简介：摘要本文从挖掘课程教育资源，强化学生安全意识；创新课程教学模式，增强学生情感体验；发挥网络环境优势，构建家校共育机制几方面重点探讨网络环境下信息技术与学生安全教育的融合路径，旨在通过本文研究为小学信息技术一线教师提供一定的借鉴参考。

简介：大学生安全事故频频发生，意外伤害已成为影响学生健康成长的一大杀手，这不能不引起社会和广大教育工作者的关注。大学生的安全意识需要培养，学校和家庭的安全教育要相互结合，增强大学生的安全意识，养成习惯。

简介：摘要：“校本课程”属于教学实践并源于学校特色 , 校本课程开发是对学校根据自身的教育实际情况而开展的一种最适用本学校的教育活动形式，在进行安全教育的过程中，农村地区与城市地区面临的安全问题有所不同，因此开展校本课程的开发非常必要。本文对农村初中学校安全教育校本课程开发的策略进行了研究。

简介：摘要：随着教育的发展，教育的目标是要培养德智体美劳全面发展的人才，体育在教育中的地位越来越重要。足球运动是锻炼学生身体、增强身体素质的运动方式，而且强调学生沟通协调合作意识。但是在足球运动中，可能会因种种因素出现一些安全事故，因此，为了预防小学足球体育安全隐患，本文进行具体探讨。

简介：摘要：幼儿时期是孩子成长至关重要的一个阶段。在这个如此重要的阶段中，家长，学校，社会都要做好保护措施，给孩子一个安全，快乐的童年。此篇文章中，我们着重强调如何在幼儿园应该如何保证孩子的安全，让孩子能够在一个健康，和谐的氛围下成长。对于幼儿的教育问题，幼儿园要有一个清晰的定位和目标，确保孩子能够健康成长。幼儿作为祖国的花朵，十分脆弱且十分重要。幼儿园要制定相应的措施和制度，保证孩子在校期间的安全，让家长以及社会放心。接下来，我们来细谈如何加强对幼儿园的安全管理问题。

简介：2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，这标志着我国教育史上，具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学

简介：如何实施普通高中新课程教学？《方案》明确指出：“班主任及其他教师有指导学生选课的责任，并与学生建立相对固定而长久的联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。”根据这一要求，普通高中新课程教学实施系统的一项重要举措就是成立教师指导小组。

简介：基于学分制的燕山大学教学管理信息系统是运用了现代化技术手段,分别从宏观和微观的角度对教学管理信息进行收集、传输、存储和处理并提供使用信息的系统.本文介绍了该系统的开发背景、结构和特点.

简介：服务于专业主干课程＂道路交通控制＂的教学,解决教学过程中存在的内容抽象、学生理解困难的实际问题,基于系统工程思想,采用组态软件设计了交通信号控制实验教学系统。首先对系统设计过程进行了阐述;其次,通过梳理课程内容,对系统的功能模块进行了分析;然后,采用组态软件对系统进行了实现,并对系统的操作方法进行了说明。该系统已应用于实际教学过程,有很好的教学效果。

简介：一定的目标，是制定为实现这一目标服务的实施系统的出发点和归属。本实施系统是为实现普通高中教育的培养目标服务的。普通高中教育的培养目标明确了，就能极大地提高普通高中的学校领导和教师实施本系统的自觉性、积极性和创造性。

简介：摘要档案信息化管理是档案管理人员利用信息技术对档案进行现代化管理，是当今档案管理的主要手段，做好档案信息化管理工作中的安全防范，提高安全意识，是每个档案管理者应具备的基本条件。只有提高档案信息化管理工作中的安全防范，才能在档案信息化管理的各个环节中不出差错，更好发挥档案的作用，为社会主义新时代建设保驾护航。

简介：摘要：幼儿的健康安全是幼儿园教育的基础，随着现代社会交通工具的不断发达，交通事故的比例不断上升，幼儿交通事故也屡见不鲜，因此安全教育在幼儿园教育中备受关注。本文在分析幼儿交通事故发生原因的基础上，探究安全教育有效开展的途径，从而有效预防交通安全事故。

简介：高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道，而实践教学是提高课程实效性的重要手段。文章介绍了课程教学中尝试的几种实践模式并提出了组织实施中存在的问题及对策。

简介：随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的发展，教学资源已经从传统的纸质教学资源发展成立体化教学资源，因为有了好的教学资源才能保证教学活动的顺利进行，所以如何巧妙地开发利用立体化教学资源，从而促进立体化教学资源的可持续发展成为倍受人们关注的问题，本文从生态学的角度来探讨如何解决这个问题。

简介：针对课程内容不断更新和学生培养需求的变化,将＂柔性教学模式＂引入操作系统课程建设中,实施＂一先四优＂柔性策略,实现课程指导思想和教学模式的创新。建立了＂强内核,柔外壳＂的课程构架,增加了面向多核处理器和Android操作系统等新知识,实现课程内容体系创新;构建了柔性的教学模式和教学方法,引入了无意识和无障碍双语教学,积极开展课程竞赛,实现教学方式创新;搭建了自主学习平台,编写了课程设计指导书,创建了＂燕山大学-英特尔多核技术实验室＂和＂燕山大学-工业与信息部移动互联网创新教育基地＂,实现教学资源和环境创新;形成了以专职教师为主、博士生为辅,专职多角色与兼职单角色相结合、优势互补的柔性师资队伍,实现师资管理创新;建立了柔性化考核机制,实现评价机制创新。

简介：2004年开始，教育部考试中心对全国15个命题中心进行评估，笔者是评估组成员之一，参与了对其中五个命题中心的评估工作。根据评估的实际，笔者提出建立高等教育自学考试命题资源共享信息平台系统来解决存在的问题。

简介：在普通高中建立发展性考评制度，就是要建立与普通高中课程教学（包括必修和选修两部分课程）和实现学生有个性的课程修习计划相适应的，有利于引导学生主动学习的考评制度，以保证普通高中培养目标的实现，使每个学生获得全面有个性的发展。

简介：综合实践活动课程是普通高中每个学生的必修课程。这门课程包括研究性学习活动、社会服务和社会实践三个科目。设置研究性学习活动的目的在于引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养，三年共15学分。社区服务，三年学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。社会实践，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。如何开展综合实践活动课程教学呢？提出以下四点建议：

简介：随着国家考试信息化进程的飞速发展，考生信息安全的重要性越来越不容忽视，频发的考生信息泄露事件更是引起了社会的广泛关注。本文以研究生入学考试为例，对考生信息的泄露原因进行了分析，从管理制度、技术规范、法律法规以及个人意识等方面应采取的安全防范措施进行粗浅探讨。

简介：摘要随着国家对教育的要求越来越高，各大高校开始对教学方式进行有效的改革，消化系统组织学也不例外，如何将微课结合PBL教学法引入到消化系统组织学教学之中成为全新的课题。在这样的背景下，本文对微课结合PBL教学法引入到消化系统组织学教学方面的课题进行研究，此次研究从PBL教学法的概述入手，对消化系统组织学微课的制作重点和微课结合PBL教学法在消化系统组织学教学中的实施进行详细的探讨，此次研究的目的是明确微课结合PBL教学法在消化系统组织学教学中的应用的重要性，进而促使微课结合PBL教学法在消化系统组织学教学中有效实施，以此来推动教育行业更加完善的发展。