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  • 简介:本文认为,根据斯大林提出的民族的定义,可以把民族分为两大类形态:(1)按血缘关系结合的氏族公社时代的原始民族,这是民族的原生形态;(2)按地缘关系结合的文明时代的民族(包括奴隶制民族、封建制民族、资本主义民族和社会主义氐族),这是民族的次生或再生形态。氏族公社时代的原生民族,已具备了有共同地域、共同语言、共同经济生活和共同文化上的共同心理素质四个基本特征。所以称其为原生民族,是因为此时民族的四个特征密切相连,缺一不可。文明时代的民族,失去了民族四个基本特征的原生性,氏族公社时代原生民族那种四个民族特征浑然一体的状况,在文明时氏的民族中再也没有出现。因而,民族形成的上限,不是在文明时代的任何发展阶段,而应该在母系氏族公社时代,氏族曲产生就是民族形成的上限。

  • 标签: 民族发展 原生形态 母系氏族公社 文明时代 民族形成 原始民族
  • 简介:加强中国共产党对新时期意识形态的领导,是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设的核心问题。它对于与时俱进地理解和把握马克思主义精髓。建构符合中国特色社会主义建设要求的意识形态理论,有着深远的历史和现实意义。

  • 标签: 党的领导 意识形态 中国共产党 三个代表 思想政治工作
  • 简介:当前我们的主流意识形态传播是一种典型的理性传播,其思想内容是以概念、判断和推论等理性形式表达的,而且这种表述都是经过深入思考而具有明确的政治目标、价值原则和实践要求的。因此,我们主流意识形态的表现形式和思想内容都是理性化的。

  • 标签: 主流意识形态 传播 青年 思想内容 理性化 政治目标
  • 简介:加入世贸组织,必将对我国意识形态产生深刻的影响.认真分析研究入世影响的积级因素和消极因素,用"三个代表"思想武装党员,教育群众,巩固马克思主义意识形态阵地,是我们主动应对入世影响的当务之急.

  • 标签: 意识形态 WTO 影响对策
  • 简介:意识形态工作是中共的一项极端重要的工作。我国步入社会主义社会之初,就在全国持续开展了社会主义意识形态教育。虽然有一定的成效,但也出现了较大的失误和偏差,意识形态教育逐渐被阶级斗争所代替,为"文化大革命"的发生埋下了隐患。本文系统阐述了1957~1966年社会主义意识形态教育的缘起与过程,揭示这一时期社会主义意识形态教育之得与失,为搞好当前意识形态建设提供历史借鉴。

  • 标签: 社会主义 意识形态教育 “反修防修”
  • 简介:重合一罪是指由于刑法分则具体个罪犯罪构成系统具有内在的复杂性,以不同的犯罪构成规范视角审视涉案行为,可以发现涉案行为同时符合两个以上罪名的犯罪构成要件,但事实上仅具有一个犯罪构成的犯罪形态。重合一罪的本质在于评价视角的复数性,而非犯罪构成事实的复数性。有必要对受贿且渎职行为按照具体案件罪质特征对应的罪名定性,杜绝相关法律要素的重复评价。

  • 标签: 受贿 渎职 重合一罪 行为单数
  • 简介:加强制度建设是开展党内监督的基本前提,新修订的《中国共产党党内监督条例》是规范党内监督的重要制度,随着党内法规制度建设的推进,以监督条例为主干的监督制度体系逐渐成型。这一体系具有几种存在形态,即监督体系中的制度规范、党内制度中的监督要素、监督客体视域中的制度构成,这几种形态是党内监督制度体系在不同视角下的表现形式。进一步优化党内监督制度体系,要构建结构合理的党内监督制度网络,制定出台与《党内监督条例》相配套的解释细则和实施办法,强化执行党内监督制度的法规保障,确保党内监督制度之间内容衔接、关系合理、相互照应、共同发挥作用,为党内监督提供有效的制度遵循。

  • 标签: 党内监督制度体系 从严治党 制度治党
  • 简介:协商民主与社区治理具有内在的理论契合,协商民主主张通过对话实现共识,进而作出居民普遍认同的决策,其本身就是一种治理形式。为实现协商民主从理论到实践的转换,各地已从协商治理要素的完善、制度资源的整合、党政角色定位及协商治理的形式、技术等方面尝试进行各种创新,协商民主将是我国推进社区治理现代化的一条重要途径。必须看到的是,并非只有居民参与意识较高及参与能力较强时才需要发展社区协商治理,参与意识与参与能力完全可以在社区协商治理中不断获得提升。

  • 标签: 协商民主 社区治理 治理创新
  • 简介:当今网络软、硬件技术不断升级换代,新媒体迅猛发展,导致了文化传播形态的转型,这就是”网络文化革命”。“网络文化革命”对党的意识形态领导权提出了新的挑战。

  • 标签: 文化革命 意识形态 领导权 网络 硬件技术 传播形态
  • 简介:文化全球化对民族国家具有积极和消极的双重效应,寻求意识形态安全是民族国家不容回避的问题.在文化全球化过程中,意识形态因素也通过政府层面、社会层面、技术层面和经济层面等多维路径发挥作用.为实现我国和平崛起,就必须积极探索维护我国意识形态安全的新思路.

