简介：摘 要：随着信息化时代的到来以及互联网的普及，越来越多的新媒体如雨后春笋般出现并发展迅猛。在新媒体时代，人们接受教育、信息的方式都发生了翻天覆地的变化，党史育人工作需要紧抓时代发展脉搏、创新教育工作方式方法。

简介：摘要：在新媒体背景下，加强对小学音乐教学的研究，通过音乐教学使学生形成良好的审美观、正确的价值观，提高学生音乐学习的积极性，从而促进学生综合能力的不断提升。基于此，本文首先阐述了小学音乐课堂教学借助多媒体的意义，而后探讨了新媒体背景下的小学音乐教学优化策略，以供参考。

简介：摘要：最近这些年，社会已经进入到了信息化的时代，新媒体也随之出现，并且对教育教学也产生了不小的影响。在此背景下，教师要想进一步提高小学音乐教育的有效性，以及更好地促进小学音乐教育理念的实现，并推动同学们的全面进步，那么就要主动革新授课模式，更加注重对新媒体的运用，继而合理地引导同学们了解音乐，使每一个学生都喜欢音乐，也让其从音乐中得到快乐和智慧。基于此，下文就围绕新媒体背景下小学音乐教学展开论述。

简介：摘要：音乐是小学素质教育中一门关键的课程之一，对丰富中小学生的感情和观念十分关键。在新媒体环境下的小学音乐教学中，要充足发挥音乐的功效，重视輔助、赏析、丰富等标准，运用新媒体构建气氛，构建中小学生的感情，提升小学音乐教学的实际具体实际意义，推动音乐教学。

简介：[摘要]党的二十大在胜利召开以后,各级党校要坚持高度的政治自觉与强烈的责任担当,认真做好学习和宣传工作,把全面学习贯彻党的二十大精神当作最主要的政治任务,借助自身优势,发挥理论阵地的作用,全面规划,扎实工作,用实际行动抓好落实党的二十大精神的各项工作。党校是党组织专门培养党员干部的学校,是党员干部教育的主渠道和主阵地,其目的在于使广大党员干部能够更好地适应新形势新要求。基于此,本文以党的二十大后，党情、国情的新变化为背景,分析新时代党校工作的使命和担当。

简介：摘要：根据基础教育课程改革与发展的需要，为更好地体现新时代全面育人的教育理念落实立德树人根本任务。以学思践悟，细照笃行。教中学，学中思，思中悟，悟中行为理念，学习新课标，践行新理念，赋予新课堂。

简介：摘要：教师角色和教学模式转型，是新媒体语境下小学数学教学创新的重要方面，为此教育工作者要形成正确的逻辑起点，在知识讲解和价值塑造方面形成合力。根据小学生身心成长特点和认知规律，依托新媒体平台创建趣味学习场域，利用新媒体技术增强数学课堂的交互功能，基于新媒体技术构建“空中课堂”。

简介：2014年,总社在建设全国有引领影响的教育报刊强社道路上迈出了坚实的一步：新媒体建设初具成效,相关微信平台相继开通,报刊网及新媒体联动宣传格局逐步建立,全媒体融合之路正在铺开。进一步优化拓展报刊品种结构,推进新媒体建设再上新台阶,教育宣传深度融入教育改革发展大局,成为总社追求的事业发展新常态。全媒体出版作为总社新常态的转型方向,其最显著的特征就是＂一种内容,多种载体,复合出版＂。

简介：本文从新媒体联盟地平线报告谈起,简要分析开放大学发展所处的技术、国际、社会经济和政策环境,聚焦中国开放大学发展实实在在的困境和瓶颈问题,尝试提出破解瓶颈和困境的策略建议。诚然,这是一个大胆、敏感和十分复杂的问题,要搞清这个问题,需要高度汇聚各方智慧。

