简介:摘要:经济的快速发展让我国的艺术文化也出现了繁荣昌盛的局面,尤其是在舞蹈的表现上,各种风格的舞蹈层出不穷,如,高雅的芭蕾舞、具有中国特色的古典舞等。在科学技术迅猛发展的今天,舞蹈中也充斥着极大的科技元素,因此从内容和形式上舞蹈都得到了极大的提升。创新对于舞蹈的发展来讲是非常必要的,并且在此过程中也存在多种限制性的元素,这样就可以从限制中求创新。创新的对编导来说是一种“缺一不可”的养分,“限制”则是对创作的一站“引路灯”,如何有效合理的运用限制这一创作手法,在被局限的范围里寻找另一种不同于以往的创作思路,能得到如何的创作效果,是身为一名舞蹈编导值得下功夫探索研究的一个创新方向。
简介:摘要:所谓临摹,就是以古代优秀名家的碑帖为范本进行临习摹写的活动。初学者如果要把握古人书写的法度,了解前人书写的技巧,吸取古代书法的精华,就有必要从临摹优秀范本入手。临摹既是学习书法的必经之路,也是了解书法艺术的必备钥匙。清朝书家周星莲在《临池管见》中就说过“初学书法,不过临摹”。明朝董其昌也认为“学书不从临古人,必堕恶道”。从临摹入手,对书法学习者来说,其好处是“束缚其手,以备法度”,即通过临摹摈弃一些不良书写习气。养成良好的书法的习惯。现代书法大师欧阳中石先生以形象的比喻强调临帖的重要性。他说“临摹他人优秀作品是使自己不断取得新的东两,是在做加法;假如老是处于自我创造状态,会使自己毫无进步,徒耗年月,是在做减法”。可见,历代大师都是通过临摹出彩的。
简介:【内容摘要】作文,一直束缚着小学语文的质量的提高,要改变这种状况,关键是要提高作文教学的水平。树立正确的指导思想,激发写作热情;充分利用现有资源,为学生创造写作的源泉;加强指导,教给写作方法;改进作文批改与讲评,发挥评价的激励作用。
简介:摘要:艺术设计是一门以实践为主的学科,其学科属性决定了艺术设计院校实施实践教学的必要性。研究表明,实践教学对培养学生的动手能力和创新能力具有重要作用。实践教学的开展有利于艺术教育培养目标的实现,从而培养适应国家需求和社会发展的综合型艺术设计人才。艺术设计学科的实践教学与研究离不开具体创作。不论是作为艺术设计专业的学生,还是初涉行业的从业者,往往面临不清楚创作过程、找不到创作方法的困境,苦于没有正确的方法指引。因此,研究探析艺术设计类实践作品的创作过程及方法很有必要。本文将基于笔者近年的创作实践和教学经验,从艺术设计类作品的创作过程及创作方法两个方面进行梳理分析。
简介:摘要:情感是小学语文学习的“灵魂”,有情才会深度理解,有情才能获得共鸣。可以说情感是学生进行语文学习的基础,也是学生必须具备的能力。因此,小学语文教师必须在语文课堂教学中立足情感,落实有效教学对策。这样才能够以情衔接学生,带领学生走入语文世界。文章也将从朗读欣赏、情境参与、问题理解、实践探究四个角度入手,探析小学语文情感教育的有效对策。
简介:作为农村职中的一名班主任来说,面对的是一群成绩差,纪律差的学生,特别是这些学生都有强烈的自卑感,这不仅来源于他们自身的心理因素,更主要的是来源于社会和家庭的原因.但是,他们毕竟是十七、八岁的“大孩子”了,都有自己独立的思维和解;有自己趋近于成熟的感情世界.作为他们的班主任,德育工作者,要管理好他们,提高他们的思想素质和学习成绩,我认为:采用情感教育,以情感人,以情育人是有效的教育式.历年来,由于社会比较忽视职业教育,家长对职的教认识又“不到位”,使得刚刚经受了初中会考、中考失败创伤的职高生,觉得自己无颜见“江东父老”,完全失去了学习的信心和进取精神,心理极不平衡,这就需要班主任对他们献出爱心,诚心诚意地和学生建立感情上的联系,用真情去感动他们,教育他们,让他们知道老师是真正地关心,爱护自己