简介：摘要：本篇尝试从作品表层理解到深入文本解读这一阅读流程来解读小翠这一形象，分别经历“作者意图”、“作者之死”，最终指向便是“作者回归”，作者以客人的形式、伴随文本而再生，达到“作者意图”和“作者之死”之间的中庸。

简介：【摘要】目的：分析个性化适应性训练对不同家庭背景的精神分裂患者回归社会的影响。方法：选取2023年1月至2023年10月收治的精神分裂症患者120例，采用随机摸球法分成对照组和观察组，对照组60人，观察组60人。给予对照组患者常规护理，给予观察组患者在对照组的护理基础上增加个性化适应性训练。比较两组患者的心理状态和生活质量以及康复疗效、精神状况。结果：观察组的心理状态、生活质量和康复疗效、精神状况比对照组更优（P<0.05）。结论：个性化适应性训练对不同家庭背景的精神分裂患者回归社会具有良好的正面影响。

简介：摘要：探究式学习是新课改背景下提倡的一种新型教学方式，能够让学生的主体作用得到充分的发挥，注重学生合作探究与创新思维的发展，更关注学生的学习方式和学习过程，与高中思想政治学科特点相符合。高中思想政治是以培养学生思想道德素质、个性发展和身心健康为目标，在高中思想政治课堂采用探究式学习可以让学科的德育功能得到充分的利用，变被动学习为主动，帮助学生在新时代下做到全面发展，本文将针对探究式学习在高中思想政治教学中有效运用策略做出研究，旨在提升高中思想政治教学效果。

简介：摘要：道德与法治课堂是帮助学生在小学阶段形成健康人格、养成良好品质的重要学科，于学生的发展有着极其重要的作用。作为小学道德与法治教师，应当善于在新时期背景下利用多元化策略助力道德与法治教学回归生活，并将生活化理念有效运用到道德与法治课堂之上，从而引领学生在熟知的常识与资源支撑下更好地对道德与法治学习内容进行深入探究，且有效吸收道德与法治基础内涵，内化道德与法治知识，以促使他们智慧成长。本文尝试借助生活化策略开展有效性的小学道德与法治教学，确保学生得以健康、全面发展。

简介：摘要：音乐学科属于蕴含丰富情感的一门艺术课程，音乐中的表现力以及感染力比其他学科更加强烈。所以，在小学音乐课教学期间，教师应突破以往传统的音乐教学方式，运用新颖、有效的教学方法进行音乐教学。而游戏属于可以发展学生音乐水平的综合性活动，也因此受到了小学生的喜爱，并且具有很强的趣味性及实践性，借助游戏教学让小学生学习音乐知识，既迎合了学生们的性格，同时也使小学音乐教学质量得到有效提升。基于此，本文结合当前小学音乐教学现状提出了游戏在音乐课堂中的可行运用策略，希望能以此提升小学音乐学科的课堂教学质量。

简介：【摘要】陶行知的生活教育理论中提出的“事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子，教的法子要跟着学的法子”的思想。这一思想内容用在英语教学上，就是要在生活中去学英语，让英语的魅力能够被学生所感受，全面且有效的推动学生英语能力的提升，助力生活与课堂之间的有效连接，让小学英语课堂教学质量能够实现高效化发展。

简介：摘要  本文先对当前小学数学课堂教学中存在的问题进行深入地剖析，用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面存在的问题，再用案例呈现出小学数学课堂教学本应保留的特色，即数学问题应多一点，思考感悟应多一点，思维交流应多一点，更应关注学生数学能力的提高。笔者想与广大教师共勉：沉下心来，实实在在、扎扎实实地教学，还数学教学本应有的特色。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的不断深化，重视课程资源的开发与利用已经成为很多幼儿园园本课程建设的重要思路。当前学前课程领域达成这样一个共识：要尽可能创造机会让幼儿动起来，和材料、环境与人发生积极的互动，从而丰富自身的感性经验，促进多方面的发展，真正实现高质量的学前教育。面对当下的课程改革浪潮，我园积极投身其中，在“以情激行，以行生知，情行知合一”课程理念的引领下，积极关注并开发利用本地、本园的课程资源，敏锐地呼应幼儿多样化的兴趣和需要，构建了以自然园本课程体系，通过完善课程框架，落实课程理念，不断改进和优化课程内容和形式，努力构建起基于儿童立场的园本课程，真正让课程回归于幼儿的生活。

