简介：摘要高中生物课是以细胞为基础在微观的世界讲述的，内容比较抽象，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索，我找到一些方法，现介绍如下。

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简介：在初中生物实验教学中应用微课教学，可以优化实验教学，突破实验教学中时间、地点的束缚，打造探究性实验课堂，实现了清晰直观展示演示实验、真实完整呈现探究过程，动态直观展示微观世界，提高了实验效率，促进了概念构建。

简介：摘要医学微生物学是一门重要的医学检验专业课，是基础医学课与临床医学课之间的桥梁，实验课是微生物学教学的重要组成部分。目前，医学微生物学的实验教学已在我国各级医学院校广泛开展，对培养临床医学生的“无菌观念”，及提高其实验操作能力、科研思维能力方面具有理论课所不能取代的独特作用。本文从多角度展示了笔者在医学微生物学实验教学中的体会，并加以总结。

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简介：摘要在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中同化作用和异化作用进行的越频繁，有机物当中的化学能就越快地以热能的形式释放出来。所以存在于有机物当中的能量随营养级的提高会越来越少，但总能量是不变的，只不过是能量形式发生了转化而已。

简介：摘要随着素质教育的进一步完善，学生的全面发展不再是风声大雨点小了，而是有目的有步骤的全面实施了。以后高考的大形势是不分科，语数外政史地理化生都得好好学好好考，那么长期占据学生心中“副科”的位置的生物学科教学效率如何保证呢？

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简介：摘要垃圾转运站的废水来源较多，来源不同，性质不同，主要通过垃圾收集运输车运输到处理点后，压榨固废所产生。垃圾转运站产生的废水主要有生活废水、冲洗废水、垃圾渗滤液等。由于老工艺处理废水效果不理想，出水不稳定，因此，利用膜生物反应器技术处理此类废水的方法应运而生。通过小试设备，研究出处理此类废水的最佳方法。

简介：摘要和谐社会的构建要求做到保护环境和节约资源，这也是可持续发展的必然要求，因此在高中生物教学中需要渗透环境教育，提高学生的环境意识，为和谐社会的构建创造良好的条件。本文笔者结合自身的教学实践，分析了高中生物教学中渗透环境教育的必要性，重点探讨了高中生物教学中渗透环境教育的方式，目的是为高中生物教学提供参考和借鉴。

简介：摘要本文阐述了肉与肉制品中生物学残留的种类、来源和危害。主要介绍了农药残留、兽药残留、有害元素、真菌毒素以及二噁英的来源和危害。旨在提示人们认识这些生物学残留危害的严重性，提高肉与肉制品安全的意识。

简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

简介：自由软件R是一种在统计学及其他科研领域应用非常广泛的软件。自2005年开始，在生物工程与生物技术专业的学生的生物统计学课程中采用自由软件R作为教学辅助工具。结果表明，采用R进行教学，激发了学生的学习积极性，提高了学生掌握统计学知识的能力，教学效果比以前有了显著提高。因此，在统计学教学中采用自由软件R作为教学辅助工具，值得推广。

简介：摘要新课程标准倡导学生自主、探究学习，而学生对所学知识内容产生浓厚兴趣应该是其自主、探究学习的源动力。那么，如何让抽象而枯燥的课堂回归动植物世界、微生物世界妙趣横生的本来面目呢?如何让高中生物课堂充满生机与活力，使学生探求生物现象和生命奥秘的过程充满好奇和乐趣呢?下面谈一些我在生物教学中粗浅的认识。

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简介：摘要高速公路服务区的污水水质污染物浓度较高，水量变化较大，治理上存在一定的难点。本文首先对高速公路服务区的污水特点进行了分析，然后从生物膜法、人工湿地、土壤处理技术三种方法，对分散式污水处理技术进行介绍和研究。

简介：摘要如何在目前生物教学不被重视的现实情况下，面向全体中学生，使他们学好生物学的基础知识，学会生物学的科学方法及技能，真正使他们学得有趣、高效，获得成功和自信，探索好的教学方法具有很重要的意义。