简介:摘要 艺术插花是指将剪切下来的植物的根、茎、叶、花、果作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲)和艺术(构思、造型、设色)加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意,能再现大自然美和人工美的花卉艺术品。插花看似简单容易,但要真正插成一件好的作品却并非易事。因它不是单纯的各种花材的组合,也不是简单的造型,是溶生活情趣、文化知识、艺术修养为一体的一种艺术创作活动。插花界的朋友都认为:插花是用心来创作花型,用花型来表达心态的一门造型艺术。
简介:摘要:人体工程学和环境心理学都是近数十年发展起来的新兴综合性学科。过去人们研究探讨问题,经常会把人、物、环境割裂开,孤立对待,或者是以人去适应物和环境。而现代环境设计日益重视人、物、环境之间的关系,以人为主体,因此,环境设计除了重视视觉环境的设计外,对物理环境、生理环境以及心理环境的研究和设计也已予以高度重视,并开始运用到设计实践中去。
简介:摘要:“看见儿童”强调发现儿童的兴趣、尊重儿童的想法、基于儿童的视角来支架儿童的学习与发展。环境是儿童的“第三位教师”。本文从环境元素的丰富性、可变性、联通性和主题相关性四个方面,详细论述了如何从“看见儿童”的角度出发,创设具有支架性、发展适宜性的学习环境。
简介:【摘要】环境是幼儿的第三位老师,环境是幼儿学习与发展的载体,课程是促进幼儿身心全面和谐发展的活动总和。环境是课程目标的体现,环境是课程实施的保障,环境是课程特色的彰显,环境是课程效果的呈现,环境是课程延伸的支点。