简介：目的为了了解少数民族地区青少年网络成瘾倾向。方法釆用西南师范大学陈使编制的大学生网络咸瘾倾向问卷，对内蓑古地区57名青少年进行测评，其中蒙古族32名，汉族25名。结果网络成瘾者15名，占被拭的26．3%，蒙古族青少年成瘾者7人，占12．3％。蒙汉两族间无显着差异。而男女性别差异显着。结论青少年网络成瘾现状不容乐观，其学习生活受到很大的影响，有关部门应高度重视．并极早针对其发生的高危因素制订相应的预防措施。

简介：目的研究气质类型与心理健康之间的关系。方法采91症状自评量表(SCL—90)和艾森克人格问卷(EPQ)封556名高三学生追行测查。结果大多数心理障碍者的气质类型属于抑郁质和胆汁质；大多数心理非常健康者的气质类型属于多血质；情绪不稳定性是影响中学生心理健康唯一具有显着作用的因素。结论气质类型与心理健康之间关系密切；气质类型封中学生的心理健康具有较强的预测作用。

简介：本文通过以班为单位随机抽取江西某大学2个学院中16个班的684名在校大学生进行心理冲突相关因素的问卷调查，统计并分析了15项心理冲突相关的心理因素的发生率及在不同性别、年级和生源地的特点，并为大学生提出了相应的心理调适原则。

简介：一股新的精神思潮崛起于1970及1980年代．这些较新的取向通常统称为“自我心理学”(selfpsychology)或“客体关系理论”(objec-relationstheory)。客体关系指人际关系。客体一词为弗洛伊德所使用，指满足需求的事物．或指一个人的感觉或驱动力之对象或目标的事物。此词可跟”他人”一词互换，而“他人”则是指儿童认定重要．而且在长大

简介：焦点解决短期心理咨询是目前国外新兴的、越来越被广泛使用的一种心理咨询方法。该文介绍了焦点解决短期心理咨询模式的基本理念和基本技术，并对其作了简要评价。

简介：目的探讨集体催眠封人群恐慌的效果．方法通遏集体催眠方式治疗两组人群的恐慌。结果应激状态下的人们重新获得心理平衡．结论及时的心理干预，如催眠治疗能够在一定程度上预防应激障碍及其它心理疾病的发生。

简介：目的了解不同类型精神障碍住院患者的应对方式，以便进行临床治疗和健康教育。方法采用医学应对问卷（MCMQ），对273名来自华北煤炭医学院附属开滦精神衡生中心的精神障碍住院患者进行调查研究。结果（1）不同性别精神障碍住院患者的医学应对方式比较没有显著性差异．（2）不同年龄组的精神障碍住院患者的医学应对方式比较没有显著性差异。（3）不同文化程度的精神障碍住院患者的医学应对方式比较没有显着性差异。（4）不同职业的精神障碍住院患者的医学应对方式比较没有显着性差异。（5）不同类型精神障碍住院患者的医学应对方式比较，在“面对”和“屈服”策略中有显着性差异。精神分裂症与心境障碍患者在“面对”策略有区别，心境障碍患者与神经症和器质性精神障碍患者在屈服“策略”中有显著性差异。结论不同性别、不同年龄组、不同文化程度、不同职业比较医学应对方式无差别；不同类型精神障碍住院患者的应对方式有显着性差别．

简介：本文重点阐述了非指导性游戏治疗的原则、方法与技术，拜结合个案的分析．强调了非指导性游戏治疗在离异家庭儿童心理咨询中的运用。

简介：焦点解决短期心理咨询是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理咨询模式。本文从六个方面阐述了焦点解决短期心理咨询的基本理念，并分析了焦点解决短期心理咨询的三大特色技术：例外询问、奇迹询问和评量询问。

简介：目的了解民族贫困地区高中生的成就动机，为民族教育提供依据。方法采用Gjesme和Nygard编制的成就动机量表，对重庆彭水县民族中学的苗族、土家族和汉族共283名高中学生进行调查。结果民族贫困地区，高中学生成就动机没有年级和性别差异，但是民族差异显着；性别与年级交互作用颗着，性别、年级、民族三者交互作用显着．结论应该提高民族贫困地区不同民族高中学生成就动机、促进民族素质教育。

简介：目的探讨在监狱内服刑罪犯的社会关系紧密度对罪犯的心理健康的影响，通过对罪犯社会支持度的评估，为进一步预测罪犯服刑改造中的心理状况、提高罪犯的教育改造质量提供帮助。方法对261名入监不到半年的罪犯进行社会支持和症状评量表的测试．并对结果进行相关分析。结果①罪犯SCL-90各因子得分均显著高于常模，但在不同因子上得分大于2的罪犯人数不同；②罪犯社会支持得分与SCL-90部分因子的得分呈负相关。结论社会支持与罪犯的心理健康显著相关．罪犯的心理健康情况及相应的干预措施值得关注。

