简介：摘要：在目前的高中英语教学中，很多英语老师在教学的过程中没有把英语阅读和写作很好地联系起来，这样就不能取得比较好的教学效果，不利于让学生的阅读能力得以提升，也不会学到一些写作技巧。高中英语老师在上课的时候，如果可以把阅读和写作教学很好地结合在一起，对于学生的英语学习有着很大的帮助。本文探讨了目前的英语教学现状，并且分析了目前在教学过程中存在的一些不足，提出了一些相应的方法，希望可以促进英语教学的发展。

简介：摘要：在小学教学过程中，不断地促进小学生的各方面能力发展是非常重要的。小学体育课程对学生来说是非常必要的一门学科，体育课程的进行不仅能够帮助学生增强体魄，也能够更好地促进学生的身心健康和谐发展。所以小学体育教师更应注重促进学生的综合全面发展，教师应在体育教学中更多地采用“学,练,赛,评”一体化教学模式，这样才能够从多个角度更加全面地促进学生的身心健康发展。通过“学,练,赛,评”一体化教学，学生的体育运动过程也会变得更加全面、有趣，这有利于学生更好地提高自身的体育运动效率，并不断地促进自身的综合全面化发展。

简介：摘要：新课程教学改革要求在小学语文教育实践中注重培养学生的语文核心素养，尤其是小学生的语文读写能力。在小学语文教学中，教师应当将语文读写一体教学模式充分的应用，为学生提供高质量的读写一体教学课堂。本文结合当前语文读与写能力培养活动中存在的一些问题，结合读写一体教学模式的优势，提出了小学中高年级语文读写一体教学模式的应用措施。

简介：摘要：近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。在科学技术推动下，人工智能在我国工业生产领域得到了广泛运用，尽管当前我国人工智能技术还处于发展起步阶段，但在很多领域都呈现出极大的应用价值。在机电一体化发展中，借助于人工智能技术，能够进一步推动机电一体化技术向着智能化、模块化以及绿色化的方向发展。基于此，加强对人工智能在机电一体化中的应用研究具有十分现实的意义。本文就人工智能在机电一体化中的应用展开探讨。

简介：摘 要：读书和作文是初中语文课程的主要部分，两者的关联是不可分割的。读书可以为写作积累基础知识、技巧和文字素材，而作文则可以带动学习者阅读理解能力的提升。所以，在初中语文课堂教学中，很有必要实施读写一体化教学，这样可以大大提高语文课堂教学的有效性，确确实实提升学生的语文能力和语文素养。有鉴于此，本文首先从当前初中语文读写一体化教学的实际状况入手，论述读写一体化在初中语文课堂教学中的开展对策，并力求培养基础语文教育专业发展核心素养。

简介：【摘要】初中语文教育开展阅读与写作一体化，其目的就是为了提升学生对语文知识的兴趣以及积极性，使学生能够在阅读期间去提高自己的写作能力。对此，初中语文教师在教学期间应当坚持以人为本，以学生为中心，彰显学生的主体地位，通过参考教材，参考课本来提高学生的阅读素养，通过写作的锻炼，提升学生的语言表达能力，将两者之间进行结合，相互促进，从而达到教学的最终目的。此外，小学语文教师找出行之有效的教学方式，激发学生的阅读以及写作兴趣，让学生的写作水平能够得到大幅度的提升。

简介：摘要：在“立德树人”的教育目标改革下，开展以“统整式”学校课程与学科德育一体化的构建能够使学校教育从课程整合的角度出发并能够以课程教育和德育目标为核心，从多角度以及多层次将学校课程构建与学科德育紧密结合起来从而实现学校课程与学科德育一体化。基于此，本文对学校课程构建与学科德育一体化做出了简要分析。

简介：摘要：从小学语文整体课程体系的角度来进行分析，写作教学和阅读教学本质上有着十分紧密的关联，学生的阅读和写作能力对于语文综合能力的提升有着十分重要的推动作用。但是从以往教学活动的开展情况来看，很多教师在教学中存在写作教学和阅读教学相割裂的情况，这是非常不利于学生综合能力发展的。阅读能力和写作能力本质上具有相辅相成的关系，两者具有相互促进的作用，因此，小学语文教学中，教师也需要积极地落实阅读写作一体化教学。基于此，对小学语文阅读写作一体化教学的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：体教融合理念要求体育和教育的深度结合，是以体育人教学目标的有效延伸。该背景下强化小学体育课后服务，对体教融合实施和体育教学质量提升都具有积极意义。体教融合为洗哦学体育融入课后服务提供了理念支持和方向引导，小学体育融入课后服务也为体教融合提供了具体手段。基于此，对融合实践路径进行分析，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：【摘要】近些年，社会发展速度较快，企业逐步提高了对员工的要求，就业市场出现激烈的竞争，中英双语互动逐步常态化，可见，就业市场拓宽势在必行，相关从业人员也应具备国际化素质。对此，相关职业院校应改革既往教学模式落后、理论脱离实践、教学内容脱离实际生产等现象，全面展现职业院校优势和特色，便于学生综合素质得到针对性提高。本文主要就“理实一体化”模式在烹饪双语教学中的应用展开分析，掌握其优势，探索其实践，明确其教学效果。

