简介：我在听课时经常听到同行们议论:这位音乐教师的音乐素质如何……。但进一步设问何为“音乐素质”?很多音乐教师(包括本人在内)往往感到一时说不清甚至茫然。为此,我翻阅了有关的资料,结合我自己的粗浅的理解,作些简要的叙述。

简介：

简介：威尔地(G·Verdi1813—1901)一直被许多人包括他的妻子朱塞平娜·斯特雷波尼称作"熊"、"乡下佬"、"野蛮人"。他也一直把自己叫作农民,在填写职业栏的时候,他索性写成"庄稼人"。从本质而言,威尔地的确是个农民。他创作出那个时代最伟大的歌剧:《纳布科》、《阿依达》、《茶花女》、《欧那尼》、《游吟诗人》、《奥赛罗》……将19世纪意大利浪漫乐派的歌剧艺术推向

简介：<正>《诗经》音乐,因记谱法出现的较晚而迟至唐代始有记载。继宋代文学家、音乐家赵彦肃所传《唐开元风雅十二诗谱》之后,出现了元代文学家、音乐家熊朋耒《瑟谱》中的《关雎》等《诗经》乐谱;再后,又出现了清代出版的《诗经乐谱》与《诗经古谱》等。上述乐谱,也与歌词相一致地划分为风、雅、颂三大部分。《诗经》音乐中的“风”,多是劳动人民的口头创作,所以也可称为“民间音乐”或“地方音乐”。由于我国古代各路诸侯自成一家,各据一方,所以,又可把这种“地方音乐”叫做“国风”。由于“风”,多来自民间,又可说它是“土风”或“土乐”。郭沫若讲:“民歌民谣在古代称为‘风’。我

简介：当演奏者把对音乐的感受,通过自己逻辑清晰的思路,以准确的分析理解力,丰富的想象力和独具的创造力,将音乐作品完美地再现出来的时候,这种对音乐的感受、感觉就是我们所说的音乐感。

简介：

简介：

简介：

简介：夜深了,孩子们还在摆弄乐器。妈妈对他们说:“孩子们,轻一点,轻一点!邻居都睡觉啦。”小女儿眨巴着眼睛,不解地问:“妈妈,还太响吗?咱们演奏的

简介：本人在教学过程中,遇到一些学生经常提出这样的问题:历史上和现代的许多音乐家,他们并不懂得和掌握唯物论和辨证法,更不用说掌握和运用马克思主义的唯物辨证法,但他们却在音乐上取得了很大的成就。在这些同学看来,音乐似乎与哲学无关,不学哲学,同样可以出音乐成果。

简介：

简介：音乐老师和学生老师:“同学们请注意!不协和音程的特征:音响尖锐、紧张度大,具有不稳定性。现在请哪一位同学来举个例。”一个学生回答:“我爸爸和妈妈。”男高音和男低音音乐老师问学生:“什么叫男高音?什么叫男低音?”学生不加思索地应声道:“我爸爸骂妈妈时,是男高

简介：进入二十一世纪，伴随现代科技和社会文明的进一步发展，关爱自然和保护环境已经成为全球性的重大课题之一。面对大面积的水土流失．空气的退化．海洋的污染，以及诸多珍贵动植物的不断减少乃至灭绝，人类比以往任何时候都更加关注和维护自然生态的平衡与发展，以便不断优化和改善自己的生存环境。为了呼唤人们的环保意识，艺术家们也纷纷将笔触和视角透向大自然的方方面面，于是便催生出一种新的音乐品类——环保音乐。

简介：假日过后，几个孩子兴高采烈地谈论着广场上的音乐喷泉，后来越来越多的孩子参与议论，他们都对音乐喷泉的神奇、好玩赞不绝口，有些孩子还连说带比划。我想这不正是引导幼儿用肢体语言来表达对音乐、生活的感受和理解的好机会吗?于是，我设计了本次活动。

简介：<正>话语停止的地方,就是音乐的开始。——海涅音乐简直是一种升华的力量,正如气球中的气体似的。——歌德凡是不能用言语表达的,你就用音响去启迪心灵。——费特音乐所表现的思想是与声音分不开的。——别林斯基我喜爱音乐胜过其他一切艺术。——托尔斯泰音乐能把人遮掩,人却捉不到它。它是进入更高的知识世界的唯一的、非物质的方法。

简介：<正>一九五○年九月五日创刊,一九六六年停刊。一九七六年恢复出

简介：本文对西方音乐史中音乐与诗的关系进行了回顾，并探讨了二者结合的必然性及其原因。

简介：

简介：

简介：日本画家棚桥和美国俄勒冈州立大学的作曲教授罗伯特·吉尔日前合作创作一部纪念日本城市长崎原子弹受难者以及祈求万代和平的作品。今年九月，长崎就要迎来原子弹爆炸六十周年纪念。人们希望能够在纪念活动开幕之际听到这部作品。