简介：【摘要】目的探讨分层次个性化带教在综合ICU的应用体会。方法通过入科时的评估，明确不同层次的带教要求，制定个性化、可行性的带教方案，明确带教目标，安排合适的老师一对一的跟班带教。出科时进行理论操作考试考核及双向评价。结论分层次个性化带教让学生能更好的完成实习任务，提高临床教学质量。

简介：摘要：目的:探究重症医学科患者压疮管理中应用集束化护理策略效果。方法:抽取我院收入ICU患者总计200例,按照随机数字表法分为两对照组和观察组。对照组100例采取常规护理,观察组100例采取集束化护理,比较两组压疮管理情况。结果:观察组压疮发生率0.00%,低于对照组2.21%,两组无显著差异(P>0.05),观察组停留ICU时间、病情好转时间、总住院时间短于对照组,两组差异显著(P

简介：摘要：人的基本原则是人性。人性化护理作为一种新型护理模式,体现了以患者为中心的护理理念。与传统护理模式相比,人性化护理更注重患者的心理和情感护理。人性化护理理念提出后,在妇产科护理中取得了良好的应用效果,极大地改善了患者的心理状态,有效地消除了焦虑、紧张、抑郁等负面情绪,提高了妇产科护理质量。

简介：摘要：目的：研究分析了在心肌梗死患者护理中个性化护理的应用效果。方法：参与本次研究的所有患者都是我院近1年来收治的心肌梗死患者，通过盲选法，将其中部分患者分成对照组，另外部分患者分成观察组，两组患者人数相同，都是45例。两组患者在护理中采取的措施完全不同，前者是常规护理，后者是个性化护理。比较两组患者的护理情况。结果：相对于对照组患者来说，观察组患者的护理满意度、住院时间和卧床时间以及焦虑和抑郁评分都更好，有很大差异，p

简介：[摘要]目的：探讨个性化服务在手术室医务配合中的应用效果。方法：选取我院收治的手术室患者70例，随机分成两组，对照组35例，实施常规护理，观察组35例，采用个性化服务，比较两组患者的护理效果。结果：观察组护理后焦虑情绪、入室后心率、入室后血压明显优于对照组（P

简介：摘要：骨科疾病在当前的社会生活中是比较常见的一种疾病，该疾病会对患者的正常运动等产生较大的影响，使其无法进行正常的生理活动，同时还会对患者的生命安全构成威胁。在对骨科患者进行治疗期间，护理工作质量对患者的恢复具有非常重要的作用，通过有关研究可以得知，优质的护理工作能够使患者在治疗期间具有更好的生活质量，降低并发症的发生几率，增强患者对医院护理工作的认可。

简介：摘要 目的：探讨卵巢肿瘤护理中人性化护理的临床应用价值。方法：本文通过数据分析软件对2019年1月—2022年12月之间在我院接受治疗200例卵巢肿瘤患者的资料进行了统计分析，随机分为对照组和实验组，对照组接受常规方法护理，实验组接受人性化护理，对比分析两组临床护理满意度。结果：实验组护理满意度为94%，对照组护理满意度为68%，两组对比差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在卵巢肿瘤患者的护理中应用人性化护理措施，有助于巩固治疗效果，提高患者的护理满意度。

简介：

简介：【摘要】目的：评估新生儿PICC护理中舒适化护理服务的应用价值。方法：选择我院于2022.011月-2023.01，1年内收治的30例，将所有新生儿随机分配，分为对照组（15例，接受传统护理服务）和观察组（15例，接受舒适化护理服务）。对两组新生儿在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的心率、呼吸率、家庭满意度均明显优于对照组。结论：舒适化护理在改善新生儿的生理状态和家庭满意度方面的潜在作用。

简介：【摘要】目的：探讨产科护理门诊开展个体化孕期营养指导的效果。方法：从本院于2021年1月至2022年10月间收治的产妇中，随机抽选200例产妇进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规指导，实验组给予个体化孕期营养指导，两组各100例，比较两组指导效果。结果：在体重增长和分娩情况方面，实验组的体重增长正常率明显高于对照组，实验组的自然分娩率明显高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。实验组的新生儿不良情况发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在产妇的产科护理中，应用个体化孕期营养指导，其效果显著。

简介：摘要 目的：分析产科护理中应用人性化护理模式的干预效果。方法：选取我院产科收治的100例产科患者进行研究，按照随机抽样法进行分组，常规干预纳入对照组，人性化护理纳入研究组，比对两组干预效果。结果：研究组干预后较另一组HAMA评分、HAMD评分更低(P<0.05)；研究组较另一组护理满意度更高(P<0.05)。结论：产科护理中应用人性化护理，能够改善病患负性状态，提升干预效果，实践价值较高。

简介：【摘要】目的  探讨人性化护理在胃癌手术患者中的护理效果。方法  选取2021年10月至2022年10月收治的98例胃癌手术患者进行研究，由两组组成，分别是常规护理的对照组、人性化护理的研究组，护理效果比较分析。结果  研究组术后白细胞介素-6（IL-6）水平、肿瘤坏死因子（TNF-α）水平均优于对照组，P<0.05。研究组护理后生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论  胃癌手术者应用人性化护理干预的护理效果显著，还可提高预防手术应激反应，改善生活质量。

