简介：摘要：在我国教育体系的各学科构成之中，中学美术这一学科在其中的地位是不可替代的。同时，美术在人类发展史中也是一种极具影响力的艺术类型。而在现代社会的快速发展中，由于我国的国家地位正呈现出一种不断提升的景象，民族文化的传承已经得到了社会各界的广泛关注，其中中学美术教学工作的开展作为传承民族文化的重要载体与媒介，在授课内容之中，融入民族文化，对于增强学生对于优秀民族文化的认识、提升学生美育具有至关重要的促进意义。基于此，本文将针对中学美术教学在民族文化传承中的作用与具体传承对策，做出具体剖析与详细阐述。

简介：摘要：本文探讨了民族音乐元素在萨克斯作品中的融合与应用。首先介绍了民族音乐作为一种独特的音乐形式，具有丰富的文化内涵和民族特色。然后结合萨克斯作品的特点，分析了民族音乐元素如何融入其中。通过对多个案例的分析，揭示了萨克斯演奏家利用民族音乐元素增强作品表现力的方法和技巧。最后总结了这种融合与应用对于丰富萨克斯作品风格和推动音乐民族化发展的积极意义。

简介：摘要：为落实“五育”并举教育理念，全面发展素质教育，加强民族学校校园文化建设，铸牢中华民族共同体意识，促进民族大团结，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，我校特别设置了民族特色校本课程体系，从民族文化、民族团结、民族复兴等多个层面针对全校学生开展形式多样的民族教育。本文仅从实践出发，论述普通高中民族特色校本课程的开发现状和意义，并简要介绍具体的做法。

简介：

简介：摘要：小学生正处于知识积累的关键阶段，科学素养能够培养他们的观察力、思维力和创新力，有助于解决实际问题。在此情况下通过科学教育，有助于提高小学生的信息获取和处理能力，帮助他们更好地融入现代社会，并且培养科学素养可以激发小学生对学习的兴趣，为未来的学业打下坚实的基础，有助于实现个人的成长。本文通过对民族地区农村小学生科学素养培养的重要性进行分析来探讨提升小学生科学素养的需求，在此基础上提出在实际中可以采取的培养策略，使小学生的科学素养可以得到有效提升。

简介：摘要：中国有56个民族，民族文化极具多样性，音乐文化同样具有多元化特征，每个民族的传统民族音乐都独具特色，是中华文化的历史瑰宝。随着我国社会的不断发展，人们的民族意识愈加强烈，其在小学音乐教学中也能够体现出来。民族音乐作为中华民族传统文化的主要形式之一，其不但承载者我国几千年的传统文化，更是我国劳动人民的艺术产物。越来越多的小学音乐教师将民族音乐融入其音乐学科的教学中，通过音乐教学的形式，让学生增强对中华民族文化的认同感和自信感。本文将从更新传统教学理念、提升教师综合素养、创新音乐教学方式三个方面对小学音乐教学中民族音乐渗透策略进行分析和论述。

简介：摘要：时代在变化，全民健身成为新时尚，随着大众的审美水平在不断地提高，单一化的审美需求逐渐向多元化转型，目前，广场舞的种类在不断地增加，并且形式也变得多种多样，逐渐跻身为社区独有的健身文化，甚至成为了舞台艺术。如果能够将中国民族民间舞融入到广场舞推广到各个健身站点当中，使中国民族民间舞来源于生活，又回归服务于人民，并且借用广场舞的影响力来提高全民健身宣传力度，使得健身意识深入人民群众当中。本文就主要对于中国民族民间舞在广场舞上的应用做出了分析与研究，探究如何能够促进广场舞与民间舞之间的融合达到相互发展的效果，促进全民健身持续推进，提高精神文明建设的水平以及质量。

简介：摘要：小学语文教学是小学教育阶段的重要教学内容，也是学生学习语文的重要途径。在民族地区小学语文教学中，教师应当注重对课堂常规的培养，提高学生的学习效率。在教学过程中，教师要严格按照小学语文课堂教学常规开展教学活动，在课堂中实施高效教学策略，促进学生有效地学习。因此，本文就如何加强民族地区小学语文课堂常规建设进行了分析和研究，希望对提升民族地区小学语文教学质量提供一定的参考价值。

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简介：摘要：近年来，民族地区小学数学教育的相关问题得到教育部门及相关教育工作者的不断关注，与发达地区相比，民族地区数学教育的发展仍存在滞后的情况，作业作为教育教学的重要组成部分，也需要进一步优化。通过整理学习相关研究文献可以发现，这个研究角度与研究成果存在不足，因此此次探究在一定程度上具有学术意义。

