简介:新一轮的课程改革对初中数学课程的有效教学产生了积极的影响,但是也出现了一些不良倾向,为了克服不良影响,提高课堂教学效率,本文提出了实施有效教学的一些策略,以期能增强课堂教学的有效性。
简介:
简介:一次,笔者参加了一个阅读教学研讨会。大家对一年轻教师执教的《黄山奇石》进行了热烈的评议。对于“朗读”这一教学要求,出现了两种截然不同的声音。一种认为该教师注重指导学生有感隋地朗读,但没有收到理想的效果;一种认为课后练习只提出“朗读课文,背诵自己喜欢的部分”的要求,并没有明确指出一定要有感情读课文。很显然,这两种声音实际上关系到对“朗读课文”这一要求的正确理解和准确定位。
简介:摘要在语文教学过程中,情感因素是不容忽视的,语文教师必须充分开发和利用这一非智力因素,促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,在语文教学中要注重情感教育,充分利用起情感因素,不断拓宽学生的精神空间。提高中学生的语文学习兴趣。
简介:摘要“语文教学既是一门科学,也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性,是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富,我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造美三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。
简介:所谓数学教学中的问题情境创设,是指在数学中对教学内容的呈现采用特定的方法,以达到以下两个目标:一是激发学生主动地联想、想象、积极地思维,以获得某种与教学内容有关的形象或思维成果;二是使学生产生某种情感的体验.
探索新课标下初中数学的有效教学策略
谈新课程下的物理案例教学分析
浅谈小学数学课程专业教学设计实施
关于“朗读课文”的内涵理解及教学定位
小学数学教学中学生积极情感的培养
试论在初中语文教学中倾注情感
论地理课堂教学改革的尝试
浅谈职业中学计算机教学方法
中学语文教学新课改的实施方案
如何利用直观教学提高数学课堂效率
关于高中化学教师反思教学的几点建议
如何在初中数学教学中渗透文化教育
地理教学中学生自主学习能力的培养
浅析中学计算机教学的方法研究初探
如何强化英语教学技能,构建理想和谐课堂
中学政治课堂教学的思考浅析
刍议如何拓展初中英语教学空间
试论高中语文教学中艺术之美
谈初中数学教学申如何创设问题情境
化学后进生在教学中的提升转化