简介:【摘要】目的:探讨基于FTS理念的护理对老年食管癌胸腔镜手术后康复影响。方法:2022年6月-2023年6月,选取60例老年食管癌胸腔镜手术患者为对象,经随机数字表法分组,每组有30例。对照组实施常规化护理,观察组实施基于FTS理念的护理。结果:观察组术后康复时间短于对照组(P<0.05),观察组术后并发症率小于对照组(P<0.05)。结论:老年食管癌胸腔镜手术患者实施基于FTS理念的护理,可缩短术后康复时间,减少术后并发症,值得临床推广普及。
简介:摘要:目的 对人性化快速康复护理在胸腔镜微创手术患者中的效果实施全面探析。方法 本研究之中选择了2020年1月至2022年3月的时间段之内来我院之中进行了胸腔镜微创手术治疗的200例患者为对象,将患者随机划分为了对照组(n=100)以及观察组(n=100)。对照组内患者治疗过程中运用常规护理,观察组内患者治疗过程中运用人性化快速康复护理,对两组别之中患者术后恢复情况、并发症发生率和护理的满意程度情况进行对比。结果 观察组内患者的首次下床活动时间、首次排尿时间、肛门排气时间、胸管留置时间以及住院天数在内的术后恢复情况均明显要短于对照组,数据之间的差异明显(P<0.05)。观察组内患者手术之后并发症发生率明显比对照组内患者更低,数据之间的差异明显(P<0.05)。观察组内患者护理的满意程度明显比对照组内患者更高,数据之间的差异明显(P<0.05)。 结论 在面对胸腔镜微创手术患者期间,对其运用人性化快速康复护理的方式可以显著推动患者的康复,对护理质量进行提升,降低患者并发症出现概率,值得实施推广和运用。
简介:【摘要】目的:探讨对于行胸腔镜手术的患者术后对其施以呼吸护理指导工作,观察评价对患者护理满意度的提升效果。方法:从本医院选取行胸腔镜手术患者共计80例作为研究对象,均在2022年1月至2023年1月期间收治,依托抽签选取方式分2组别,即对照组(n=40,术后施以常规护理指导)、观察组(n=40,术后施以呼吸护理指导),旨在比较两组的应用效果。结果:观察组在术后护理期间并发症率展开统计所得为2.50%,对照组呈现为15.00%,数据比较存在差异化(P<0.05)。观察组在术后护理完毕后对患者实施护理满意度评价得出数据为95.00%,对照组显示为80.00%,两组得数据显示存在差异(P<0.05)。结论:对于行胸腔镜手术的患者术后对其施以呼吸护理指导工作,可有效降低并发症的发生,护理满意度得到提升。
简介:摘要:3D打印技术已经成为机械零部件设计与制造领域的重要革新。本研究的摘要将探讨这一领域的关键方面。首先,我们介绍了3D打印技术的基本原理和工作原理,以及它在数字化制造中的核心作用。接着,我们深入研究了3D打印技术在机械零部件设计中的应用,包括对设计自由度的影响、优化设计和材料选择等方面的讨论。然后,我们讨论了3D打印技术在制造过程中的工艺优化和质量控制,包括工艺参数的优化、后处理工艺和质量测试。最后,我们展望了未来,探讨了3D打印技术在机械零部件设计与制造领域所面临的挑战和前景,包括材料多样性、设计与制造集成和法规标准的发展。这些研究将有助于推动3D打印技术在机械制造中的应用,提高制造效率和产品质量。
简介:二尖瓣疾病是最常见的心脏瓣膜病,以风湿性瓣膜改变为主。治疗方式主要有外科手术、介入治疗等。但瓣膜及瓣周具有较为复杂的解剖结构,手术存在较大难度,需经验丰富的心外科团队才能完成。3D打印技术可将2D医学影像转化成三维实体模型,以展现更立体、直观的空间解剖结构,便于术者模拟术中操作,使患者接受更安全、具有针对性的个体化治疗。本文将对3D打印技术在二尖瓣疾病治疗中的研究进展进行综述。
简介:[摘要]目的 探讨MR联合3D锥束CT在子宫肌瘤动脉栓塞治疗中的应用价值。方法 收集行子宫肌瘤动脉栓塞治疗的患者34例,分传统组和优化组,各17例,传统组通过正斜位DSA造影作子宫动脉栓塞术,优化组则采用MR联合3D锥束CT技术寻找子宫动脉开口指导子宫动脉栓塞,术中对手术时间、造影剂用量、透视时间、患者术者所受辐射剂量进行对比研究。结果 应用优化组与传统组比较有统计学意义,手术时间、造影剂用量、透视时间均明显减少(P<0.05)。结论 在子宫肌瘤动脉栓塞治疗中应用MR联合3D锥束CT和传统DSA相比,可以提高子宫动脉超选择插管的成功率,对子宫动脉栓塞术有较好的指导意义。
简介:【摘要】目的:探讨运动医学骨科临床教学中应用3D打印技术的效果。方法:选取2022.1~2023.1期间在我院运动医学骨科实习的30名医生学,按照抽签法分为2组,对照组应用传统教学法,研究组在教学中应用3D打印技术,对比两组理论成绩、实践成绩以及实习生对教学的满意度。结果:理论成绩、实践成绩、满意度评分:研究组均更高(P<0.05)。结论:运动医学骨科临床教学中应用3D打印技术效果显著,不仅能有效提升实习生理论成绩、实践成绩,并可提高实习生对教学的满意度,该技术值得在临床教学中推广。