简介：摘要：在新时期的发展背景中，已经使得高校民族器乐教学走入新的时代---互联网时代，这对民族器乐教学而言，不单是一种前所未有的教学机遇，而且还是一种意想不到的教学冲击。基于这样的教学环境，逐步引领教师全面改变自身在传统时期中一直运用的低效化民族器乐教学方式。所以在接下来的民族器乐教学过程中，教师需要采取互联网时代提倡的微课教学方法，才会更好的激发学生对民族器乐知识的学习兴趣。本文就互联网时代的高校民族器乐微课教学探究提出观点。

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简介：摘要：民族音乐是中国特有的一种传统文化，它的历史源远流长。在小学音乐课程的教学中，要注意继承和发展民族音乐。在教学中，教师要充分发挥民族音乐的魅力，以提高学生的学习兴趣；深化民族音乐文化的发掘，提高教育的开放性；要积极组织各类专题活动，搭建好音乐文化交流平台。教师在进行教学活动时，不仅要教授专业的知识与技巧，还要注重对学生音乐文化素质的培养，进而促进学生综合素质的全面发展。

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简介：摘要：世界文明源远流长，跟随时间的脚步慢慢走向交融。不论是从世界，国家，还是地区来看，有一点是始终都不会改变的，那就是文化始终保持着多样化，民族语言亦是如此。我们不敢想象一个少数民族在现代社会的影响下逐渐忘却自己民族的语言是多么的悲伤。让民族语言世代相传，并成为民族文化中最耀眼的“徽章”是文化传承必不可少的内容。

简介：【摘要】我国是多民族国家，在数千年的发展长河中各民族吸取大量的素材，形成了独具民族特色的音乐文化艺术，共同促进中国音乐的发展。为了更好地传播和发展民族民间音乐，人们应积极对民族地区民间音乐的特点进行研究，积极探究其传承途径。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨我国民族地区民间音乐的特点，在此基础上对其传承的对策进行探讨与总结，以供参考。

简介：摘要：在人类文明的产生和发展的过程中，道路与人们的日常生活、经济生产、社会文化乃至政治参与都有着密切且不可分割的联系。盐马古道通过盐和其他生产、生活资料交换的方式把分散而居的各个民族群体从空间上离散的状态聚合起来，使其联系更加的紧密。部落与部落间的交往联系是民族形成的重要条件，盐马古道的形成和发展在滇西民族的形成和发展的过程中发挥了重要的作用。道路地理学认为：道路与聚落的兴衰关系密切。本文从道路人类学角度出发，探析滇西盐马古道在民族产生与发展中的作用。

简介：摘要：民族音乐是中国传统音乐文化的重要组成部分，其特色鲜明、影响深远，是中国文化的重要组成部分。然而在当前，我国民族音乐文化正面临着来自多元音乐文化和西方音乐文化的双重冲击与挑战，高等院校是培养高素质人才的主阵地，肩负着传承和发展民族音乐文化的使命，是推进我国民族音乐文化传承发展的主要力量。本文主要以高等院校为背景，从民族音乐文化传承的发展现状出发，通过对高校音乐教学中存在的问题展开分析，探究民族音乐文化在高校音乐教学中传承和发展的对策，以期对中华民族优秀传统文化和民族精神、民族文化传承以及大学生自身素质培养都具有十分重要意义。

简介：摘要：我国优秀的民族传统文化是从源远流长的历史发展过程中所得以保存和传承的重要沉淀，在此过程中凝结了无数古代劳动人民辛勤的劳动和智慧，在当前应当将这些传统文化进行有效的继承发展和创新。因此，在当前的小学美术教学过程中就可以给学生进行民族传统文化的渗透，将美术学科进行充分的融合在传统文化中，可以发掘更多丰富的美术教学元素，在美术课堂上也可以给学生结合传统文化展开多维度的教学。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是维护祖国统一、维护民族关系、实现民族复兴壮举的根本条件，是我国各民族人民的共同期盼，高等院校是培育学生共同体意识的关键基地，高校思政课程作为培养学生思想道德的重要途径，在中华民族共同体意识教育过程中发挥关键性作用，高校应积极发挥思政教育的育人价值，充分利用教育优势，传播相关民族团结的知识，积极寻找民族团结教育的创新路径，促进高校学生民族共同体意识的有效形成。本文首先根据中华民族共同体意识教育的必要性进行阐述分析，进一步提出高校针对此教育开展的有效策略。