简介:摘要:随着老年人口的持续增长,老年口腔健康问题亦日益突出,成为公共卫生领域的一个重要议题。本研究旨在探讨老年人口腔护理中的常见问题及其应对策略,主要分析了口腔疾病的发病因素及其对老年人生活质量的影响。通过文献回顾和实地调查,研究发现老年人普遍面临牙齿缺失、牙周病和口腔黏膜疾病等问题,这些疾病不仅影响其咀嚼功能和营养吸收,还可能增加心脑血管病等全身性健康风险。针对这些问题,研究提出了一系列针对性的护理策略,包括定期口腔健康检查、适宜的口腔卫生习惯培养及专业牙科治疗的接入。研究强调,综合性的口腔健康管理和跨学科的合作是提高老年人口腔健康水平、改善其生活质量的关键。
简介:摘要:目的:本文旨在探讨急诊科脑出血患者护理中的常见问题,并提出相应的应对策略。通过分析这些问题,希望能够提高护理质量,为患者提供更好的医疗服务。方法:1. 常见问题。(1)急性意识障碍:脑出血患者可能在出血后立即出现意识障碍,需要密切观察患者的生命体征和意识状态。(2)颅内高压:脑出血可能导致颅内高压,需要及时使用药物降低颅内压。(3)并发症:脑出血患者可能并发其他疾病,如肺部感染、尿路感染等,需要加强护理措施。(4)情绪问题:患者可能因疾病而产生焦虑、恐惧等情绪问题,需要给予心理支持。2. 应对策略。(1)密切观察:护士需要密切观察患者的生命体征、意识状态和颅内高压情况,及时发现异常并采取相应措施。(2)药物治疗:根据医嘱及时给予降低颅内压的药物,如甘露醇等。(3)预防感染:加强病房消毒工作,定期进行空气消毒和物品消毒,避免患者发生感染。(4)心理支持:为患者提供心理支持,帮助其缓解情绪问题,增强治疗信心。结果:通过实施上述应对策略,急诊科脑出血患者的护理质量得到了显著提高。具体表现在以下几个方面:1. 患者死亡率降低:由于及时发现和处理了患者的异常情况,患者的死亡率明显降低。2. 并发症发生率减少:通过加强护理措施,患者并发症的发生率明显减少。3. 患者满意度提高:患者对护理工作的满意度明显提高,对急诊科的整体服务水平也产生了积极影响。结论:急诊科脑出血患者的护理中,常见问题包括急性意识障碍、颅内高压、并发症和情绪问题等。针对这些问题,提出了密切观察、药物治疗、预防感染和心理支持等应对策略。这些策略的实施,显著提高了急诊科脑出血患者的护理质量,降低了患者的死亡率,减少了并发症的发生率,提高了患者满意度。因此,应该在急诊科工作中重视这些问题,并采取相应的应对策略,以提高护理质量和患者满意度。
简介:摘要:目的:研究心血管内科临床用药可能对患者安全造成的影响,并提出相应的处理策略。方法:从2021年9月到2022年12月,在某医院的心血管内科,对100例患者进行了用药情况分析,采用了回归分析法,包括对不合理用药现象和安全因素的考察,并针对患者出现的不良反应提出了解决方案。结果:在患者出现心衰、痛风、脂代谢紊乱、心动过缓和电解质紊乱等不良反应中,脂代谢紊乱的发生率最高,与其他指标相比没有显著差异。用药安全意识不足、医嘱执行不当、用药干预不充分是造成患者用药不安全的主要因素。结论:心血管内科的医务人员需要提高他们的专业技能,为患者提供恰当的药物治疗,严格管理临床用药的风险,以保障患者在安全的环境中接受治疗。
简介:【摘要】目的:探究妇幼保健院传染病监测与报告管理问题及对策。方法:选择2022年1月~2023年12月时段我院的100例在职医生作为研究对象,以随机数字表法进行分组,两组分别50例,对照组接受常规培训,实验组接受给予PDCA模式管理+微信指导+现场点对点指导,观察与对比不同的培训管理模式对于妇幼保健院的传染病的整体控制效果。结果:实验组医生相关理论知识及信息系统报告操作技能评分高于对照组(P<0.05);实验组漏报、迟报、错报发生情况均低于对照组(P<0.05)。结论:将微信与现场培训指导与PDCA管理模式相结合,不仅能够提高监测管理工作的执行效率和质量,可以最大程度上减少院内传染病的错漏上报,发挥充分的监督机制,从而更好地履行国家法定传染病监测预警与报告管理职责,因此值得在临床中广泛地开展推广和应用。
简介:【摘要】目的:分析消毒供应中心与手术室沟通中常见问题及解决方案。方法:选取2022年1月~2023年1月医院消毒供应中心和手术室护理人员共60名,其中消毒供应中心人员30名,手术室护理人员30名。分析二者沟通中常见的问题,并提出解决方案。结果:通过对医院消毒供应中心和手术室护理人员沟通常见问题进行分析,其主要包括缺乏主动服务意识、交流沟通机制不太健全、缺少标准化工作流程、信息更新不及时、手术器械未能及时更换、对消毒供应中心和手术室管理理解不深刻、消毒供应中心和手术室人员思想不统一。结论:对医院消毒供应中心和手术室护理人员进行有效的沟通管理,可减少各类问题发生,提高整体工作质量。
简介:摘要:目的:明确冠心病带教中采用以问题为中心教学方法在临床中的应用效果。方法:在2021年5月-2023年6月期间选择我院进行冠心病学习的医学实习生45名参与本次研究,将所有医学生依据到院学习的时间先后顺序进行分组,对照组(2021年5月-2022年5月)和探究组(2022年6月-2023年6月)分别有22名与23名,对照组进行传统临床带教,探究组予以以问题为中心教学方法,完成教学内容后对比两组医学实习生的理论成绩、技能操作成绩、思维能力评分。结果:分析:探究组医学实习生理论成绩、技能操作成绩高于对照组,探究组思维能力评分小于对照组,差异均有对比意义,P<0.05。结论:以问题为中心教学方法在冠心病带教过程中应用,能够良好提高医学实习生的理论成绩、技能操作成绩,提高其思维能力,有显著的临床带教价值,值得在临床中进一步推广应用。