简介：摘要：随着新课程改革的逐步深入，在小学高年级语文课堂教学中，要求教师改变传统单一的教学模式，能够以学生为主体，充分调动学生学习的主动性，让学生真正成为学习的主人。目前，语文课堂教学存在诸多问题，过于重视形式而忽略实质，具体表现为教学模式没有根本性的转变，忽视双基训练，师生角色定位不准，“越俎代庖”现象严重。成功构建语文高效课堂，教师应精心备课，采取灵活的教学方法，积极创设良好氛围，努力培养学生良好的学习习惯，从而提升学生的语文综合素养。教师要想提高课堂的教学效率，就要善于结合教材的内容，根据学生的具体学情，创设多样化的教学活动。真正激发学生的学习兴趣，注重学生语文素养的提升与发展。

简介：摘要：初中的物理知识学习可谓是十分的丰富且广泛，它不但需要学生掌握其理论知识，背诵指定的公式以外，还需要学生们去了解其实验的流程和原理，这些复杂繁琐的知识也就使得学生在学习这门科目时更加的困难且要求更高了。在初中时基本所有的学生都面临着一个难题，那就是升学，升学的压力可谓是随处可见，在这样的情况下，学生们产生害怕学习，不想学习以及对学习产生强烈的抵触也是十分常见的。为了改善这样的现象，为了提高学生们学习的兴趣以及学习的动力，教师需要从课堂入手，将课堂尽量安排的更加丰富，教学模式更加有趣，让物理知识用更加容易了解的方式讲解给学生听，如此以往，学生不但可以很好的克服其畏惧学习的情况，而且也能找回学习物理的信心。

简介：摘要：稳步和有效地推进小学数学高效课堂的构建，是新课改背景下小学数学教师的必然选择，也是小学数学教师对教学流程进行优化，以及补足教学短板的妙招和法宝，而目前的高效课堂构建实施过程中还存在不少的问题，需要小学数学教师积极以高效课堂构建为契机，全面地对这些问题进行认真分析、研究和解决，以不断地完善数学课程教学的各个模块，让课堂的知识讲解和技能教授效益更好。

简介：摘要：在新高考考察内容愈发灵活丰富，考察角度愈发全面的形势下，高中化学面临新的教学挑战，即在原有的知识技能传导基础上，全面提升学生解题能力，旨在综合强化其知识应用能力与思维转化能力，因此解题策略与技巧在其课程教学中愈发被重视。文章以此为背景，探究高中化学解题策略与技巧渗透途径，为相关教师综合提升学生解题水平，提供一定参考依据。

简介：摘要：新课程标准对小学语文课堂教学效率提出了较高的要求。而优秀的课堂是要有优秀的老师作为引领，充分调动学生的学习积极性，使得语文教学环节生动有趣，在教学过程中实现正向的反馈。但长久以来，小学语文教学过程中的问题影响了教学质量，需要教师加以重视。

简介：摘要：AWE反馈可以提升二语写作的准确性。国内AWE反馈研究呈现视角繁多，观点各异等特征，及时学术梳理二语写作AWE反馈研究的现状显得尤为迫切，以期对该领域后续的研究提供启示与思考。

简介：摘要：当前，合作学习是新课改教学当中所追求的一种教学方案，因为它本身具有一定的复合性，并且打破了以往传统教学的束缚，更加强调学生之间互相协作、共同探讨，其中不乏还有一些自主学习，这样的学习方式不仅对提升学生的学习成绩大有帮助，同时还能促进学生思维之间彭专，帮助学生养成数学思维、独立思考的能力，但是依旧还是存在一些不足。本文就针对小学教学合作中所存在的问题进行探究，并同时思考小学教学活动领域当中合作学习的有效性教学策略。

简介：摘要：在小学，数学是关键学科，做好数学教学，对学生的成长发展十分有益。在数学教学中，解题教学属于一大关键，引导学生掌握解决数学题的有效策略，能让学生在解题中提高效率，让他们发展思维，有利于教学的发展，促进学生的成长。但受传统教育所影响，更多教师不重视为学生解题策略的传授，这让学生的学习效率提升、能力发展会受到阻碍。为改变此问题，以下从多点出发，研究分析小学数学的解题策略，期望为教师带来启发。

简介：摘 要：大学语文课程是我国高等教育学校中重点开设的一门公共课，它在大学公共课中占据着非常重要的位置，通过大学语文的学习，能够更好地促进大学生的人文素养，对于大学生的全面发展也具有非常积极的意义。但是，目前这门课程版本繁多，教材内容混乱，标准不统一、教学目标模糊，给大学语文老师的教学难度和学生能力的提高带来了很大挑战。目前，关于大学语文教材内容的研究课题还比较少，本文将从教材内容选材的角度论述大学语文的科学性。

