简介：处在时空交叉的当代东方,毛泽东无疑是位伟大的人物,他既是卓越的政治家,又是伟大的诗词大家。历史的瞬间将永远留下这位伟人永恒的光亮。毛泽东这个光辉的名字与中国革命紧紧地连在一起。在中国革命的道路上,留下他那不可磨灭的足迹,也留下他光芒四射的诗篇。一、诗性智慧的闪光毛泽东,中华大地的伟大儿子,从他在革命路上起步的那一天起,就与诗词为伴,以诗篇记录革

简介：摘要诗歌是古人用形象思维对社会生活高度集中概括的反应，诗人总是把现实作为想象基础，或触景生情，或缘情写景，将主观情感与客观之景巧妙地融合在一起，去创作完美的艺术境界。

简介：古诗文句内词语切分,即是古诗文句内的再“句读”,这种“句读”的正确与否不是通过标点符号,而是通过对古诗文的注释和翻译表现出来的。如:颜亨福《常用文言实词讲解》译《论语·季氏》“丘也闻有国有家者”句曰:“我(指孔丘)也听说有国有家的人。”①其实,句中的“也”不是表类同的副词,而是句中表停顿的语气词,翻译为现代汉语时,完全不必译出,正确的切分只能是“丘也/闻有国有家者”。类似的例子,在古诗文的注释和翻译中时有出现,究其原因,则可以从主观和客观两个方面进行考察。就客观而言,是由于注释者、翻译者缺乏古代汉语语言文字方面的知识,缺

简介：

简介：<正>当代诗词的兴盛,人所共睹,其发展速度之快,亦颇令人振奋。但如果揭开堂皇的贴塑封面,剖开格律的和谐外衣,从诗词的海洋中寻求诗质的磷藻,却常常使人失望,真有沙里淘金之感。这种量和质的强烈反差,表现了当代诗词虽无膏盲之疾,体质却十分羸弱。我并不想泼冷水、扫雅兴。“忧诗”的目的,是为了促进诗词的真正繁荣,与伟大的时代相称,与新诗、散文诗等诗种能并驾齐驱,在历史上留下传统诗新的足迹。

简介：<正>毛泽东同志不仅是伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家和军事家,而且还是一个杰出的诗人。他现存的五十首诗词,以其博大精深的内容、瑰丽奇伟的艺术,给华夏诗国增添了新的宝贵财富,永远值得后人学习和研究。本文拟对毛泽东诗词的写景状物特征做一粗浅探讨,以求证于方家。

简介：本文以诗歌比较为手段,对中国古典诗歌和日本和歌、俳句进行对比研究,从中梳理出日本诗歌在承袭中国古典诗歌传统的同时,有其偏狭而独特的发展:题材更狭窄,形式更凝炼,审美更纤细.

简介：<正>公元一七八三年,清朝乾隆四十八年,年仅三十五岁的天才诗人黄仲则(景仁)病逝于山西解州.他的同乡挚友洪亮吉得到噩耗,炎天千里,赶去治丧.在其著名的《与毕侍郎(沅)笺》中写道:“……日在西隅,始展黄君仲则殡于运城西寺,见其遗棺七尺,枕书满箧.……犹复丹铅狼藉,几案纷披,手不能书,画之以指.此则杜鹃欲化,犹振哀音;鸷鸟将亡,冀留劲羽.遗弃一世之务,留连身后之名者焉.……”

简介：本文通过大量流行歌曲与古典诗词的对照，发现流行歌曲通过吸收古典诗词的营养从而丰富了自己的内容、情感和意境，提高了自己的整体水准和品位；同时又因为流行歌曲的广泛传唱，使人感受到其中所蕴含的古典诗词之魅力，为古典诗词增加了一种新的传播途径和方式。总之，古典诗词以其深厚的文化底蕴和隽永的情感韵味影响了一批优秀的流行歌曲，而流行歌曲在古典诗词的传承发扬上，也功不可没。

