简介：摘要传染科是护生临床实习的重要科室，但因其专业性及特殊性，护生常有一些心理压力，帮助护生克服恐惧情绪，使其尽快适应传染科护士这一角色，激发其学习的积极性，使其顺利完成实习任务，需要科学的带教方法。

简介：摘要目的提高泌尿外科带教老师的自身素质和带教质量。使实习护士业务技术、护理服务质量提高，能较快适应临床工作，为走上工作岗位打下基础。方法对当前泌尿科带教及护士临床实习中存在的问题进行分析并提出对策，加以改进。结果泌尿尿科带教老师素质和护生实习的质量显著提高。结论通过规范带教，实习护士业务技术、服务质量得到提高。

简介：摘要目的通过分享手术室的带教体会，以提高手术室的带教水平。让规培护士更快地投入到手术室工作中。方法提高手术室带教老师的综合素质，保证带教的质量，给规培护士提供一个高质量的起步平台。有计划性的带教，理论联系实际，注意细节。多沟通交流，分享经验，双向考评。结果手术室带教水平有所提高。结论合理的带教计划，高素质的带教老师和互动式的带教方式，可以让规培护士减少对手术室的陌生感，提高她们的学习兴趣，更快地融入到手术室这个大家庭中。

简介：摘要目的探讨主动脉夹层术后护理患者出现低氧血症的原因，提高护理水平，减少低氧血症的发生。方法回顾2015年1月至2017年6月在我院主动脉夹层手术期间发生低氧血症126例患者住院资料，总结低氧血症发病原因以及护理对策。结果126例患者因吸烟、术前肺部感染、围术期营养不足等情况导致低氧血症的发生。结论针对性的护理方法和预防对策可提高主动脉夹层手术患者康复效果,降低或避免低氧血症发生。

简介：摘要目的分析甲状腺质量和2小时摄碘率对青少年Graves甲亢131I治疗效果的影响。方法以180例青少年Graves甲亢患者为研究对象，按照甲状腺质量、2h摄碘率等方式进行分组，回顾分析患者对应的治疗效果以及对其它指标的影响。结果甲状腺质量分组的两组患者治疗效果不明显，2h摄碘率分组对应的患者治疗效果差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论甲状腺质量对青少年Graves甲亢131I治疗的临床疗效无影响，而2小时摄碘率对青少年Graves甲亢131I治疗的临床疗效有影响。

简介：摘要目的本实验的课题主要探讨肺康复训练在中重度慢阻肺患者中的临床效果。方法先根据随机数字法对本院2015年2月—2017年3月期间的112例中重度慢阻肺患者进行分组，56例实验组患者采用肺康复训练，56例对照组患者不予进行干预，对比两组患者肺功能、呼吸困难程度、生存质量以及急性加重次数。结果康复训练后，实验组患者急性加重次数与对照组差异不大，组间不具有统计学意义（P＞0.05）；而实验组患者肺功能、呼吸困难程度以及生存质量等各项指标均优于对照组，组间具有统计学意义（P＜0.05）。结论肺康复训练在中重度慢阻肺患者中有着良好的临床效果，能够有效的改善患者生理指标，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的观察分析吉西他滨联合顺铂在非小细胞肺癌辅助化疗中的应用效果。方法选择2016年4月至2018年2月本院收治的晚期非小细胞肺癌患者70例，按随机双盲法将其分为联合组与对照组（各35例），其中对照组患者接受单纯顺铂化疗方案治疗，联合组患者接受吉西他滨联合顺铂化疗方案治疗，经不同化疗方案治疗后对比两组临床疗效。结果治疗后，联合组治疗总有效率（91.43%）明显高于对照组（65.71%）（P＜0.05）。结论临床实施吉西他滨联合顺铂方案辅助治疗非小细胞肺癌临床疗效显著，推广应用价值较高。

简介：摘要医院的经济效益并不仅在于医疗行业的整体发展中，也表现在同行业的竞争优势项目开展中。医院健康管理项目需要优选，需要设计，需要避免与社会主流意识的冲突，也需要成为医院的新增长点。唯有如此得医院健康管理才能成为医院的竞争力。