简介：摘要：在当今社会，人们越来越重视孩子的教育问题。小学阶段作为孩子成长的重要时期，道德与法治教育的重要性不言而喻。近年来，随着新课标的实施，小学道德与法治教学也在不断发展和改进。本文旨在探讨在新课标指引下，如何让小学道德与法治教学更加贴近生活，促进学生的健康成长。

简介：摘要：思想政治课程是一门综合性学科，包含着社会生活百态，注重信息渲染和思想引导。在教育改革具体落实的今天，教育工作的开展方向已经向培养学生思想品质、树立正确的政治站位等方面，要求高中思想政治课堂能够进行综合性培养。为有效养成优秀的道德品质，形成正确的思想观念，教师可以积极应用探究式学习的教学方法，让课堂教学回归到问题探究中。

简介：摘要：文章使用结构方程模型（SEM）对就业母亲的家庭-工作冲突对工作绩效的影响机制展开研究，探究家庭对工作冲突的单项影响。通过线上和线下调研共收集到284份问卷。研究发现，就业母亲的育儿压力对工作绩效存在负向影响；就业母亲的育儿压力对家庭工作冲突存在正向影响；就业母亲的家庭工作冲突对工作绩效存在负向影响；在完整模型下，家庭工作冲突中介了就业母亲的育儿压力对工作绩效的影响；家庭关怀度负向调节了就业母亲的育儿压力对家庭工作冲突的影响；家庭支持型主管负向调节了就业母亲的家庭工作冲突对工作绩效的影响。本文的结论建议是：家庭成员和组织成员可以从时间、行为和压力三个方面给予就业母亲支持和帮助。在家庭中，家庭成员可以主动分担就业母亲的育儿压力；在职场中，主管领导可以对就业母亲的家庭事件造成的工作冲突给予谅解。

简介：摘要：由于新课程改革工作的逐步深入，人们对德育教育工作的关注越来越高。在学生成长的道路上，德育发挥了非常重要的影响，所以教师要从小学阶段就重视德育教学工作的开展。对于小学阶段开设的德育教学内容，相对主要地在《道德与法治》部分的教学，其对小学生形成良好的人生观、价值观产生重要影响。所以教师在开展小学道德与法治课堂教学的时候要注重教学内容和生活实践的结合，秉承立德树人的教学理念，主动给小学生构建贴合实际的教学环境，制定的教学目标要体现科学性，促使课堂教学向着生活真实本性方向回归。

简介：

简介：摘要  初中语文教材中收录了大量的红色经典文学作品。笔者先对红色经典文学教学的价值及课堂实例进行概述与分析，进而立足文本解读，以学习任务设计为依托，在红色经典文学教学中创新实践，并简述将学习任务运用到红色经典文学教学中的价值。

简介：摘要

简介：【摘要】自然界是人类生存和发展的摇篮。陈鹤琴曾说：大自然是一本无字的书，是儿童的活教材。因此，幼儿园应开设幼儿“亲自然”课程。本文阐述幼儿园实施三位一体培养幼儿“亲自然”的做法，旨在让幼儿更好地认识自然，让幼儿在自然中获得成长。

简介：【摘要】在农村小学数学教学中，关于如何快速集中学生学习数学的注意力和提高兴趣，进行生活化情境教学是提高学生学习数学兴趣的关键第一步。一个个鲜明生动的生活化情境教学的创设，是将书本知识与生活实际有机地结合在一起，为了学生能在轻松、愉悦的学习环境中高效地学习，以达到教学效果的最优化为最终目标。