简介：摘要班主任工作是一项复杂而艰苦的工作，它影响着千家万户，关系到每一个学生的发展。班主任的管理水平，也决定着班级发展的方向，决定着学生的素质。我们每一个班主任都要不断学习，适应时代的发展，适应教育的需要，走班主任专业化道路，做一个智慧型的班主任。

简介：有一天，在回家的路上，调皮鼠看见了一间漂亮的小屋，他好奇地从窗户缝挤进去，想看看里面有什么。屋子里静悄悄的，一个人也没有。可是，有一张大大的桌子上却有各种各样的动物：吃草的绵羊、睡懒觉的小熊、张着大嘴的鲨鱼……啊，还有瞪着眼睛的大花猫。

简介：我读五年级的时候,班里来了一位新老师。他头发浓密,风度翩翩。那是他上的第一堂课。令我们吃惊的是,他并没有带课本,也没有带教参。上课了,他眼睛微闭,饶有感情地把当天要上的课文背了一遍。背到动情处,他忍不住手舞足蹈。

简介：面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此。那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而人,墙壁上的《小学生守则》,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。

简介：今天,我在韩老师作文班上了一堂特殊的作文课。为什么说特殊呢?因为这次的作文课是先玩游戏再写作文。老师对我们说:"游戏的名字叫‘我说你猜’,每组选出三位选手,一个人举词语卡片,一个人用语言或者动作提示,一个人猜出卡片上的词语。游戏时间是一分钟,一分钟之内猜出最多的组获胜。"听清了游戏规则,我胸有成竹:"嗨,这还不简单!简直是张飞吃豆芽——小菜一

简介：在日本。“研究课”是教师专业发展的重要形式。日本的研究课跟中国的“公开课”“教研课”有些类似，每个教师每隔一段时间都要与同事合作准备一堂尽可能好的课，以展示实现某个目标（比如让学生成为积极的问题解决者，或让学生相互学习）的教学策略。授课时，有其他教师观摩，整个授课过程通过各种方式记录下来，比如录音、录像、文字记录，以及对某个要点的观察记录（如，有多少学生主动提出了自己的观点）等。

简介：星期四上午，韩老师说要上手工课。同学们高兴地把提前准备好的豆子、小米、玉米等五谷杂粮带到了手工教室。手工课开始了，老师给我们一人一块长方形的泡沫板，一支毛笔和一小碗胶，然后老师给我们讲解了粮食贴画的步骤：1、构思图画；2、确定图板的大小和图画方向；3、勾勒轮廓；4、粘贴。老师还重点强调了在贴画过程中的一些细节。

简介：女儿四岁时，我们正好搬回国内三年。那段时间女儿开始接触音乐和舞蹈，学了钢琴，也进入弦乐器的世界。有朋友劈头问起：“怎么你们都逃不过‘学才艺’的误区？”我笑笑，心底并不认同这一顶“学才艺”的帽子。因为我从来都不认为音乐是需要用特别眼光看待的才艺，而把音乐、艺术、运动、阅读等等，都看成像是饮水、空气一般，人人皆可赏识、得以享受的生活养分。

简介：民族优秀传统文化，是中华民族传承与创新文化的瑰宝。继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。在高校第二课堂中，引入民族优秀传统文化，有助于高校教育实现培养高素质应用型人才的目的。本文旨在探索传承民族优秀传统文化在高校第二课堂中的思路和方法。

简介：微课作为目前教育区域的革新教学形式,获得广大师生的肯定。高考生物复习的时间紧,知识含量多,充分运用微课开展复习,能够提升学习质量。文章首先说明了微课在高考生物复习中的意义;后叙述了高考生物复习课教学中微课的实际应用。

简介：这就是特意为你准备的《天才宝宝》!你喜欢吗？

简介：批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

简介：浙江省宁波市李惠利幼儿园一直致力于美术特色教育的课程研究，这里有充满无尽魅力的民间手工坊——染坊、刺绣坊、陶泥坊、剪纸坊……，孩子门在这凝聚着先人智慧，又具有独特民间情感、民间审美和技巧的氛围中，惊喜、兴奋地动手创作着。

简介：所谓教师的教学站位（以下简称站位）一般是指教学过程中教师与学生的空间位置关系.而本文中,教师的“站位”是指教师在教学活动中所处的位置,说到底,就是教师与幼儿的关系,教与学的关系.

简介：你能在书中找到这些图片吗？

简介：56岁的冯凯宏是香港一家医院的执业医师。他利用三维X射线断层成像技术对患者的人体器官进行扫描．再将图像数据输入电脑．用自己独创的“彩虹工艺”为其上色．让这些CT片成为了艺术品。在他的作品中．耳朵里的纹路和心房内部看起来像是五光十色的太空隧道……

简介：小朋友，你喜欢吃各种各样的美食吗？你知道这些美食是谁烹饪出来吗？对!是厨师。厨师是做菜的艺术家，他们切、剁、炒，样样拿手。

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