简介：摘要：教育是人类发展的基石。在重大突发公共事件背景下，停课不停教、不停学，青年教员在重大突发事件大考下进行网络教学的能力的问题亟待解决。从重大突发事件的特征和网络教学能力的内容入手，然后对青年教员的网络教学过程中出现的问题及产生原因进行了剖析，最后就如何提高青年教员网络教学能力提出了几点对策思考。

简介：摘要：社会进步的前提下 ，医疗技术也 随之提升，各种以前没有被发现和认知的病毒、疾病也随之被发现和认知 ， 2020 年 在新型冠状病毒来袭后，我国政府 竭尽全力去维护人民身体健康行为，表现出 极强的应对能力，更彰显了我党全心全意为人民服务的宗旨 。新型冠状病毒 疫情终将离去，高校也进入开学准备，一切都将走入正轨。高校复学后，新型冠状病毒 疫情的防控更加复杂严峻，应针对之前工作凸显出的优缺点，进一步完善突发公共卫生事件应急的管理体系，为接下来高校开学后做好新型冠状病毒防控提供有效的探究。

简介：摘要： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”，要求关注幼儿的抗挫能力的培养。抗挫教育是我们教师需要反思的一种，无论在家庭教育中还是在幼儿园的活动中都需重视和关注。如何引导幼儿微笑面对挫折，也是我们作为幼儿园老师所思考的。

简介：摘要 ：在社会和经济发展过程中，一旦出现公共卫生突发事件，不仅影响到人们正常的生活工作，还会危及人们财产安全。为应对突发公共卫生事件，需要全社会共同努力，共同参与到公共卫生事件中。我国应在中学阶段重点开展突发公共卫生事件教育工作，针对中学生存在的问题，一方面加强演练，提高学生的防控意识，另一方面提高信息透明度，强化公共卫生事件的管理能力。

简介：摘要：重庆公交车坠江事件发生后 , 有关事故真相的新闻报道几度出现反转 , 期间 ,舆论焦点和网民情绪攻击也出现几度反转。本文以该事件为例 ,分析在新媒体时代，在热点事件中，为了抢头条、博眼球，网络媒体在事件真相未明朗之前肆意报道，在缺乏社会责任意识的情况下 , 网民群体极易受新闻媒介的控制 , 在强匿名性的网络空间中产生极化的群体无意识行为并进行网络攻击 ,从而造成不良的社会影响，同时引发舆情翻转式变化。

简介：摘要：高校的管理工作日益引起社会各界的高度关注。为了保障教育教学生活和工作有序开展，促进校园环境的安全与稳定，高校应重点关注在校园突发事件应急管理工作中存在的问题，不断地提高学校自身的管理能力，建立完善的应急机制。高校作为政府和社会的智库，应重视应急管理能力评价及应急事件应对策略技术的研究。因此，结合高校突发事件的特点，及时进行危机管控，已成为高校维护安全稳定工作的重点。

简介：摘要： 公共卫生事件中，互联网成为各类信息和言论相互交织的集散地。网络舆情既是高校思想政治教育的重要组成部分，又是辅导员开展思想政治教育工作的重要内容。“98后”大学生群体具有易好奇、善传播的群体特点，加之公共卫生事件的时间节点和动态持续特征，极易引发网络舆情。作为高校学生工作部门，应高度重视大学生网络舆情的监管与引导，通过有效的网络舆情管理实施路径，筑牢网络舆情思想高地。

简介：摘要：“一带一路”是国家致力于进一步扩大开放的重大战略，是进一步推进我国高等教育国际化发展的重大举措。近年来，在“一带一路”倡议下，来华留学生人数不断增多，规模逐渐扩大。因留学生的文化背景、宗教信仰的差异及留学生突发事件的涉外性质，为留学生突发事件的处置带来严峻挑战。本文从留学生日常教育管理的角度分析了突发事件产生的原因，以及突发事件处置的原则及如何预防留学生突发事件，为留学生突发事件的应急处理与预防提供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：历史学科核心素养是当前教育改革关注的热点和焦点。如何准确把握历史学科核心素养，并在自己的教育教学中，在以“立德树人”这一教育根本前提下，将学科素养的培养落到实处，考验中每一位历史教育工作者。本文尝试以历史学科核心素养之一的“历史解释”为视角，以自己的教学实践为载体，谈谈“历史解释”的教学应关照现实，与时俱进。

简介：摘要 :新型冠状肺炎病毒疫情发展中期，一场“双黄连事件”的舆论风波席卷全网，线上质疑谩骂讨论声层出不穷，线下一夜间各大超市药房的双黄连被一抢而空，最终却以“一场闹剧”匆匆收尾。在重大疫情下，舆论是指引公众心态的“风向标”，是反映公众态度的“晴雨表”。本文通过对双黄连事件的背景、始末、产生原因几影响进行讨论，重点分析了双黄连事件中的舆论传播特点和疫情之中信息治理的重要性、可行性及渠道，并从政府、非政府媒体及个人三个方面对疫情期间舆论的管控给出建议。

