简介：由中华口腔医学会儿童口腔医学专业委员会主办、四川大学华西口腔医学院承办的“第8次全国儿童口腔医学学术大会”将于2015年10月15—16日在四川省成都市召开，现开始征文工作。征文内容：儿童龋病、牙髓病、根尖周病的临床和基础研究，儿童牙外伤的临床和基础研究，儿童牙颌面生长发育及牙再生方面的研究，咬合诱导及早期错骆畸形的矫治，儿童口腔治疗中的行为管理及相关研究，儿童牙周及黏膜疾病，全身系统性疾病与儿童口腔疾病的相关研究，儿童口腔疾病的诊疗护理及配合。

简介：为促进口腔生物医学水平的发展，加强学术交流，经中华口腔医学会批准，由中华IZl腔医学会口腔生物医学专业委员会主办、山东大学口腔医院承办的“2015全国口腔生物医学学术年会”将于2015年10月9日至12日在美丽的山东济南召开。会议将特邀中国科学院吴祖泽院士，美国宾夕法尼亚大学施松涛教授，美国南加州大学柴洋教授；美国国立卫生研究院（NIH）陈万军教授，美国杜兰大学陈一平教授，山东大学龚瑶琴、陈哲宇教授等国内外著名专家、学者莅临大会。

简介：经中华口腔医学会批准,＂中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会第六次学术会议＂定于2015年11月13日-15日在广州举行。此次会议由中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会主办,广东省全科口腔医学专业委员会、广东药学院附属第一医院承办。本次会议将邀请国内外知名口腔专家,共同探讨全科口腔医学领域基础和临床研究的新进展、新技术,临床经验报道,综合医院口腔科管理,全科口腔医学的诊疗、服务模式等。

简介：会议时间：2015年5月7-10日会议地点：成都世纪城国际会展中心（武侯区世纪城路198号）主办单位：中国西部口腔医学协作组

简介：江苏省口腔医学会第2次会员代表大会于2015年1月10日在南京钟山宾馆举行。会员代表大会选举产生了第2届江苏省口腔医学会理事会，在理事会上南京医科大学副校长王林教授当选新一届会长，南京医科大学口腔医学院、附属口腔医院、江苏省121腔医院杨建荣副院长当选副会长及秘书长，同时当选副会长的还有南京市口腔医院王文梅、闫福华副院长，徐州市口腔医院王鹏来院长，盐城市口腔医院刘正彤院长和南通市口腔医院高美琴院长。

简介：中华口腔医学会口腔修复学专业委员会换届大会-暨第九次全国口腔修复学学术会议将于2016年1月8-10日在北京召开,本次会议由中华口腔医学会口腔修复学专委会主办,北京口腔医学会修复专委会、解放军口腔医学研究所等承办。会议内容包括口腔修复学专委会换届选举、口腔修复学术讲座与交流、学术论文壁报比赛等内容。此次会议面向全国各级医疗机构广大口腔修复从业人员,真诚欢迎大家踊跃投稿和参会。

简介：2014年11月1日上午，由中华口腔医学会教育专业委员会主办、重庆医科大学口腔医学院及重庆市口腔医学会承办的2014年全国口腔医学教育教学模式研讨会在口腔医院北部新院学术报告厅召开。

简介：目的：探讨在龋病学实验课中联合运用Simodont虚拟仿真系统和KaVo仿真头模的教学效果。方法在中山大学光华口腔医学院口腔临床医学专业2009级五年制本科生的龋病学实验课中联合应用Simodont系统和KaVo仿真头模。教学步骤如下：（1）将学生随机分入两组，每组28人；（2）学生完成龋病临床知识考核表；（3）指导学生学习龋病临床技能考核表和Simodont操作手册；（4）第一组学生使用Simodont系统培训，第二组学生使用KaVo仿真头模培训，制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型，进行评分；（5）两组学生互换培训系统，再次制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型，并评分；（6）学生填写教学问卷；（7）收集数据、统计学分析。结果两组学生龋病临床知识的考核成绩差异无统计学意义（P〉0.05）。学生经过Simodont系统和KaVo仿真头模联合培训后，制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型的评分比较仅使用单一培训系统的学生更高（P〈0.05）。问卷结果表明，学生高度认同“Simodont系统安全性好，节约培训时间，可反复练习。Simodont系统与KaVo仿真头模联合应用能获得更理想的教学效果”。结论在龋病学实验课中联合应用Simodont系统和KaVo仿真头模可较单一培训系统更好地提升学生龋洞制备的考核成绩，是一种值得推广的教学模式。

简介：2015年1月13日下午，第四军医大学口腔医院儿童口腔科在教学中心为2010级8年制口腔医学的10名学员进行了一堂别开生面的OSCE授课。OSCE（ObjectiveStructuredClinicalExamination）即客观模块式临床技能评估，作为一种能够优秀地客观评估学生临床能力的测试方法，已在世界范围内被广泛地接受和应用。

简介：目的：建立我国口腔组织病理学数字化教学切片数据库,规范和提高口腔组织病理学教学水平。方法：根据全国统编教材内容和要求,使用NanoZoomer2.0-HT扫描系统,挑选典型的口腔组织病理学教学切片进行单层和分层扫描。结果：完成78张教学切片的扫描,其中磨片10张,软组织和软硬组织联合切片68张,初步建立了能满足基本教学要求的切片数据库。结论：口腔组织病理学数字化教学切片数据库的建立和推广使用有助于提高教学水平和学习效率,并推动教学改革及信息化进程。

简介：教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会受教育部高教司委托，根据《关于组织实施遵义医学院、南京大学、吉林大学、中国医科大学口腔医学专业认证工作的通知》要求，组成以天津医科大学张连云教授、首都医科大学王松灵教授、四川大学周学东教授为组长的认证专家组，分别对遵义医学院、南京大学、中国医科大学、吉林大学口腔医学专业开展认证工作。

简介：颞下颌关节紊乱病是一种多因素的疾病,在临床上多以疼痛为主要症状。近年研究表明,心理因素与颞下颌关节紊乱病的发病有一定联系。颞下颌关节紊乱病的临床特点和治疗方案复杂,这对学生提出了更高的要求和挑战。本文使用CBL＋PBL的教学模式对TMD的相关心理因素进行学习和探究,提出相应解决方法,旨在提高学生的临床实习质量。