简介：摘要：从小学语文整体课程体系的角度来进行分析，写作教学和阅读教学本质上有着十分紧密的关联，学生的阅读和写作能力对于语文综合能力的提升有着十分重要的推动作用。但是从以往教学活动的开展情况来看，很多教师在教学中存在写作教学和阅读教学相割裂的情况，这是非常不利于学生综合能力发展的。阅读能力和写作能力本质上具有相辅相成的关系，两者具有相互促进的作用，因此，小学语文教学中，教师也需要积极地落实阅读写作一体化教学。

简介：摘要：体教融合是贯彻体育强国建设，推动体育与教育深度融合，促进学生健康成长、全面发展的重要举措。但是在具体实施中仍存在资源结合不紧密、与青少年学生发展需求结合脱节等问题。通过高尔夫球运动的健康育人维度为抓点，提出体教融合背景下高尔夫球运动协同育人的发展新思路，优化体教领域资源配置，实现人才培养目标。

简介：摘要：语言可以促进人们交流能力、思维能力和表达能力。学习一门新的语言，会有利于人们的心智发展，帮助人们认识世界的多种多样性。让小学生在感受中外文化异同的同时养成文化意识，增强国际理解，弘扬爱国主义精神。基于上述表达，本文将从三个方面对教学评一体化下小学英语教学进行探究与分析。

简介：摘要：近年来，“四体六步”教学法越来越多地进入大多数课堂教学，这对教师提高数学教学质量、增强教学能力有很大的帮助。这对于提高学生的数学兴趣、拓宽思维、加强学习也具有重要意义。“四体六步”教学法是在多位教师多年教学科研经验的基础上，通过探索教学模式和创新思路，不断总结教学方法，最终形成一套合适的数学教学方法，即“四体六步”教学法，并在教学实践中不断探索和分析。这种教学方法以其科学性、综合性和新颖性得到师生的认可。这套“四体六步”教学法对于小学课堂教学的应用也具有较强的现实意义。因此，本文致力于探索“四体六步”教学法在小学数学课堂中的实际应用，使学生在数学学习过程中尽情享受数学学习的乐趣。本文将结合实际，浅析如何用“四体六步”提升数学课堂效率。

简介：摘要：随着市场的需要，我国职业教育体制改革得到了深入推进和实施。中等职业教育是技能型职业人群培养的主要力量，深入研究了中职教育模式。机电一体化专业的人才在当今时代的需求量非常大，尤其是高水平人才。对于中职教育来说，应该重点培养机电一体化人才，组合当下的机电行业来调整教育模式，保证教学模式的实用性、科学性和针对性。本文就分析了如何提升中职机电一体化专业的教学质量。

简介：摘要：时代的发展与社会的进步需要大中小学思政课内容进行一体化建设，以统一的教育目标作为指导方向，进行从一而终的教学。作为高中思政教师，有必要配合时代发展与进步，做好初高中思政课衔接，推动初高中思政课内容逐步实现一体化。本文首先分析了初高中思政课内容一体化教学过程中存在的问题，随后根据当前初高中阶段的思政课培育目标，分析如何实现初高中教学一体化，为思政教师提供一定帮助。

简介：摘要：阅读和写作是小学语文教学中非常重要的内容，两者之间相辅相成，所以要想实现学生语文综合能力的提升，教师要注意把阅读和写作训练进行结合，有效地实现一体化，这样才能让学生的阅读和写作水平得到同时提升，也能让学生的语文核心素养得到发展。但是目前小学语文教学中阅读和写作整合方面还存在着很多的问题，彼此互相促进的效果没有得到充分的发挥，所以小学语文教师要注重探索有效地阅读和写作一体化的教学方法。

简介：【摘要】一体化教学可以增加课程感染力，提升教学效果。新能源汽车专业受传统教学模式、课程特点、教师能力等方面的限制，在一体化教学作用的发挥上存在明显短板。本课题旨在以新能源汽车技术为例，分析在专业课教学中增强课程一体化教学的必要性与可行性，并探究有效策略，对培养德才兼备的应用型人才具有一定借鉴意义。

简介：摘要：中职作为一个培养专业应用型人才的教育机构，逐渐得到广泛重视，他会根据社会发展方向和学生的需求设立岗位，致力于为国家的发展与建设培养有用人才。所以在实际教学中必须把理论和实践有机结合到一起，让中职的学生掌握丰富知识和操作能力，尤其是机电技术专业，他其中的技术性很强，学生需要在专业项目一体化教学模式中才能更好的学习和发展，这一点需要教育部门学校和教师密切关注。关键词：中职学校；机电技术专业；一体化教学；策略

简介：摘要：基于核心素养视野下的小学语文“读写一体化”实践探究，应该完成从知识素养到核心素养的思想蜕变，从零碎的阅读经验到总体掌握写作的螺旋上升，从日常模仿到自我实现的内在转变，这样可以引导学生在读写一体化的道路上越走越远。