简介：摘要目的观察黑色素细胞培植术对于不同部位和不同病灶面积的临床疗效，从而发现该疗法最适合的治疗面积和部位。方法将患者根据治疗部位和面积大小分组，采用黑色素细胞培植作为主要疗法，记录疗效、疗程，评估对比。结果102例患者体验良好，供皮区和受皮区无痕愈合，对于密集的皮损片也能有效治疗，临床验证黑色素细胞培植术对于白癜风能实现无痛治疗、无痕治疗、密集培植，并有效抗复发。

简介：摘要将PACS系统引入医学影像学实验教学中去，充分发挥其具有的实时性、多样化、图像对比、测量及后处理、便于考核等优势，通过学生与PACS系统实时互动，学生、教师之间良性互动，使学生变被动为主动，将抽象的理论知识具体化、形象化、直观化，增强了学生对医学影像学实验课的兴趣，提升临床实践能力，锻炼了独立思考能力，培养临床思维和解决问题的能力，使得实验教学取得了良好的效果。

简介：摘要本文首先简要分析了呼吸内科教学中引入PBL教学法的必要性，探讨了其实际应用情况，最后指出了其在临床见习中的具体应用策略，望能为此领域教学研究有所借鉴。

简介：摘要目的讨论情景模拟教学在PCCM(呼吸与危重症医学)专科医师教学中的优、缺点；方法确定PCCM情景模拟教学的病种、预备相关的设备和医护人员，设计演练脚本、制定评价的量化指标、项目，通过评分和参加者的讨论评价教学效果；结果情景模拟教学法在PCCM专科医师培训中有效；结论情景模拟教学虽有局限，但在PCCM专科医师培训中值得应用。

简介：摘要在护理专业的教学过程中，妇产科护理是教学难度最高的课程之一。在开展这部分教学的过程中，教师可以积极的采用案例教学法，充分利用教学资源，通过真实案例的演示来培养学生的学习兴趣，帮助他们掌握护理要点，采取正确的护理措施，为将来的护理工作打下坚实的基础。本文将对案例教学法在妇产科护理教学中的应用进行分析与探讨，为实际的应用过程提供有价值的参考。

简介：摘要目的研究情景教学结合PBL教学法在心内科教学中的应用效果。方法随机将进入心内科实习的学生和新参加工作的44人分为实验组和对照组，每小组4人，单号组为试验组，采用情景教学结合PBL教学法，双号组为对照组，采用传统教学方法，内容均为人民卫生出版社第5版《内科护理学》心内科相关知识。比较两组学生理论及操作技能成绩，学生对情景教学结合PBL教学法的认知与满意度。结果试验组成绩明显优于对照组成绩，比较差异有统计学意义（P＜0.01），学生对情景教学结合PBL教学法的认知与满意度高。结论情景教学结合PBL教学法在心内科教学中提高了学生自学的兴趣，培养了学生的逻辑思维，提升了急救能力，加强了团队合作精神，提升了带教老师教学水平，实现了教师与学生的双赢，同时也对带教老师的综合素质、学生的水平、教学设施的完善度提出了更高的挑战。

简介：摘要目的探讨失效模式和效果分析在高危药品管理中的重要意义，确保高危药品的使用安全。方法对比分析某院胸外科在2016年1月—2017年12月实施FMEA管理前后，高危药品给药流程中的RPN值和差错率，制定相应的改进措施。结果实施FMEA管理后的RPN值和错误率显著低于实施前，差异有统计学意义（P<0.01）。结论采用FMEA管理模式优化了高危药品的给药流程，显著降低了高危药品应用中的差错风险，确保了临床用药的安全。

