简介:应用语言学是将各种语方学理论应用于任何与语言相关的领域,或联系实际问题来进行的语言和语言学研究。本文着重阐述了应用语言学的多科性、多样性、多变性、实用性和实验性等学科特性和已经建立或正在建立的理论研究模式,对应用语方学的理论研究和外语教学具有一定的启发和指导作用。
简介:
简介:激励是教育教学中的重要手段之一。本文着重阐述运用有效激励手段,激励学生英语学习的三种具体做法,即以竞争激励学生、以合作激励学生、以评价激励学生,并说明运用激励手段的注意事项。
简介:新课标指出"合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证"。本文以外研版英语(新标准)(三年级起点)为基点,探讨了小学英语课程资源开发的意义、原则与具体做法,旨在为小学英语教师有效开发教学内容资源和教学活动资源(即素材性课程资源)提供一定的借鉴。
应用语言学的学科特性和理论模式
浅谈小学英语教学中的拓展延伸
激励手段在小学英语教学中的运用
优化小学英语教学提高课堂教学实效
小学英语词汇教学问题及对策
提问艺术在小学英语教学中的妙用
浅谈如何提高小学英语教学质量
小学英语听力的困难与对策例谈
增加小学英语阅读量的两大途径
中小学英语教学衔接问题分析
以“趣”为支点的小学英语复习课探讨
对小学生自主学习英语能力的探索
浅谈小学生英语口语能力的培养
四个“入手”抓好“小学英语单词教学
浅探农村牛津中小学英语的衔接
激发学生情感,为小学英语教学护航
浅谈在小学英语教学中渗透语音教学
小学英语课程资源有效开发的探索
小学英语教学中的存在问题及对策
小学英语课堂有效性教学试探