简介：摘要：因为突发公共卫生安全事件具有一定不可预测性、威胁性以及突发性，当发生之后会在短时间或是长时间内对人们的生命健康和正常生活带来严重影响。在突发公共卫生安全事件的影响下，独立学院大学生的思想产生了一定变化，由于大学生对突发公共卫生安全事件的了解不够全面，因此会对学生的心理和行为等多方面都带来了或多或少的影响。基于此，本文主要研究了突发公共卫生安全事件背景下，独立学院大学生心理建设问题以及应对机制，希望可以为提升大学生心理健康素质提供帮助。

简介：摘要：正所谓教育定法，面对不同的学生，班主任需要用不同的管理思路。教育的契机是客观存在的，虽然教育的契机来无影去无形，但只要班主任肯投入、肯引导，能够循循善诱，即便是再普通的教育点也能够带给学生丰富的收获。本文以笔者教育经验，从某次班级女同学对豪门的向往趣事为切入点，结合笔者的教育思路，阐述教育过程中的正确引导方法。在保护学生自尊的同时，平复学生情绪，拉近师生距离。在合适的契机下，渗透育人思想。用正面的鼓励方式疏导学生的内心问题，在实例的过程中，培养学生正确的是非观意识。

简介：【摘要】在集体生活中难免发生一些偶发事件。笔者结合多年的班主任工作分析学生之间偶发事件的类型、处理不当的后果，并提出处理学生之间偶发事件处理的“小妙招”。

简介：

简介：[摘 要]：把灾难当教材，把社会当课堂。为贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，对学生进行爱国主义教育。文章结合疫情中的感人故事，让学生认识中国制度、中国速度、中国力量、中国担当，坚定四个自信，落实立德树人，弘扬爱党爱国主旋律，唱响时代最强音。

简介：摘要：数学教学要充分考虑学生的特点，高中学生的年龄特点使得他们对过于枯燥的数学教学 缺少足够的兴趣，教师在教学过程中一定要充分发挥自己的智慧，调动学生的积极性，使得学生有效融入数学课堂，从中收获知识。本文以《随机事件的概率》一课为素材，论述教师如何结合学生的认知发展水平，让枯燥的数学课堂变得有趣，激发学生的学习热情，产生思维碰撞，引导学生经历、探索、实验、证明的过程，培养学生善于解决问题的能力，渗透数学思想方法。猜测

简介：摘 要：“韩春雨撤稿”事件被社会广泛质疑的客观事实再次说明：学术纠纷作为特殊的社会纠纷有着维护学术自由和神圣的特点，与科学证据的科学性与专业性高度契合，解决过程中要重视科学证据的适格问题，即适合性和排除性；尽管在不同法系中科学证据的适格性有不同的称呼，构成了科学证据适格性理论的两个方面，经历了长时间的历史演变进程，演变为诚信原则说，法律秩序统一说，阻却违法证据说，限制公权利说和维护程序争议说，奠定了现代司法科学证据制度。目前受多种因素的影响，我国学术争议救济方式还是以行政模式为主，应统一立法秩序，类型化科学证据，完善科学鉴定制度，建设非事证当事人阐明义务和科学证据妨碍排除制度，以此建设我国高等教育学术纠纷科学证据体系，解决高等教育基础研究和学术创新过程中形成的学术争议。

简介：摘要：从众心理是大学生群体中普遍存在的一种心理现象，随着网络新媒体时代的到来，智能手机功能全面化，微信、QQ、微博、抖音等社交APP 的广泛运用，大学时时都接受着来自不同渠道，难辨真假的大量网络信息，从而出现了网络舆论从众现象和非理性网络行为。通过大学生从众心理具体表现和原因分析，正确利用从众心理引导学生利用所知所学，唱响网上好声音，传播网络正能量，不做沉默的大多数，做理性思辨、正面发声的网络使者，是学生工作的重要内容。

简介：摘要 ： “生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。”这是“动员令”，也是“宣言书”，更是“军令状”。一场突如其来的波及全国，蔓延全球，关系到全人类的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心，驱动着教育的新思考和新变革。疯狂的病毒，肆虐的疫情对我国经济社会发展带来空前的挑战，这是对中国共产党人伟大斗争精神、斗争能力的空前考验，也是对各级领导干部领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力等方面能力的一次全新考验。作为民办教育工作者，“大考”当前应有所深思、有所方略、有所作为。当前疫情防控仍处在关键阶段，高校作为人员高密集高聚集场所，容不得半点纰漏和疏忽。面对此次来势汹汹的疫情，山西应用科技学院师生万众一心，以有效的疫情防控措施迎接挑战。