简介：[摘要]目的：研究分析在老年癌痛患者中应用集束化护理具有的临床效果。方法：选取2021年12月-2022年12月我院收治的60例老年癌痛患者进行实验，将其分为两组后予以不同的护理措施，观察病人护理前后疼痛程度及满意度并进行对比。结果：对比可知，观察组患者满意度（93.33%）高于对照组患者满意度（76.67%）；护理前两组疼痛评分没有明显差异，护理后，观察组疼痛评分优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年癌痛患者中应用集束化护理能够有效提升病人的满意度，并且病人的疼痛程度经过护理后大幅度减轻，在临床中值得推广和使用。

简介：摘要：目的：探究人性化护理措施应用于产科病房，对护理质量的影响与作用。方法：本研究的分析对象选自2021年5月至2022年5月期间，我院产科收治的分娩产妇100例，将其按双盲法平均分为常规护理组（N=50）与人性化护理组（N=50），统计分析其护理后的相关各项指标。结果：护理后经统计，人性化护理组的产妇对护理质量的评分(服务态度、积极性；护理技巧、熟练度)、负性情绪水平(SAS及SDS评分)均显著优于常规护理组, P＜0.05。结论：在产科病房实施人性化的护理措施，可以使传统的产科护理更加全面和细致，关注产妇的个性化需求，提高产科病房的护理质量，进一步满足患者的期望，促进医院护理服务的发展。

简介：【摘要】目的：探析个体化健康教育在慢性心衰患者临床中的作用效果。方法：从医院2022年12月至2023年4月收治的慢性心衰患者中抽取40例，依靠双盲法进行小组的分设，分别将个体化健康教育、常规护理应用在对照组与干预组，比较对照组（20例）和干预组（20例）LVESD、LVEF、LVEDD等心功能指标。结果：干预组LVESD、LVEF、LVEDD等心功能指标明显优于对照组。结论：慢性心衰患者在个体化健康教育的接受中，获得不少关于慢性心衰的健康知识，其中有疾病发病机制、诱病原因、治疗手段和注意事项等，患者对疾病认知程度提高后，使用学习的知识进行自我护理，最终在心功能方面获得好的改善效果。

简介：【摘要】目的：探析艾滋病临床护理中人性化护理模式的应用。方法：选取2021年1月~2022年12月收治的58例艾滋病患者，随机分为两组，对照组29例实施常规护理，观察组29例实施人性化护理模式，比较两组的生活质量、负面情绪。结果：护理实施后，观察组的生活质量评分高于对照组，负面情绪评分低于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：人性化护理模式能够提高艾滋病的生活质量，改善负面情绪，值得临床推广。

简介：目的：探析个性化护理在糖尿病患者中的运用效果。方法：90例糖尿病患者纳入研究对象，按照数字表法将其随机分为观察组和对照组各45例。对照组实施常规护理，观察组则实施个性化护理，对比两组患者疾病相关知识知晓率、遵医嘱依从性及满意度。结果：观察组疾病相关知识知晓率明显高于对照组，依从性高于对照组，护理满意度高于对照组，组间差异均显著（P<0.05）。结论：个性化护理可以明显提高糖尿病患者对疾病的认识，增强遵医嘱依从性，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析在脑梗死患者实施个性化心理护理的医学效果。方法：选2021年3月-2023年5月为研究时间段，择取该时间段内我院收治的脑梗死患者60例，采用随机分组对照的方法将其分为对照组（常规护理)和观察组（常规护理基础上增加个性化心理护理），每组各30例，对比两组患者的抑郁、焦虑评分以及护理依存性。结果：观察组的患者抑郁、焦虑评分以及护理依存性人数对比上，明显优于对照组，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论：个性化心理护理可改善脑梗死患者的不良心境，利于患者依存，积极意义明显，可进行推广。

简介：目的：探究规范化教学对临床护理教学质量的影响研究。方法:选择2022年2月 -2023年2月在我院实习的护生72名，按照实习顺序划分为对照组和观察组各36名，对照组采用常规教学管理，观察组则采用规范化教学管理。对比两组护生在实习结束后的理论知识水平、实践操作水平、应对特殊情况、护患交流评分各项评分，同时对两组护生展开教学质量效果满意度进行调查对比。结果：观察组的护生在理论知识，实践操作等评分指标上均优于对照组，差异有统计学意义，P﹤0.05。而在护生对于教学质量的满意度上，观察组的护生也明显高于对照组，差异也有统计学意义，P﹤0.05。结论：规范化教学明显提高临床护理教学质量，强化其正确的职业道德，激发护生自主学习能力，促进科室管理和护生管理的规范化，为临床护理带来良好的教学成果。

简介：摘要：目的观察规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年12月的2986名受试者。根据随机数字表法将1493例患者分为观察组和对照组。分别给予标准化健康教育和常规护理，评价患者对疾病知识的掌握情况，调查患者的满意度。结果观察组掌握疾病知识的优良率为94.8%，高于对照组的70.3%(P < 0.05)。与对照组相比，护理满意度较高(95.1%)，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论规范化健康教育在神经内科护理中的应用有利于提高对疾病的认知和满意度。