简介：摘要：现阶段，在素质教育背景下，传统的教学观点以及教学模式已经无法满足当前小学语文教学需求，在这种情况下，小学语文教师就需要结合素质教育要求重新寻找新的教学路径，对教学全过程进行改革，创新教学方法，从而保证学生的语文核心素养能够得到提升。针对于此，此次研究将小学语文教学教法作为主要研究内容进行了相关的研究，目的在于进一步强化小学语文教学效果。

简介：摘 要：对于小学阶段的英语教学而言，字母教学部分是教学的基础，单词的掌握是学生对英语知识进一步学习的基础，因此，在小学英语简单的字母和单词教学的过程中，通过趣味教学的方式，有助于提升学生对英语学习的兴趣，使得学生能够逐渐掌握单词的记忆和运用。本文通过分析小学英语趣味教学的意义，进而提出趣味教学的具体策略。

简介：摘要：认真探索如何实现教学效益提升的策略，是双减背景下语文教师的共同选择，也是贯彻素质教育理念、促进每个学生不断发展的基本共识。然而目前的语文课程教学组织和实施之中存在不少的问题，且这些问题存在于课堂教学的各个环节，需要教师认真思考解决这些问题的对策。本文将结合自身的经验积累，从强化学生预习、实现教法创新、注重评价实施等三个环节入手，就有效开展语文课程教学的对策开展讨论。

简介：摘要：在开展幼儿教育的过程中，除了需要根据幼儿的学习需求，为他们提供一定的知识教学之外，还需要在日常教育过程中给幼儿加入更多的自主游戏实践。这样可以帮助幼儿在游戏的过程中建立起自主性认知思维，从而可以有利于实现幼儿的综合发展。因此，本文将从幼儿园中开展幼儿自主游戏的重要性，以及幼儿园中开展自主游戏的策略两方面进行探究。

简介：摘要：良好的礼仪修养是中华民族传统美德的一个重要组成部分。开展三雅教育是时代的要求，是党和国家的育人政策的需要。“三雅班级”是班主任队伍建设走“专业化发展”一个重要部分。激情，成就鲜活；细节，成就美丽；目标，成就卓越。

简介：摘要：作业、是课堂教学的延续与补充，在教学活动中发挥着重要的作用。随着新课改的推进、高中教学取得了良好的改革成效，但是课外作业的现状还有待改进，“一刀切”式的作业忽视了学生的差异性，不能满足学生的发展需要;过多重复性的作业加重了学生的负担却收效甚微。个性化作业倡导尊重学生的差异性，充分促进学生的进步与发展。随着信息技术的发展，在现代教育技术的支持下如何设计实施个性化作业，改变低效的作业现状、为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，认真落实“五项管理”，加强并优化作业管理，对促进学生全面健康发展，推动义务教育高质量发展。

简介：【摘要】在职普融合教学改革下，中职生的学历和职业技能提升有了新的机遇和挑战[1]。尤其是，面试高考的中职生如何提升物理等理论课成绩亟需解决。本文就此问题，中职物理分层走班制教学模式，探索新时代新教改下中职生的教学模式，以中职生的物理成绩，解决物理偏科现象。

简介：摘要：田径运动包括了走、跳等技能，开展田径运动能够锻炼学生的身体素养。传统的职高体育田径课程因教学方法、教学模式等问题，无法获得理想的教学效果。然而，在《新课程标准》背景下，新型教育方式被广泛应用于职高体育教学中，旨在全面开发学生的运动新技能。

简介：摘要：作业是学生学习过程重要的一个环节，设计有效、合理的作业可以更好的提高学生学习英语知识的积极性，让他们巩固和掌握所学的知识，学生自主学习与和合作探究的能力也会得到相应的提升。传统的教学模式比较枯燥单一无法调动学生学习的兴趣和积极性。无法将学生的潜力和兴趣开发出来。因此小学英语教师在新课改的背景下可以给学生们设计分层作业，这种作业设计方式不但能够做到因材施教，还可以更好的促进学生的个性化发展。

简介：摘要：AutoCAD 课程是高等学校工科专业的基础课程之一，在以就业为导向的背景下，该课程对学生来说非常重要。基于 AutoCAD 课程课时少、知识点多、理论与实践相结合的特点，受疫情影响，为保证教学质量和效果，在实际教学过程中，采用线上与线下混合的教学模式，最大限度地使学生获得更多的理论知识，同时进行线下实践教学，激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力并且提升学生的就业竞争力。

简介：摘要:批改学生作业，是每位教师日常教学工作中不可缺少的一部分。本文从小学语文作业批改的重要性角度出发，分析了教师在语文作业批改中容易出现的问题，并且提出相应的优化策略，旨在提高小学语文作业批改的实效性。