简介:摘要:中国民族的文化源远流长、历史悠久,几千年来,经过时间的更迭和检验,给我们留下了无数的艺术文化遗产。在我国几千年优秀的传统文化历史长河中,其影响力比较深远并且被各朝各代都推崇使用的就是儒家思想。儒家思想是在长期的历史实践中不断发展和演变出来的,也同样是在特定的历史时期中应运而生的。所以它必然带有着一些封建时期的特点,含有一些消极性的因素,像追求皇权至上以及特权法等等,但是这不能因此磨灭所有的儒家思想中合理科学的部分,不能一概而论。就像在儒家思想中把人和自然以及社会看成一个大整体,注重把道德和法律紧密结合起来,把教育和惩罚紧密结合起来,以维护整个社会的统一稳定发展。因此在儒家思想蕴含着丰富深刻的思想理论体系,其思想理论的核心主要以“礼治”和“德治”为主,这对我国的法律体系产生了深刻地影响,对于维护我们社会得稳定发展具有不可估量的价值。另外,在当前快节奏的生活模式下,儒学的法律思想也在各种文化的冲突与文化交流中不断地进步和发展,对儒家思想进行深入地研究和学习,能够对我国的法律建设带来重要的价值。本文主要针对于当前儒学思想和法律建设工作的现状出发,分为四部分,第一部分对儒学思想进行全面地阐述;第二部分论述儒家思想延伸出的法律观;第三部分分析儒家思想给法治建设产生的重要影响;第四部分对如何更好地把儒家思想和法制建设工作良好地融合起来,提出自身的几点想法。
简介:随着计算机与互联网技术的快速发展,非正式学习成为个体学习的重要组成部分。如何提高非正式学习效果是当前国内外研究者关注的热点问题之一。网络学习共同体的形成及个体交互程度是影响网络非正式学习的重要因素。结合互动深度量表、学习共同体基本特征、互动知识建构和虚拟学习社区三角形理论模型建构的大学生非正式网络学习共同体深度互动影响因素调查问卷,对近200名大学生进行了调查。研究发现:大学生参与频率最高的网络社区依次是QQ空间、SNS社区、微博、各种贴吧及论坛等非专业性社区;在参与网络社区的过程中,大学生形成了非正式网络学习共同体,并总体上呈现出积极的互动趋势。活动形式的丰富程度、资源的共享性、活动主题的新颖性、专业性、活动内容的发散性、以及知识检索与管理功能等知识性维度因素;友好的用户界面与体验、开放的作品上传功能等技术性维度因素;成员间的平等性与归属感、互动的规范要求、奖励机制等社会性维度因素,对非正式网络学习共同体深度互动具有显著性影响。