简介：在“传染性非典型肺炎”的疫情在当地流行期间．保定市教委对保定市的中小学采取了一系列预防性措施．措施之一就是让学生停课放假并封闭学校。封校时让家住市区的学生回家自行隔离，而对家住外地的驻校学生则未取就地隔离的方式，继续留在学校内，由学校进行封闭性的管理．这些措施虽然可以最大限度的避免学生受到疫情的传

简介：目的对患同性恋的来询者进行心理治疗。方法运用想象疗法为主，通过认知、想象、催眠疗法结合运用对患有同性恋的追行治疗。结果治疗后来询者在认知、情绪、主观感受、行为方面发生了很大的改变，同性恋行为明显改善。结论认知、想象、催眠结合运用能有效的治疗同性恋。

简介：中枢性肌松剂巴氯芬在降低肌张力的神经康复治疗和临床减轻疼痛治疗方面有独特效果，特别是在中风后偏瘫、脊髓损伤后截瘫和多发性硬化等痰病引起的中枢性痉挛性瘫痪等的临床治疗中取得明显疗效，安全可靠。

简介：“矛盾意向法”是奥地利着名精神病学家和心理医生弗兰克尔所创立的“意义治疗理论”的核心方法。本文主要介绍和分析了矛盾意向法产生的依据，矛盾意向法的涵义及其作用机理，并封运用这一方法应该注意的问题作了简要的分析。文章最后认为，把这一方法与我国心理治疗领域现有的其他方法结合起来必将封我国心理治疗事业产生重要影响。

简介：本文从军校的实际情况和特殊性出发，对军医大学生心理健康教育体系的构建进行了初步探讨，从十个方面提出了军医大学生的心理健康教育措施：与思想政治工作相结合、充分发挥学员队干部的重要作用；加强心理健康教育师资队伍建设和有关硬件设施；规范心理健康教育课程；建立心理档案；建设大学校园文化；充分发挥自我教育的作用；发挥社圈活动的心理健康教育功能和军校学员的心理互助功能；提高体育锻炼水平；正确面对网络对高校心理健康教育带来的机遇与挑战；培养军校学员广泛的再趣。

简介：目的对中小学班级环境和学生学业效能感的关系及其特点进行考察。方法采用《我的班级问卷》和《学习自我效能感量表》对809名中小学生进行了问卷调查。结果班级环境总量表及其5个维度与学业效能感总量表及其2个维度之间均有非常显著的相关。中小学班级环境具有人际关系（包括师生关系和同学关系）良好、秩序纪律和竞争气氛较高，学习负担中等等特点。中小学生的学业效能感的平均得分在中间值以上。结论中小学班级环境与学生学业效能感之间呈非常显着的正相关。中小学班级环境在总体上是融洽、有序和健康向上的，因而，是有利于中小学生的全面发展的。中小学生具有较高的学业效能感。

简介：目的探讨迷信巫术相关精神障碍与年龄、性别、文化、经济结构的关系及行为治疗效果。方法对21例与迷信巫术相关的精神障碍患者进行临床分析．结果40岁以上女性、小学以下文化程度17例(81％)，低经济收入18例(85．7％)，行为治疗临床治愈16例(76．2％)。结论在本研究中迷信巫术相关精神障碍的发生与低文化、低经济收入的40岁以上女性有明显相关，行为治疗能收到好的效果。

简介：目的研究艺术大学生自我产能与主观幸福感的关系。方法用幸福感指数量表、一般自我效能感量表494艺术大学生进行了测量。结果①艺术大学生的主观幸福感和自我效能感有显着的独生和性别差异。②艺术大学生的高、低自我效能与主观幸福感存在显着的差异和相关。结论自我效能是影响幸福感的重要因素。

简介：目的探讨不同的月支配额如何影响大学生的主观幸福感及其6个因子。方法随机抽取南昌市五所大学的250名大学生，用总体幸福量表进行测查。结果①对于大部分大学生(200-600)来说，他们的总体幸福感还是基本一致的。②过高的月支配额(多于600)会明显影响大学生的主观幸福感及其6个因子，过低的月支配额(200以下)时，在总体上对主观幸福感的影响不大(P>0．05)，但对幸福感中的对健康的焦虑、满足及趣致的生活及对情感和行为的控制等三个因子上有明显的影响。