简介：摘 要： 小学语文教学中的背诵教学意义重大，这关系到学生口语表达能力的培养。本文重点分析的就是小学语文教学中的背诵教学，结合背诵教学的实际意义，探讨开展背诵教学的具体方案，保证逐步优化小学语文教学成果，确保小学语文教学的实效性稳步提升。

简介：摘要：随着素质教育理念的深入人心以及我国体育事业的长足发展，人们的体育运动意识得到了增强，小学体育教学也受到了更多的关注与重视。因此，在这种教育形势下，教师就应积极的进行小学体育教学模式、教学策略的创新与优化。其中游戏教学模式就是一种有效的体育教学方式，不仅符合了小学阶段学生的身心发展特征和学习规律，更有效的激发了学生的体育学习兴趣，促进了小学体育高效教学课堂的构建。

简介：摘要：如今，若想最大化提升小学美术学科教学成效，以及强化学生综合水准，就需要立足课堂教学改革背景，不断优化课堂教学设计。众所周知，美术课堂对小学生一生学习及成长具有重要作用。鉴于此，本文就以美术教学为切入点，积极探讨创意教学在其中的应用，以供相关教育者参考。

简介：摘要：科学与数学所涉及的知识都比较抽象，且对于学生思维、认知、理解能力要求较高。而实现两者之间的深度整合，既可以激发学生的求知欲与好奇心，又可以让学生在思维与认知视域上得到拓展与延伸，以实现对学生核心素养的塑造。然而，就目前的小学数学与科学教学开展现状而言，依然存在彼此孤立、衔接缺乏、融合不足等弊病，其在很大程度上严重制约了学生综合素养的塑造与发展需要的满足。更为重要的是，不论是数学教师还是科学教师，都缺乏站在学科整合的角度来分析、认知、感知、学习各学科知识的意识，由于教师的认知欠缺，以致学科之间的整合举步维艰、阻碍重重。针对这一现状，教师应从全新站位与多元视角出发，重审实现两者之间整合的价值与意义，以构建出更为宽泛、多元、完备的认知体系，尽量指引学生从数学的视角来学习科学、用科学的方法来认识数学，在数学与科学之间架设互通桥梁、铺设广阔道路，让学生在小学数学与科学教学的整合中不断拓宽认识视域、完善学习能力、实现全面发展。

简介：摘要：古诗它语言精练、意境深远是我国优秀的文化瑰宝，部编版小学语文课本新增了很多首古诗，体现了对古诗词文化的重视。所以我们应当重视小学语文教学中的古诗教学。在古诗教学时，我们要激发学生的学习兴趣、引导学生认真去品读诗句，理解古诗中重点的词语从中感悟古诗中表达的情感。

简介：【摘要】随着经济的迅速发展和社会的不断进步，我国旅游业的发展也推动了中职导游服务和管理专业的进一步发展，使其在中职教育中成为了最具有就业前景和发展潜力的专业之一。实践教学作为中职导游服务与管理专业的重要工作，体现了导游行业极强的实操性。为了真正的实现理论与实践相结合，中职导游专业应当重视实践教学。本文针对中职导游服务与管理专业的实践教学进行研究，希望能为旅游行业培养更多素质、更高技能更强的专业人才提供一些借鉴。

简介：摘 要：法律是维护我国有效运行的一个基础，因此在高职法律教学中，教师为了保证教学效果，对学生进行案例教学法。可以以案例教学法自身的特征，完成有效的互动以及吸引，保障学生可以贴合教师设定的教学体系，完成自身学习能力的全面感化。高职在法律教学中，教师的案例教学法与以往相比已经进行了广泛的优化。但在现有的运行过程中，其自身依然出现了一定的问题。如何在案例选择以及教学过程中，进行全面组织，将是本文探讨的重要目标。因此，本文将就高职法律教学中如何运用案例教学进行分析，阐述在案例教学中遇到的相关问题，分析如何通过有效的方法，对其进行改进。

简介：摘要：在开展小学英语课堂教学中，如何把握小学生的身心发展特点及学习特点，激发小学生的学习兴趣，使小学生积极、主动地参与到英语知识学习中，成为英语课堂教学工作开展必须把握的重要内容。本文在对小学英语教学问题研究过程中，注重立足于小学生的身心发展特点及学习特点，引导小学生能够积极、主动地参与到英语知识的学习及思考中，以提升英语课堂教学实效性，促进小学生英语能力及英语素养的培养及发展。

简介：摘要：英语学习对于小学生而言还存在一定的难度，因此在教学过程中，要充分利用“活动教学”形式，将一些适合于学生学习英语的活动形式融入到具体的教学目标之中，并通过对教学环节的设计，设置合理的教学情节，才能提高学生学习英语的兴趣以及效果。然而当下在推进“活动教学”时，英语教学还存在一定的问题，并没有发挥出“活动教学”的真正要义，对此本文展开了研究探讨，以期更好的解决“活动教学”过程中存在的问题，从而提升小学英语教学中“活动教学”的效果。

