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  • 简介:听、说、读、写是语言学习的四种基本技能,是学生形成综合语言运用能力的重要基础。听力和阅读,作为语言学习中的输入技能制约着学生的输出技能的发展。长期以来,初中英语教学中忽略了听力教学,导致学生英语综合语言运用能力低下,无法进行流畅和有效的英语输出。

  • 标签: 英语教学 听力教学 教学探究 初中 语言学习 运用能力
  • 简介:摘要有效教学是指利用有限的课堂时间,尽可能地让学生收获更多的知识与技能,提高语文课堂教学的实效性。在新课程背景下,作为一名初中语文教师,如何打造“有效课堂”从而实现“有效教学”呢?下面,笔者谈几点自己的教学策略。

  • 标签: 初中语文有效教学策略
  • 简介:摘要当前,教育教学面临着无穷的压力,无论是社会还是家长都希望孩子获得的教育是高效的,这无形中就给教师施加了压力。初中语文作为普及语文常识,提升学生的文学修养和鉴赏水平,对学生的全面发展具有一定的影响。本文中,笔者结合自身的工作实际,认真总结了语文教育教学的经验,探究了新形势下实现初中语文有效教学的方法,希望能对语文教学的发展和学习效果的提升起到一定的积极作用。

  • 标签: 初中语文 有效教学 方法 教学质量
  • 简介:OTO(onlinetooffline)教育模式是将传统的课堂教学(线下)与现代网络技术(线上)深度融合的一种全新的教育模式。随着信息技术对教育影响的日益加深,传统课堂教育和现代网络教育之间互相渗透的程度也愈发明显。充分利用现代互联网技术,让线上教育(onlineeducation)和线下教育(offlineeducation)实现良好的优势互补与相互延伸是当今教育界的热门话题。[1]

  • 标签: 学校转型 实现学校 有效策略
  • 简介:物理作为以实验为基础的学科,实验在物理教学中占有重要的地位,通过进行物理实验,学生能够更好地理解物理概念和规律,提高学生观察、分析问题的思维能力,能培养学生的动手操作实验技能。笔者结合教学实践,对提高初中物理实验教学的有效性的方法策略进行了深入的研究探索。

  • 标签: 物理教学 实验教学 教学策略
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  • 简介:摘要教学是一门艺术,教无定法,学贵有法,实现有效课堂是致力于教学一线教师的共同追求。教师指导学生学会正确的学习方法(学会预习、学会阅读、学会倾听、学会思考、学会“说”、“写”数学),培养学生的学习能力是进行有效教学的关键,是提高学习成绩的有效方法。

  • 标签: 学法 能力 有效
  • 简介:摘要音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。因此,小学音乐教育的有效实施对培养学生对“美”的欣赏有着重要的意义。农村小学由于师资力量薄弱、硬件设备较差等问题挑战着有效教学的实施,以下,笔者对此进行研究和分析。

  • 标签: 农村小学 音乐课堂 有效教学
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  • 简介:随着社会人才的全方面发展,教育体系对学生们能力的培养也变得越来越多元化,不仅仅局限于语数英三门,还开发了像初中化学、初中物理、初中信息技术、美术、音乐等多项拓展科目,进一步要求学生们的全面发展.初中物理作为初二迟迟登场的一门学科,它的重要性是不言而喻的,很多人常说一个学生的综合学习能力到底强不强还是要到高二才能见分晓,主要是因为很多语数英学习成绩很好的学生常常会因为对物理这门课初来乍到再加上不上心,到最后物理这门课反倒会成为很多人前进路上的绊脚石,初中物理这门课海域还与升学挂钩,可以说是不得不重视起来.

  • 标签: 初中物理 有效教学的落实
  • 简介:摘要高效课堂是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

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  • 简介:摘要在创作表现的课堂教学中,教师示范与否一直是新课程实践中讨论的重点,针对很多教师认为“教学过程中应尽量少示范,多给予学生创作的自由空间”这一观点,笔者在文中进行了深入探讨,并结合自身的教学实际,认为讨论的关键点在于如何示范,什么时候示范,能否有效示范。

  • 标签: 课堂教学效果 创造潜能 示范作用 表现个性
  • 简介:摘要初中体育高效课堂的建立是教育发展的必然趋势,开展体育高效课堂可以从学生的角度改善教学环境,让学生从内心发现体育的魅力。良好体育教学的开展需要教师从多方面入手,解决当前问题,完善教学模式。提升自身教学能力、完善教学理念,尊重学生之间的差异,以学生为主体开展良好的教学新模式,这样才能给予学生足够的肯定和尊重,激发学生自我学习的主体性,加强学生对体育技能、知识和文化的学习,提升学生体育综合素质。

  • 标签: 初中体育 高效课堂 策略探讨
  • 简介:计算在生活中有着极为广泛的应用,一直以来,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。低年级学生正处于打基础的阶段,因此低年级的计算教学显得尤为重要。但是在实践过程中,大部分低年级学生都不喜欢上计算课,个别学困生更是无所适从,计算速度慢,错误率高。为了提高低年级计算课堂的有效性,笔者认为可以从以下几方面入手:找准切入点,奠定计算基石;关注生成点,融汇算理算法;发散练习点,锻炼学生思维;注入催化点,提高学习兴趣。

  • 标签: 算理 算法 计算能力
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  • 简介:摘要基于学生主动\积极\愉悦地学习,促进每一个学生的全面而个性的发展,是现课程的教育理念和目标,恰当的使用教学策略和方法来提高教学的有效性,是实现这个教学目标的关键。

  • 标签: 课堂教学 有效 策略 方法 目标
  • 简介:摘要中学学校管理工作的有效性关系着学校的发展与学生的发展,对于我国教育事业的发展前景也有重要的影响。做好学校管理工作的有效性,是学校求生存、谋发展的必要条件。

  • 标签: 中学学校 管理有效性