简介：摘要：本文旨在深入探讨沙盘游戏疗法在解决幼儿行为问题领域的实际应用及其效果。通过对沙盘游戏疗法理论基础的深入剖析以及实践操作的细致描绘，结合生动具体的案例，充分验证了沙盘游戏疗法在改善幼儿行为问题上的显著成效。本文的研究成果不仅有助于提升幼儿心理健康教育的整体水平，更对于推动幼儿身心健康的全面发展具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，初中生面临着越来越多的心理压力，使心理健康教育在中学课程中的重要性日益凸显。目前，叙事疗法作为一种新兴的心理疗法，通过个体的故事和情感表达，有助于促进心理健康的发展。因此，在初中心理健康课程中引入叙事疗法，可以有效促进学生的情感表达，以及提高学生的心理素质。本文就关于叙事疗法在初中心理健康课程中的应用思考展开研究和讨论，以期为初中生的心理健康教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：表达性艺术疗法作为现代心理治疗的一种方式，主要通过绘画创作和审美过程，助当事人释放难以言表的情绪，控制行为，解决问题，进而获得身心整合，近几年在孤独症方面的治疗已取得显著效果，本文通过对表达性艺术疗法的理论基础、孤独症儿童问题行为的特点和影响，以及实践策略及其效果评估的深入探讨，旨在揭示其在治疗中的潜在效果。通过案例的分析，我们发现表达性艺术疗法在孤独症儿童中的应用不仅直接影响了问题行为，而且为其家庭关系的改善提供了新的可能性。

简介：摘要：在小学心理健康教育过程中，游戏疗法发挥着非常重要的作用。通过游戏教学的方式，教师能够结合小学阶段学生心理发展的状态，把心理健康教育与游戏教学相融合，更好的地提高学生心理健康水平。教师在教学过程中需要探究游戏教学和心理健康教育之间的关系，能够分析游戏教学过程中如何更好地促进学生的心理健康发展。本文就针对游戏疗法在小学心理健康教育中的运用展开分析和讨论。

简介：摘要：小学生在成长过程中会遇到各种挑战和困难，他们承受着不少压力,可能会引起他们的负面情绪，比如焦虑、抑郁、愤怒等。还有的学生本身的控制力比较差，或以自我为中心，不能和伙伴和睦相处。这些问题已经影响到学生的自我意识发展、人际交往和学习等方面。教师要关注学生的全面发展，不仅要关心学生文化素养的提升，还要培养学生健全的人格和良好的心理素质。但是日常的心理健康教育还不能完全改善这些心理问题，故尝试在校内利用课余时间对一部分学生进行音乐疗法的团体辅导，收到一定的效果。本文将从音乐疗法团体辅导的实践与理论出发，通过团体成员间相互分享、支持，互动，探讨其对小学生心理的疏导作用以及在学校中开展的可行性。

简介：摘要：随着教育的不断发展，越来越多的教师开始注重小学心理健康教育课程的重要性，并且在教学中采取全新的教学方法，以此提升小学阶段学生的心理健康需求。其中叙事疗法作为高效的教学方法，能够为学生提供良好的情绪价值，保证学生的心理健康持续发展，为今后健康的学习生活打下坚实的基础。本文主要研究教师如何在小学心理健康教育课中运用叙事疗法，并提出创设健全教学环境、学生担任叙事人以及家校协同等方法。

简介：随着我国社会经济的快速发展，人们的生活节奏越来越快，身心所承受的压力越来越大，而小学生群体心理健康状况同样也不容乐观。国内学者的多项调查报告显示，我国儿童行为问题的检出率在逐年上升。小学生的身心健康成长直接关系到家庭和社会的未来，问题行为的小学生在初发期没有得到及时、有效的干预，这不仅不利于学生的自我发展，同时也会影响到学校教育教学管理工作的开展。笔者所在学校学生多为流动群体，具有问题行为的学生相对较多，学校为了改善学生的行为问题，进行了很多尝试，比如：开展多项育人活动、建设自驱型班级、建立学生成长档案等等。除了创新班级管理及育人模式之外，还积极响应号召，发动老师进行培训，学习心理学、教育学前沿知识，努力打造智慧型教师。而在不断学习及实践中发现：SFBT疗法，即焦点解决短期治疗，对学生问题行为的转化具有重要意义。

简介：摘要：随着社会的快速发展，小学生的心理健康问题日益受到关注。音乐疗法作为一种独特而有效的心理健康干预手段，近年来在小学生心理健康教育中的应用逐渐增多。本文旨在探讨音乐疗法在小学生心理健康教育中的运用，分析其优势和效果，并提出相应的建议，以期对小学生心理健康教育提供有益的参考。

简介：摘要：社会经济的不断发展下，各方面给予学生的压力逐渐增大导致一些情绪的问题逐渐显露，对学生的心理健康产生严重的影响。中学阶段开展心理健康教育，实时监控学生的心理健康状态并及时地进行干预，有效地促进学生心理健康发展。理性情绪疗法是帮助中学生解决情绪问题的重要手段，心理健康教师应合理运用理性情绪疗法开展心理健康教育，帮助学生正确处理学习生活中的负面情绪，从而促进学生身心健康发展。

简介：

简介：摘要：儿童心理健康问题日益突出，需要有效的治疗方法。因此，本文对九宫格绘画疗法在儿童治疗中的潜在效益展开研究。研究发现，九宫格绘画疗法在儿童中产生了积极的心理健康效果，可作为儿童心理健康治疗的有效工具，为改善儿童的心理健康提供了有益的方式。同时该研究为今后深入探讨九宫格绘画疗法在儿童心理治疗中的应用提供了基础。

简介：摘要：高中生处于自我同一性形成的关键期，情绪体验较初中阶段强烈。社会调查显示，高中阶段的学生深受情绪情感、学习等问题的困扰。而接纳承诺疗法对高中生心理健康水平的干预效果良好 。因此，为了有效助力高中生的健康成长，可以将接纳承诺疗法运用到心理健康教育课中，以有效提升高中生的心理灵活性，缓解其一般心理困扰和负性情绪，从而有效促进其心理健康水平的提高。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨特殊儿童攻击性行为干预中认知行为疗法在生活适应教学中的应用效果。通过分析认知行为疗法在干预特殊儿童攻击性行为中的作用机制，为提升特殊儿童生活适应教学的效果提供新的思路和策略。

简介：【摘要】目的：探讨对自闭症儿童采用听觉统合训练康复法+音乐疗法干预后对其社交能力以及语言康复产生的影响。方法：研究中50例自闭症儿童均在2023年1月～2023年12月随机抽选；所有自闭症儿童的分组依据为投掷硬币法；参照组（25例）：采用的干预方法为听觉统合训练康复法；研究组（25例）：采用的干预方法为听觉统合训练康复法+音乐疗法；对两组自闭症儿童的社交能力评分以及语言康复评分展开对比。结果：治疗前，与参照组社交能力评分以及语言康复评分展开比较，研究组未呈现出明显差异（P>0.05）；治疗后，与参照组社交能力评分以及语言康复评分展开比较，研究组呈现出显著差异（P<0.05）。结论：针对自闭症儿童在进行干预期间，听觉统合训练康复法+音乐疗法干预方法的有效应用，可将自闭症儿童的语言康复能力以及社交能力显著提升。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于陶行知理论的绘画疗法在小学心理健康教育中的应用策略。研究通过文献综述和实地调查，分析了绘画疗法在儿童心理健康领域的重要性和潜在优势。