简介：　　【摘要】初中数学教师是学生学习生活中最重要的引导者，是学生学好数学的重要因素，应及时对教学质量和教学课程进行总结反思，对课本知识进行深入了解，提高自身的教学能力和教学素质，最大程度上提高数学教学质量[1]。本文主要是对初中数学教学中存在的问题总结分析，并对教师如何注重教学反思，提高初中数学教学质量进行思考。

简介：摘要：语文课程标准指出，“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是朗读评价的总要求。根据阶段目标，各学段的要求可以有所侧重。” 在语文朗读教学中，教师应该以身示范，唤起学生学习的热情；培养兴趣，激发学生朗读的激情；教授朗读技巧，提高学生朗读的水平。

简介：摘要：现代化教育理念和教育技术的进步，为小学生带来较为丰富多彩的语文课程学习体验，小学语文教学水平和教学质量得到明显提高。在新课改素质教育理念之下，小学语文教师为了进一步提升教学效率和教学效果，应探索如何引入创新教学思想，将教学问题有效解决，将教学过程更优化，使小学语文教学更符合时代特征，从而激发小学生的学习欲望和学习兴趣。

简介：摘要：少儿是情感发展的关键时期，在这个阶段的语言艺术教学中要注意对少儿进行情感教学的渗透，在少儿心中播撒下情感的种子，并且加强引导，使少儿在今后的发展过程中将情感的种子在心中生根发芽，长成参天大树，塑造少儿健全的人格，为少儿一生的发展奠定坚实的基础。本文主要就少儿语言艺术教学中的情感教学展开讨论，并分析了当前少儿语言教学的现状、少儿语言艺术教学中情感教学的有效尝试等内容，希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。

简介：摘要：幼儿正处于一个活泼好动的时期，在这个时期，幼儿对身边的一切事物都充满了好奇心。而童年只有一次，所以要保证守护幼儿美好的童年的同时，还要传授给幼儿知识，为幼儿做好启蒙教育，打下一个良好扎实的基础，教师应运用自身专业能力，灵活改善教学手法，为幼儿构建一个富有趣味性的游戏教学活动，提高教学效率。本文将研究幼儿教学中构建游戏化教学模式的方法，提升幼儿教学实效。

简介：摘要：随着培养学生综合素质的呼声日益高涨，中职院校学生的音乐素养发展备受关注。而在高度提倡培养复合型创新人才的时代背景下，中职音乐教师有必要以学科为中心，发扬现代教育新理念，培养学生的跨学科综合学习能力。基于此，本文将在简要分析中职院校音乐化学科教学必要性的基础上，阐述具体的跨学科音乐教学策略。

简介：摘要：中职财会教学中的学生实践体会，是他们在学习中实现个人成长的重要方式。当教学活动没能实现与学生相适配的教学手段、得到他们在实践中的认可时。教师就需要通过创新财会课程的教学环节和教学方法，引入一定的计算机演示教学要求，帮助学生在学习实践中掌握课程所有内容。总结在教学创新中，引导学生运用知识点和办公软件的教学方法，减少他们自身信息化技术水平和课后习题解题思路上的不足，指导学生应用软件完成特定学习任务。

简介：【摘要】在新课改背景下，传统应试教育理念被颠覆，小学数学教师具有更广阔的平台开展各项教学工作。为了有效提升小学数学教学成效和综合水平，充分满足新课改要求，需要小学数学教育者积极创新教学方法，转变以往刻板的教学模式，激发学生数学知识学习兴趣，培养小学生优良的数学素养。基于此，本文聚焦小学数学，对小学数学创新教学方法进行深刻探讨。

简介：摘要：信息技术和经济不断发展提高，教育的脚步也在不断地在前进，国家的教育水平和教育观念都有了突出的成绩。素质教育和新课程改革成为了当代教育发展的主流，小学时期的数学课教学也在不断的进步，学生的学习又有了明显的突破，同时也有效地提高了小学生的数学学科的素养和学生的综合能力。所以，下文将会以“怎么提升小学课堂的教学效果”作为主题展开详细的讨论。

简介：【摘要】在新课程标准背景下，提倡整体学生共同发展的同时，还要关注学生个体之间的差异，满足不同层次学生的学习需求。而分层教学很好地解决了这些问题。本文以高中物理教学为例，初步探讨了分层教学的具体可行性应用

简介：摘要：问题驱动式教学将学生放在了主体地位，旨在让学生进行自主学习。初中物理带有一定的抽象性，而且知识之间有一定的联系，很多学生没办法将知识之间的关系理清，没办法构建起完善的知识体系。所以，学生的学习效率并不高。而将问题驱动式教学利用起来，可以让学生对知识进行探究，提高课堂教学的效率。所以，本文从激趣提问、问题启发、互动评价三个方面入手，阐述了借助问题驱动式教学进行初中物理教学。