学科分类
/ 7
133 个结果
  • 简介:摘要:重庆公交车坠江事件引发曾多起意见反转,在社交媒体语境下,公众参与度明显提、互动性明显增强。也正因为如此,有不少居心叵测带着特定的利益和意识形态的媒体机构,构建信息的拟态环境,故意造成信息的曲解,强化公众对女司机群体的刻板印象。 把复杂多变的事件做简单化、情绪化处理,形成信息传播过程中的传播隔阂。要理解其中的内在逻辑,需要从意见领袖、刻板印象、和 社群共振等领域以社交媒体视角解构《重庆公交车坠江》事件

  • 标签: 意见领袖 刻板印象 社群共振 传播隔阂
  • 简介:摘要:校园安全向来是一个不容忽视的问题,与每个师生、家长都息息相关,是中小学生正常学习和健康成长的基本保障,但是中小学校园欺凌事件在全国各地校园内已经普遍存在,严重危害了中小学校园安全,而且在经过媒体的宣传报道和夸张渲染后,给学生、学校和社会都造成了很大的危害。频繁发生的中小学校园欺凌事件反映出中小学思想政治教育的缺失。本文通过概述中小学校园欺凌概念、现状以及事件发生原因,从思想政治教育角度探讨预防中小学校园欺凌事件的对策,从而有效预防和解决中小学校园欺凌问题,维护中小学校园安全,为中小学生健康成长营造良好环境。

  • 标签: 中小学校园欺凌 思想政治教育 预防对策
  • 简介:摘要:以当前新冠肺炎疫情为例梳理科学传播工作的一些表现特点,分析其中存在的科普问题,在此基础上从科普定位、主体、媒介、内容、对象等公众理解科学方面反思应急科普。

  • 标签: 新冠肺炎 科学普及与传播 公众
  • 简介:摘要: 随着我国对外开放的不断深入以及综合国力的不断提高,吸引了越来越多的外国学生来我国高校学习。在我国,许多高校已经成体系招收与培养来华留学生。然而,来华留学生突发事件在我国各大高校时有发生,极大地影响了高校正常的教学秩序;同时也影响了来华留学生正常的学习与生活。为此,各高校相继出台了一系列的相关制度来预防与应对突发事件。作者结合自身在高校处置留学生突发事件的工作经历,从几个方面探讨来华留学生突发事件预警机制与应对措施。

  • 标签: 来华留学生 突发事件 预警机制 应对措施
  • 简介:摘要:农村地区学生受教学条件薄弱和学生数学基础不均衡因素影响,普遍存在对数学学习兴趣不高、学习基础薄弱的问题,有必要采取措施提高他们对数学课堂的积极性。以一堂“随机事件的概率”为例进行展开,采用现代技术培养初中生的自主探究、合作交流、数学核心素养能力,能更好的衔接高中课程,为学生数学学习打下良好的基础。

  • 标签: 核心素养 初中数学 课堂积极性
  • 简介:[摘要]今年年初,全国爆发新型冠状病毒肺炎疫情,此次疫情作为一场突发重大公共卫生事件,对人们的生活、工作、学习产生了极大的影响。各大高校延迟开学,学生长期隔离在家,接受网络授课。在这样的特殊情况下,学生容易滋生出一些心理问题。因此,了解学生的心理特点,关注学生的心理健康显得尤为重要。本文从此次疫情给大学生带来的一些心理应激问题和困扰进行分析,从而提出一些大学生心理健康教育工作的策略。

  • 标签: []重大突发公共事件 新型冠状病毒肺炎 心理健康 大学生
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:新冠肺炎疫情抗击的过程丰富了大学生思想政治教育的内涵,更加明确了学生思想教育的导向性、激励性与教育性。以抗击新冠肺炎为载体,挖掘疫情期间丰富的案例,对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、奉献意识教育、人文关怀教育、感恩意识教育、法制意识教育、社会道德教育,这些都是思想政治教育丰富的教育资源。

  • 标签: 突发公共卫生事件 思想教育 新冠肺炎
  • 简介:摘要:去年底以来爆发的新冠肺炎疫情,席卷全球,面对我们共同的敌人,在党和国家的坚强领导下,全国上下万众一心众志成城抗击疫情,这样的伟大实践是一部生动鲜活的爱国主义教育实践教材,高校要以此为契机加强大学生的爱国主义教育。

  • 标签: 公共安全事件 大学生 爱国主义教育
  • 简介:摘要: 幼儿园是幼儿及教职工进行日常教育教学活动的场所,在幼儿园开展幼教工作的过程中,难免会侵害到幼儿的权益尤其是人身权益。尽管包括园方及家长在内,都不愿意涉足甚至谈及此类话题,但幼儿权侵事件却时有发生。本文以幼儿所遭受的人身权利侵害为视角,结合幼教工作的实际现状,从法律层面进一步探讨幼儿园侵权事件的责任承担与规避,一方面呼吁公众关注和重视幼儿权侵事件,另一方面倡议理性看待和妥善化解权侵事件所带来的社会性问题,从而摸索出更为适宜幼教工作的防范措施及策略,以求为当前的幼儿教育教学活动提供微薄的真知灼见。

  • 标签: 幼儿园 幼儿 责任承担 规避 教育管理职责
  • 简介:【摘要】:在学校的德育工作中,不少学校和教师把“心理疏导”看成是“心理健康教育”,一旦学生出现问题、尤其是自杀,第一反应就是反思心理疏导是否到位、学校的心理教育是否落实。其实,这是一种误区。本文从反思学生跳楼自杀事件入手,纠正心理健康教育中出现的误区,重新刷新心理健康教育和纠正德育工作中的错位。

  • 标签: 心理疏导 道德教育 心理健康教育