简介：苏轼是中国士大夫文化的集大成者,他有着融会贯通的思想体系,更是一位精研禅机的文士。从他的大量诗词作品中可以看出苏东坡学禅对他创作的巨大影响,具体表现为：返照静观的审美视角、人生如梦的空灵境界、超脱旷达的人生态度。

简介：中国诗学向来提倡意象浑成,意与象的契合是诗人诗思的用力之所在。古代诗词作品中流淌着诗情画意,用多媒体课件再现这些意象,使诗意与课件之象完美契合,这是制作课件的首要标准,为此,需要专业教师对诗歌作品有深入的理解与正确把握,还需要多学科之间的合作与沟通。另外,在多媒体课件制作过程中,一味地注重动画与图片的插入,结果可能是画蛇添足,有害而无益。

简介：《古诗十九首》有着深厚的文化内涵，是东汉末年下层失意文人将文化精神转化为创作实践的具体表现，流露出一种“忧郁的末世情怀”。该文从忧郁的内涵入手，通过挖掘东汉末年下层文人忧郁的文化根源，从“世态炎凉、怀才不遇的痛苦”、“相思离别、亲人难聚的忧伤”和“人生短促、岁月易逝的悲叹”等方面阐释《古诗十九首》蕴含的忧郁之美文化内涵。

简介：本文冷静而深入地分析了当代诗词创作的现状,认为:一方面是空前活跃,具体体现在:一、改变了命运;二、建立了组织,壮大了队伍;三、有了发表园地;四、诗词活动频繁。另一方面则是危机重重,主要表现为创作平庸和队伍老化、为此作者认为,当代诗词的创新和繁荣的希望在于青年一代,因为:缪斯是青春的爱侣;青春是诗歌的花季。

简介：本文结合古诗文自身、学生认知以及社会建设需求阐释了在古诗文教学中渗透生命教育的重要意义。

简介：戴复古《石屏诗集》中之《慧力寺避暑》一诗，清《嘉庆太平县志》认为慧力寺就是温岭小塘岭下（今大溪镇塔岙村）之惠力寺，于是以此为据，历来成为定谳。考之诗中人物，均江西清江人，考之诗人行迹亦在清江，清江之慧力寺内有苏东坡的写经台，曾藏有苏东坡手书《金刚经》碑，为当地名刹。诗人与三当地诗人游当地名刹，顺理成章。且“慧力”与“惠力”本不相同，是老县志编者未加考证所致。因此，戴诗所指慧力寺当在江西清江县，特为辨之。

简介：即将问世的万震球《毛泽东诗词讲义》是一本别致的书，也是献给我们党和国家缔造者毛泽东主席诞生120周年的一份丰厚的礼。该书起草于1966年，至1978年已完成初稿，从2011年9月到最近又经过精心修改。其特点：一是对毛泽东诗词中所引典故尽量溯源，多方设法探寻出处，注释较详；二是每节分“音韵”、“释题”、“注释”、“赏析”、“释译”五块讲解，体例便于自学；三是对诗词爱好者来说是一本好教材，它对提高思想认识、扩大阅读视野、丰富知识积累、提升咏吟档次等，都会有所帮助。

简介：1、就山水诗而论,谢灵运真切,王维超然,宋诗深远,各擅其长;然谢诗得形似而少情韵,王诗得虚静而乏生机,宋待得理趣而欠性灵,又各显其短。2、视山水为消愁之物,封建士大夫共有之审美心态使山水诗多为苦闷之象征,并致使山水诗难获突破性进展。3、诗入当代而异军突起,刘征善于继承,勇于创新,使山水诗实现了情景与哲理交融的飞跃。刘征的方向代表着山水诗的方向。

简介：由于在学前教育和中小学教育中重视传统的文化知识教育，较少人格教育，导致当代大学生普遍存在诸多的人格不足，尤其是不能正确地面对人生挫折。因此，作者以地方高校的古代文学课程教学为依托，在教学中结合文学史上的作家作品情感体验，对大学生进行人格教育的渗透。论文选取李煜后期词作的情感为例，阐释在古典诗词情感赏析中渗透大学生直面人生挫折的人格教育。