简介：教高[2008]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局:为切实贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神,促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、工学结合的人才培养模式,推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展,我部研究制订了《高等职业院校人才培养工作评估方案》

简介：摘要正交胶合木(CLT)建筑属于新一代重型木结构建筑,盛行于欧美发达国家,主要为公共建筑和中高层住宅。本文就正交胶合木的生产工艺及发展应用进行简要分析，仅供学习和参考。

简介：我国急需一批具有高素质、高技能、综合能力强的技能型人才,为国家的经济发展建设服务.但我国在技能型人才培养方面的经验不足,甚至还存在一定的欠缺.文章梳理了国外发达国家在技能型人才培养方面的优势,为我国的技能型人才培养提洪借鉴.

简介：教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015--2018年）》（以下简称《创新发展行动计划》）,是今后一个时期高职教育战线贯彻2014年全国职教工作会议精神和落实全国人大常委会职教法执法检查有关要求,深入推进改革发展的路线图.《创新发展行动计划》突出了更加强调发展质量、更加强调综合改革、更加强发展质量、更加强调综合改革、更加强调创新发展、更加强调地方统筹和更加强调保障体系的五个特征.

简介：

简介：在世界遗产课程开发过程中,丽江师范高等专科学校的教师们经过不断的探索,走出了一条富有学校办学特色的世界遗产课程开发之路。本文主要对丽江师专高等职业技能类专业世界遗产教育课程进行开发研究,主要从以下几方面进行分析:1.各专业的需求研究;2.教学任务研究;3.课程结构开发研究;4.课程内容开发研究;5.教材开发研究;6.教学实施研究。通过不同层次的研究,意在为丽江师专高职类专业开发世界遗产教育类课程提供建设性的意见及建议。

简介：采用2005~2014年辽宁省高等职业教育与经济发展的相关数据，运用统计分析方法审视辽宁省高等职业教育规模化水平与经济综合实力之间的发展关系。研究表明，两者之间存在显著相关性，呈现阶段性特征，但拟合度低没有形成协调发展的内在动力机制。为了实现辽宁省高等职业教育与经济的协调发展，提出了3条对策性建议：高等职业教育与经济产业发展之间应建立良性互动机制；高等职业教育应保障教育质量，建立多方集资的管理模式；政府应适度调节高等职业教育发展规模，注重高等职业教育内涵式发展。

简介：师生互动已成为课堂教学的重要组成部分。课堂上师生互动可以让教师获得教学反馈信息,也利于营造良好的交流氛围。本文分类梳理了当前国外典型的师生互动工具应用情况,结合案例简要阐述了相关工具的基本功能、适用对象及情境等,并对未来发展趋势提出了一些思考。

简介：

简介：在新的国际形势下,随着中国、第三世界国家的国际地位提高,美国的实力不再像以往那么强大,不能完全再用其政治或经济实力控制、影响新兴国际势力,转而采用文化扩张的方式潜移默化的对他国进行思想上的渗透。美国的文化扩张始于19世纪,经过几次外交实践逐渐形成了文化霸权主义,进而使得促使美国践行文化帝国主义政策。美国的文化价值观以及它的文化帝国主义在其进行外交事务、制定外交政策中产生非常重要的影响。

简介：项目管理诞生于上世纪50年代，是典型的计划管理方法，它一经出现就被业界所认可，具有较强的管理实践价值。优秀的项目管理能够为工程项目本身创造大量社会及经济效益、节约成本、缩短工期。本文就探讨了项目管理在国外公路工程中的创新模式应用，并分析其对我国公路工程管理模式的诸多启示。

简介：《孙子兵法·谋攻篇》有言:'上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。'可见,即使在兵圣孙武眼中,谋略与邦交也是优先选择。时至今日,职业外交官对于一个国家的意义更为重要。新中国成立后,一直注重培养外交人才。王毅就读过的中国外交学院,便是我国职业外交官的摇篮之一。在国际舞台上,中国外交官有独特的风格和气质,不同时代赋予了他们不同的外交任务。

简介：通过对国外“bullying”现象的研究,从“校园霸凌行为”这一新定义出发,对传统校园欺凌现象与校园霸凌行为现象进行了对比分析,并概述国外针对校园霸凌行为采取的干预措施,以期为国内进一步研究和预防校园霸凌行为提供参考。

