简介：在南美洲的热带森林里，生活着一种会种植蘑菇的蚂蚁——切叶蚁，当地人又叫它蘑菇蚁。

简介：春节前夕，谁都会接到一堆祝福的短信。而让我意想不到的是蓦然收到了这样一条信息：“我是蔡玲。能想起来吗？那三叶期的麦苗……祝牛年春节愉快!”哦，那怎么能忘记呢？我领着已经五岁的孙子从托儿所回家的路上，站在这冰天雪地的北国严冬里看着小小屏幕上的一行行牵动思绪的字语，眼前倏地浮现出那片绿生生的麦田。尽管四十年过去，

简介：不少果农在应用摘心去叶这一技术过程中存在着一些误区，因此，特提醒大家在进行果树摘心去叶时要注意“四不宜”：

简介：我是一片普普通通的叶子，哥哥姐姐们都管我叫“蝴蝶”，因为我能跳出美丽的舞蹈来。

简介：

简介：三叶虫是距今5．6亿年前寒武纪最有代表性的远古动物。三叶虫长得十分奇特，身体分为头、胸和腹3个部分。背甲被两条背酽沟纵向分成大致相等的3片——一个轴叶和两个肋叶，因此被人们称为“三叶虫”。

简介：乔治·居维叶是18至19世纪著名的古生物学家。他是解剖学和古生物学的创始人。早在学生时期，居维叶就对古生物研究很感兴趣，经常到野外探寻地貌及生物进化的痕迹。有一年暑假，他打算和同学们一起到野外探险，但即将前往的那片森林比较原始，可能有大型野兽出没。

简介：近二年来，笔者在植物叶的实验教学中，组织五年级学生深入山林、走进田野，采集不同科、属、种植物叶，将其制成标本，并进行实验对比，结合资料查阅，笔者和学生对叶的组成、作用、形态等都有了一定的认识，现将调查过程、结果概括如下，供参考。

简介：

简介：我的暑假是在乡下外婆家度过的。夏目的村庄，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，芦苇也长高了。我在奶奶家屋前的一片空地上玩耍，和小伙伴们追逐打闹。玩累了，便躺在河边的柳树下，

简介：惊艳1999年的上海,大学入学报道的人群拥挤。叶樨是最漂亮的。站在一群女孩子当中,她的白色衣裙无风自舞。大学的那些男孩子,眼红的,嘴巴要歪掉的,发出惊叹的,全是冲着她。刚进大学的头一个月。渐渐大家都知道了,法学院有一个顶级美女。传扬开来,狭小的法学院,上课下课总是比别处人多。每个被传说的魅力打动的男生,都要问谁是叶樨?

简介：心灵荫翳时，我们需要给自己注入阳光：顺利得意时，我们需要让自己冷静自省。心灵的百口十窗调整着我们的心境，也调整着我们的人生……你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口。那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？

简介：采用文献资料法、专家访谈法、田野调查法,从＂叶村叠罗汉＂的历史及现状入手,对徽州民俗体育项目＂叶村叠罗汉＂引入课程资源开发的可行性进行分析,并提出了＂叶村叠罗汉＂保护开发的模式构想。

简介：日本人认为，找到四叶草的人会得到幸福。前不久，在日本神奈川县海老名市，76岁的渡边勇发现了极其罕见的“八叶草”，他表示：“过去也曾种出七叶草，但八叶草却是第一次，说不定可以加倍幸福!”据悉，渡边先生对园艺充满兴趣，一年前买了四叶草的盆栽，放在家中种植。

简介：<正>主持人说:"什么时候出国"和"干什么去"是孩子和家长在出国前永恒的困惑,在他们最困惑的时候中介服务犹如人生导师般地出现了。如何在享受中介机构优质服务的同时又不姑息孩子在繁琐准备过程中的偷懒行为,《留学》杂志媒体联盟、数据联盟、专家联盟近日走访了两家机构,评估他们的真实服务。

简介：

简介：我家附近的广场上有种花，叫做酢浆草，又名三叶酸草，俗称三叶草。它的三瓣叶子部长在茎的顶部，叶片呈倒心形，开紫色的小花。我很喜欢它，每天上学放学经过广场，都要去看看。我发现它的花总是早上开，晚上闭拢。那么第二天开的花，是新花还是旧花呢？妈妈认为开的是新花，我认为是旧花。到底谁说得对呢？我决定进行细致观察。

简介：摘要信教师应当指导学生做生活的有心人，把日常生活作为学习语文的大课堂，把日常见闻当作课外阅读的一部“大书”，将课外与课堂有机结合，在生活中自读，懂得课外阅读是课堂阅读的延伸和迁移，提高查询信息的能力及快速阅读的能力，使之与“小语文”互利互补、互相推动，如此，阅读教学必将走向成功的彼岸。

简介：摘要近年来，马尾松、黄山松材线虫危害越来越严重，严重影响松林的健康和稳定；另外，松树纯林还存在景观价值差、改良土壤功能低、林分密度过大、生长缓慢等问题。因此，急需相应的改造措施对松纯林进行改造，加快向针阔混交林演替进程，提高景观效果和林分质量。在全国范围内，各地在林相改造方面做了大量的试验和尝试，取得了众多经验。本文分析了彩叶林带改造技术。

简介：摘要由于社会的不断发展，电视事业也取得了飞速进程，如今电视节目纷繁多样，出现了很多有特色观众喜欢的主持人，这些主持人有很好的言语洞察能力，能够更好的让受众接受，一些主持人把握不好节目定位，基本功底不牢靠出现了很多的表达的问题。语言是人与人之间沟通得重要桥梁，语言作为交际的重要工具，在广播电视的媒介中，有着特殊的地位和作用。作为主持人，语言表达的能力就显得更为重要了。主持人是节目的核心，对节目具有引导，连接和指向等功能，作为节目的传递者，情感的中介，语言的功底和驾驭就是受众接受的关键。