简介：一、研究背景22/3是怎样化成8/3的，36÷60是不是等于60，3．14是有理数还是无理数？8÷2=6，2^3=6诸如此类的现象在九年级学生中层出不穷；八年级学生考查三、四年级数学试题及格率不够30％．这些现象不是个别的、孤立的，在农村中学以及城乡结合部学校大多数学生中普遍存在，现状触目惊心．相对于重点中学已经招收了几乎所有的尖子学生，全省绝大多数还是普通中学，招收的绝大部分学生还是很普通的学生，很多还是四、五流的学生!这种状况下的学生，学习数学困难重重，上新课犹如听“天书”，学好数学成为他们的奢望，有些已经开始放弃．历年广东中考数学试题都比其它省简单，但平均分依然很低就是很好的例证．现实很残酷，压抑得人踹不过气而又忧心忡忡，作为义务教育阶段第三学段的数学教师，我无法做到无动于衷，坐视不理．

简介：

简介：本文通过对网络游戏、博客等流行文本的分析，认为网络为“迷”这一主动受众群体带来了新的变化。网络时代的流行文本不仅更加方便为“迷”们阅读与改造，还呈现出明显的互文性趋势；在赛博空间里，聚合的“迷”们不再满足于对既有文本的意义再生产，更试图以自身为模型，创造出新的流行文本。

简介：摘要：美术课程在小学阶段是培养学生审美素养的关键课程，在新媒体环境下，小学课程教育应该把握新趋向，对教学活动积极进行创新改革，让美术课程教学可以取得更好的效果。

简介：当前我国经济社会发展进入新常态,给环境保护工作提出了新的要求。随着新《环保法》的实施,环保部门既获得了利器,又面临考验。为了适应新形势、新变化,基层环境宣传部门必须切实行动起来,用好新媒体宣传方式,积极适应环保新常态。了解和善用新媒体当前,社会进入新常态、新媒体时代,新媒体已经天翻地覆地改变了信息的传播方式,

简介：摘要： 美术学科借助新媒体技术开展教学，对教学有效性的提高具有独特的功效。新时代，小学美术教师应创新地运用新媒体技术助力课堂教学，通过对课堂的精心设计，直观、富有情趣地展示美术绘画技巧，声情并茂地呈现丰富的欣赏作品，从而推动课堂教学高质高效地开展。

简介：质量与公平是教师教育的两大永恒主题。近年来,我国政府围绕提升质量和促进公平,全面深化教师教育改革,通过构建和完善师范院校为主体、综合大学参与、开放规范的现代教师教育体系,建立、健全教师教育制度体系,同时针对教师培养、培训和教师管理领域仍然存在的一些突出问题,以及＂互联网＋＂背景下面临的一些新问题,积极创新教师教育模式,合理配置教师资源,全面提升教师管理服务水平,我国教师教育体系由此逐渐开放,教师教育制度日臻完善,教师教育模式不断优化,教师资源配置日趋均衡,教师管理成效明显提升,一支充满活力的高素质专业化教师队伍正在形成。

简介：一、考点描述根据《语文课程标准》“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考查其阅读兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”的建议，近年来各地中考“现代文阅读”的考点设置呈现了更加注重“整体阅读、体验阅读、情景阅读、比较阅读、探究阅读、综合阅读、自主阅读”的趋势。具体描述如下：

简介：摘要数学往往因其枯燥而不被学生喜欢，他们的心理和心理素质还不够健全，让他们去学一种他们并不感兴趣的东西，必然会引起他们的反感。长此以往，就会导致厌学。因此掌握儿童的心理，用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。根据多年的教学实践，笔者谈谈在新课程标准的指引下，如何构建小学数学新课堂。

简介：摘要：目前关于教育治理问题的研究已不断深化到权责主体、制度理念、体系构建、实施能力等诸多方面。如何建立现代职业教育治理体系，提高现代职业教育治理能力，是当前深化职业教育改革、全面推进“高质量、内涵式”发展的一项重大任务。教育治理的核心在课程治理，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，是教育教学活动的基本依据，有鉴于此，在职业教育改革的深化阶段，以提升学生核心素养为培养目标的职业教育课程改革与治理应从国家深化职业教育改革、学校实施“三教改革”、提升学生核心素养三个方面被赋予更深远的意义。

简介：