简介：摘要目的总结临床检验项目中高脂血标本的干扰以及消除方法。方法选取我院在以往一年之内所接诊的实施生化检查患者资料150例进行回顾性分析，150例患者中血脂正常50例，中度脂血50例，重度脂血50例，对比三组患者的检测结果。结果血脂正常组患者接受处理之前以及处理之后的检测结果对比不存在统计学差异，中度脂血组以及重度脂血组患者处理之前的检查结果和血脂正常组对比存在显著的差异，两组处理之后和血脂正常组对比不存在统计学差异。结论临床中高脂血标本会影响到生化检测结果的准确性，需要采取积极有效的策略，避免受到脂血的干扰，确保生化检验结果的准确性。

简介：摘要目的研究在小儿脑瘫中应用护理干预以及康复训练的临床效果。方法选取随机数字表法将本院从2016年5月至2017年5月期间收治的56例脑瘫患儿随机分为两组，为参照组（n=28例）与实验组（n=28例），将实行常规护理患儿作为参照组，将实行护理干预与康复训练患儿作为实验组，分析对比两组脑瘫患儿的临床护理效果。结果实验组与参照组脑瘫患儿在认知功能、心理功能、关节活动、语言功能、运动功能、总有效率方面差异显著且P＜0.05，统计学显示分析意义。结论将护理干预以及康复训练应用在小儿脑瘫中具有显著疗效，对于改善患儿生存质量具有重要意义。

简介：摘要目的评价恐惧症患者进行认知行为和心理护理的疗效。方法本次试验的调查对象为2016年3月—2017年3月我院收治的76例恐惧症患者。将76例患者随机分为对照组和护理组。对照组（38例，给予常规护理和药物治疗），护理组（38例，在对照组基础上给予认知行为以及心理护理）。治疗周期为三个月，对患者进行SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）评分测定，比较两种治疗方法的差异。结果与对照组相比，护理组的病人焦虑测评分数、抑郁测评分数显著降低，说明认知行为和心理护理在对恐惧症患者的治疗过程中发挥着积极的作用。结论认知行为和心理护理在治疗恐惧症的过程中作用明显，改善恐惧心理，提高生活质量，临床应采用常规治疗联合护理疗法治疗恐惧症患者。

简介：摘要目的观察重症急性胰腺炎（severeacutepancreatitis，SPA）患者的肠胃蠕动的变化情况以及相应治疗方法的功效。方法纳入100例SAP患者，并将其随机分为四组，对照组及实验组，对照组（A组，n=25）为健康体检者，实验组分为（B组，n=32）、（C组，n=39）、(D组，n=29)三组，B组采用常规治疗，C组采用常规治疗加硫酸镁口服液胃管注射，D组采用常规治疗加生大黄液胃管注入。随后对四组患者进行血中胃动素（motilin,MLT），胆囊收缩素（cholecystokinin,CCK），血管活性肠肽（vasoactiveintestinalpiptide,VIP）检测，随后观察纪录SPA患者肠鸣音恢复时间以及肛门恢复排气时间，同时观察平均住院时间以及死亡率。结果入院前B、C、D三组SPA患者胃肠激素都有所改变，三组的MTL、CCK与A组比较明显降低，VIP较A组明显提高（P＜0.01）；入院后，在进行相应治疗后，D组胃肠激素两天恢复，恢复最快，与其他两组有统计学差异（P＜0.05）；B组的肠鸣音恢复时间、肛门恢复排气时间以及住院平均时间明显长于C、D组（P＜0.05）。结论SPA早期出现胃肠动力障碍，于临床上给予积极治疗，可以阻止疾病发生以及改善预后。

简介：摘要目的探究老年患者髋关节置换术后精神障碍的观察和护理。方法本次选取研究对象为62例老年髋关节置换术后患者，于2016年04月05日至2018年02月15日收治，且对62例老年髋关节置换术后患者发生精神障碍的主要因素进行观察及评估。结果62例老年髋关节置换术后患者经药物治疗及针对性护理干预后精神障碍等症状于10天内完全消失，且无并发症出现。结论老年患者髋关节置换术后精神障碍与应激反应、手术创伤、麻醉药物、骨水泥反应、年龄、感染及水电解质紊乱等因素具有密切相关联系，故此术后需实施针对性干预措施，如积极治疗原发病、控制感染、加强心理干预，且营造舒适治疗环境等，有利于改善患者的精神症状。