  • 标签: 意识形态安全 中国 和平崛起
  • 简介:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是党以先进的理论掌握群众的活动,必须注重科学思维。在新的历史起点上以科学思维推进党的意识形态工作,就是要科学认识和把握意识形态工作的本质、内涵与规律,科学安排和落实意识形态工作任务,以及科学考核和评价意识形态工作效用。

  • 标签: 科学思维 意识形态工作 主流意识形态
  • 简介:美国重视意识形态安全具有深厚的国内国际背景。超越意识形态差异的关键在于摆脱冷战思维即唯我独尊,大国霸权与强权政治的旧观念。美国统治集团也认识到形势比人强,不能不超越意识形态差异处理双边关系。在全球化背景下中美关系的地位和作用已经超越了双边性,越来越具有强大的内在动力和丰富的全球意义。中美之间已经形成以双边合作机制为依托,多边机制为契机建立和深化双边战略互信关系的新格局。未来中美关系应当成为全球化时代的相互尊重、和谐相处、合作共赢的新型大国关系。中美在建立和深化双边战略互信关系的过程中还有民主、人权和台湾问题的障碍有待排除。

  • 标签: 意识形态 霸权思维 战略互信
  • 简介:远程工作是伴随第二次现代化的社会变革而发展出的区别于传统的、特定的劳动关系而存在的一种新型劳动力供给方式。随着我国互联网及通讯技术的发展和普及,借助互联网资源与通信工具进行工作的人数不断增多,这种新型工作形态的出现加剧了劳动法法律适用与法律解释的复杂性,在司法实践中增大了法官对案件裁判的难度。我国现行劳动法在调整远程工作形态下新型劳动关系时存在性质界定不清、劳动标准无法直接适用等不足。远程工作是否适用劳动法予以调整,应回归于劳动基准法中对劳动关系的判定标准即从属性判定标准。对具有劳动关系性质的远程工作者,应在现有劳动法框架内,运用下位法进行调整,赋予远程工作劳动者自由选择工作地点的权利,并在劳动合同确认的工作时间总额内,允许劳动者享有灵活安排的权利。

  • 标签: 远程工作 电传劳动 工作时间 工作地点 非标准劳动关系
  • 简介:苏区戏剧不仅具有艺术表演的娱乐功能,同时还有革命意识形态的教育功能。如何最大程度地发挥苏区戏剧的意识形态教育功能,是中共进行政治动员时要考虑的首要问题。中央苏区时期,为了能够争取到更多的民众支持、参与革命,中共非常重视发挥苏区戏剧的意识形态教育功能。中共通过建立苏区戏剧的规章制度,努力做到戏剧形式的通俗化与戏剧内容的日常化,终于成功地将革命意识形态传输给广大民众,获得了民众的广泛认同与衷心拥护,从而动员起民众积极参加苏维埃革命运动。

  • 标签: 革命意识形态 教育功能 苏区戏剧 政治互动
  • 简介:在全球化和信息化的今天,由于媒体宣传的跨国界,各个国家的新闻动静和意识形态能够在第一时间传达至世界各地,时其他国家造成了重大影响。我国当前正处于转型发展的关键时期,面临着西方意识形态的传播和渗透,意识形态安全成为我国当前最重要的问题。在这一背景下,我们更应牢牢把握新形势的新特点,从维护意识形态安全的视角抓紧制定意识形态安全战略,独具慧眼,扎实根基,掌握发展主动权,力争在21世纪跨上新台阶。

  • 标签: 意识形态 安全 战略思考
  • 简介:随着改革开放发展进程的不断深化和发展,各种思想文化不断涌入中国,我国社会主义意识形态受到前所未有的挑战和冲击。增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,传播扮演着举足轻重的作用。社会主义意识形态的传播所达到效果影响着其自身的吸引力和凝聚力。本文将从传播过程中的传播主体、客体、内容、环境和效果,就社会主义意识形态传播展开研究。

  • 标签: 社会主义意识形态 意识形态有效性 传播效果
  • 简介:马克思的历史哲学思想是马克思的遗产,是人类的思想财富。对历史科学的探索.以及对人类历史发展规律的发现,都是马克思的历史哲学思想的构成。正如马克思的新唯物主义哲学观有其形成、成熟和发展一样,马克思的历史哲学思想也同样经历了探索、形成和发展等时期。《德意志意识形态》是研究马克思的历史哲学思想的最重要的文本之一,它标志着马克思的科学历史观的形成。在这本著作中,马克思站在新唯物主义的立场上,不仅明确了历史是现实的历史;而且还发现了历史演进的机理,即生产与交往:甚至首次明确地提出历史向世界历史转变这一科论断。

  • 标签: 马克思 德意志意识形态 生产与交往 世界历史
  • 简介:苏联用社会主义意识形态抵制资产阶级的思想进攻,促进广大群众对社会主义的价值认同,坚持用马克思主义世界观培养人才的做法,为我们留下了丰富的历史经验。但苏联在意识形态教育上出现的“人道主义”泛滥,丧失经济斗争意识和形式化的做法,又留下了沉痛的教训。这些经验和教训对我国如何牢牢把握马克思主义在意识形态领域的主导权具有一定的启示。

  • 标签: 意识形态教育 价值观 软实力 知识分子 苏联