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简介：国务院、省政府已决定对职业教育管理体制进行战略性调整，强化市级统筹。这既是一种加快职业教育事业发展与改革的现实性选择，又是一种职业教育管理制度、管理权限的科学性整合。是由行政属级管理转向能级管理，由辖域管理转向区域管理的调整或改革。众所周知，随地域(非行政区划)经济疆界的拓展，趋同经济区域(经济区、经济带等)的形成，以及市场的跨越和物流、资本流、信息流、

简介：课程研究领域的重大突破——评《阶梯型课程引论》郝德永课程作为实现各级各类学校教育目标的重要手段在学校教育中始终占据着核心地位。正如泰勒和理查德在其《课程研究入门》一书中所言：课程是“教育事业的核心，是教育运行的手段，没有课程，教育就没有了用以传达信息...

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简介：　　图4 、2000年净利润同比增长率小于－50％上市公司的累计平均超常收益率和换手率　　3、换手率在重大事件的信息披露前5－10个交易日急速放大,结论表明公司内部人并不是用内幕信息来进行交易,　　图7 、1999年重大投资事件类上市公司的累计平均超常收益率和换手率　　图8 、2000年重大投资事件类上市公司的累计平均超常收益率和换手率　　而对高送转类样本公司

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简介：2004年是中国二重发展的关键一年，能否抓住机遇，实现二重跨越式发展?针对此问题，二重提出了“提高二重人整体素质，促进二重人的全面发展，实施人才强企战略”的重大课题，决定从今年起，用三至五年的时间大力推进“职工素质工程”建设。

简介：化学习题讲评在高三化学总复习教学中占有重要的地位。上好讲评课是提高化学复习效果的重要环节，是培养学生能力，提高学生素质的有效途径。结合自己多年来的高三教学实践，我认为习题课讲评应做到以下几点。

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简介：化学新课标明确指出：“化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系。”人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》上、下册(以下简称新教材)就突出了这一点。如新教材加强了化学与材料、能源、环境、生命等当代人们关心的课题的渗透与融合，引导学生从日常生活现象和生产生活实际入手，了解化学对人类生活的影响，

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简介：优化课堂结构、实施主体性教学是当今思品课中实行素质教育的关键,实施主体性教学的途径为:思品课教师转变观念,树立主体性教育意识;在思品课中创设情境。激发学生自主学习的积极性;教学中注重实际引导学生自主学习的能动性;活用思品教材,培养学生自主学习的创造性。实践证明学生在这种主动的自我学习过程中,能逐步树立正确的思想行为观念,逐步形成良好的思想品德与行为习惯。思品课真正增强了导引的功能。

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简介：　　二、化妆品名语言特点与翻译目的 　　化妆品是女性日用化学产品,翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程,这也是化妆品名翻译的目的

简介：而中文译名没有单纯的翻译为清除干净,考虑到化妆品名的翻译目的,因此化妆品品名的翻译不单纯受语言文化的制约

简介：小学思想品德课“是我国学校教育社会主义性质的一个标志，是实施小学德育的重要途径，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用”。反观我们的教学，绝大多数教师对这门课倾注了大量的心血，对学生也可谓苦口婆心，但取得的效果微乎其微，甚至事与愿违。如何完成小学思想品德课的重要任务?如何提高思品课的实效性呢?

简介：以学生发展为本，突出评价内容综合化．评价主体多元化．评价途径多样化．评价过程人性化，通过评价促进学生持续、全面、和谐地发展。

简介：<正>在新课程背景下实施素质教育,最终目标是提高人的综合素质。我校从改革思想品德课堂教学着手,改变传统的封闭式教学方式,在思品教学中实行开放式教学,使教与学有机结合,形成一个协调的整体,让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。一、更新教育观念,开放师生关系现代教育学认为,人们的思维和行为的模

简介：一、注意思想性与知识性、趣味性与实践性的有机统一根据大纲要求，低年级是对日常生活及行为规范的教育，学生是以形象思维为主，抽象能力较薄弱。所以，只有把抽象的东西变为具体的、实际的东西，让他们看得见、摸得着，加深印象，才能加深理解、记忆，达到教学目的。如：教学第二册《对人有礼貌》一课时，先得说明，讲清楚为什么要对人有礼貌，要动员小朋友讲礼貌，针对生活实际，找几个学生扮演不同角色，让同学们知道面对眼前的人物如何称呼，