简介:〕《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)中明确指出我国职业教育应该“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”职业教育中的校企合作,是指由学校和企业共同参与人才的培养过程,充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,把课堂教学和实践教学紧密结合起来,重点培养学生的职业技能以及全面素质,以满足不同用人单位需要的一种教学模式。本文针对我国当前职业教育,特别是中职教育薄弱的现状,分析校企合作的必要性,以人才的市场需求为导向,探索进一步提高中职学校办学质量的合作模式,从而形成行之有效的合作机制。
简介:〔摘要〕小学英语是一门重要的外国语言课,我们要结合小学英语教材,结合小学生学习英语的特点实施好英语教学。在英语教学中,要检查过去英语教学存在的问题,实施好新形势下的小英合作学习。
简介:〔摘要〕长期以来,由于班级学生人数较多,以集体授课为主的班级授课模式成为英语课堂教学的主要组织形式。班级授课制虽然在知识点传授方面有容量大、省时等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。并且无法照顾到学生之间的能力差异,从而容易造成学生英语学习产生两极分化。在这种情况下,英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的教学方式———合作学习的教学方式。
简介:〔摘要〕通过解读《普通高中体育与健康课程标准》体育教师在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学方法的改革。所以说新课标倡导学生进行“自主、合作、探究”的学习方法,教师要创新多种有利于学生全面发展的教学方法。
简介:〔摘要〕新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神,在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题。本文结合笔者在初中数学课堂教学中的实践对小组合作学习学习存在的问题与解决对策进行了探讨,期望得到同仁的指正。
简介:〔摘要〕课改的主阵地是课堂,运用恰当的课堂教学模式有助于新课程理念的落实。小组合作学习的教学模式,有利于培养学生的团队精神,能让每个学生都动起来,成为学习的主人,从而全面提高课堂教学效率。
简介:〔摘要〕在初中物理课堂教学中构建学生小组合作学习的小组模式,目的是为培养学生的合作精神、团队意识、社会技能、民主价值观以及为学生终身学习奠定坚实的基础。
简介:〕新形势下,我们要提高初中数学教学质量,必须坚持改革与创新。改革,改掉不适应新形势下数学教学的方法;创新,依据数学教学的规律探索新的教学方法。目的是提高初中数学教学质量,培养和发展学生的数学学习能力。小组合作学习是当前数学教改中涌现出的新方法,值得在数学教改中实践、探索,摸索出新形势下初中数学教改的新方法,新途径。
简介:省高教学会于4月15—16日在沈阳召开全省高校高教室主任会议。会议的中心议题有两项:一是传达全国高教学会1992年秘书长会议精神;二是学习1992年辽宁省高教工作会议精神,研究如何加强高教改革理论研究的问题。会上省教委副主任、省高教学会副会长李洪钧同志作了讲话;学会秘书长邓晓春同志介绍了北京高校改革的经验,学会秘书处办公室主任金丽同志传达了全国高教学会秘书长会议精神;与会的同志就深化辽宁高教改革问题进行了认真的讨论,会上大连理工大学谢秉智主任、大连海运学院李采英主任、辽宁省电大吴德年主任等三位同志作了大会发言。学会副会长赵文明同志、锦州