简介：随着我国教师资格认证全国统一考试的全面实施,高等师范院校遭遇办学优势、专业特色优势减弱;课程设置不合理;师范生从教意愿动摇等一系列新挑战。为此提出发挥师范教育优势,坚持师范性办学;整合优势办学资源,构建教师培养质量保障体系;建立有效课程体系,主动对接教师资格认证全国统一考试;提高学生综合素质,坚定从教志向献身教育的对策。

简介：研究伊犁州高等职业教育服务区域经济社会发展,旨在提高伊犁州高等职业教育服务区域经济社会发展的水平,促进当地经济社会发展。调查显示,伊犁州高等职业教育社会服务存在人才培养规模小、培养质量低、教师科研能力差和社会培训服务活动有限等问题。对此,需要找出影响伊犁州高等职业教育社会服务的制约因素,并采取相应的对策：一是要发挥政府的主体作用,建立健全管理体制,统筹规划区域资源;二是高等职业院校要树导向,做规划,打基础,抓落实;三是要强化师资队伍建设,打造文武兼备中国工匠。

简介：供给侧结构性改革是我国经济转型发展、产业调整升级'新常态'的逻辑必然,是改革深入推进的必然选择。依据习近平总书记提出的'需求侧适度扩大,供给侧着力加强'的结构性改革指导思想,今后我国高等职业院校应根据转型发展的实际,对需求侧和供给侧进行同步结构性调整,重点进行供给侧结构性改革。在供给侧结构性改革中,找准高等职业教育发展面临的问题,提出针对性的解决对策,是提升我国高等职业教育吸引力、实现高等职业教育持续健康发展的必然途径。

简介：随着非正式学习的重要性日益受到认可,工作场所学习领域对于非正式学习的研究与日俱增:研究主题逐步从理论探讨走向实践研究,即从概念辨析、理论模型设计到影响因素的实证研究、促进学习的技术实现等实践方向发展;研究对象日益多样化,聚焦的工作场所逐步从企业拓展至学校、医院等,研究对象也覆盖人力资源开发专业人员、企业主管/员工、教师、医务工作者、银行职员、社会工作者等;研究视角受到传统知识观向实践知识观的转变,从关注个体同时也从个体行为导向的视角,到关注个体与情境之间的交互,再到更广的社会-历史-文化视角;研究方法既有聚焦影响因素研究的量性研究,也有聚焦学习机制研究的质性研究。今后,工作场所非正式学习的研究需要进一步关注从经验中学习、非正式学习与正式学习之间的关系、虚拟空间的非正式学习、非正式学习的激发与支持、基于团队或组织视角的工作场所非正式学习研究等主题。

简介：研究人员的科研产出是高校及学者关注的重点,对其影响因素的研究一直备受国内外学者重视。为对国外高校研究人员科研行为的动因有规范性认识,从人口特征因素、个体因素和组织环境因素3个角度对国外已有文献进行梳理,得出影响高校研究人员科研产出的主要因素有：年龄、性别、工作年限、职称、最高学位和毕业院校等人口特征因素;自我效能感、结果预期等个体因素;科研氛围、资源支持、领导支持、管理支持、薪酬奖励等组织环境因素。

简介：想要出国留学的学生在了解院校名单时，最应提防的是“野鸡大学”，这类大学名字听着高雅，却徒有其名，可能会误人子弟。相反，很多实力非凡的国外大学，却因校名太古怪而导致许多学生低估了学校的含金量，学生与好学校失之交臂。下面，就让学长带领同学们去领略一番那些见字不如面，疑似“矮矬穷”或“另类”，实则非常“高端大气上档次”的一众西方院校。

简介：本文主要参考英文文献中体现和涉及＂情景族群性＂（SituationalEthnicity）的研究和观点进行年代降序的历时性梳理,总结出情景族群性或族群情境性88年内出现的3个研究阶段的特点,即3个西方学者眼中＂他者＂的情景族群性、民族与社会交互中的情景族群性、动态的情景族群性。通过选取不同10年区间内典型的文章进行描述和分析,总结出＂情景族群性＂的研究从最初西方研究者的＂猎奇＂到重新审视关于族群的研究,直至近年逐步成为研究调查中对微观现象关注的理论来源和研究思维,这为相关研究可提供介绍和借鉴。