简介:摘要: 青海省拥有着丰富且独特的红色资源,这不仅是地方文化的重要体现,也是红色精神的现实载体,为红色资源融入团干部培训教学,追寻红色足迹,学习红色精神,传承红色基因,坚定理想信念的提供教学资源。本文试图通过分析青海省红色资源应用于团干部教育培训的必要性,探析红色资源通过引入课堂教学、用于实践教学、结合网络教学等方式应用于团干部培训,并对进一步强化红色资源在团干部培训中有效运用做一简要论述。
简介:摘要班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。为此,务必在班级管理中进行策略探究,以提高管理的成效。
简介:摘要本文对“国培计划·中西部农村骨干教师培训项目”中“同课异构”环节存在的模式单一、评价机制存在误区、偏离教学研究案例角色等问题进行了分析,提出了消除“擂台”角色、增加不同模式、改变评课角度和模式等解决对策。
简介:目的调查我院住院医师规范化培训现况及满意度,进行分析并提出整改措施。方法从2015年到2017年对同一批住培医师进行不记名填写调查问卷的形式进行调查,内容分为3个版块:理论培训及临床实践考核情况、住培医师对规培满意度、住培医师对规培整体认知。应用SPSS18.0统计软件对不同年限之间的数据进行统计学分析。结果培训考核方面,随着培训时间的延长,住培医师对培训及考核要求的频率逐渐降低,培训时间段建议是下午15:30-17:00(P<0.05);出科考核要求多种形式的住培医师数量增多(P<0.05)。住培医师满意度方面,培训时间越长,住培医师对带教和临床技能培训考核的满意度越高。住培医师对规培整体认知方面,2015年,88.51%的住培医师认为通过规培自己的临床技能有所提高;2017年,98.32%的住培医师认为通过规培自己的临床技能有所提高,培训时间越长,认可规培的住培医师越多。结论丰富住培医师理论培训内容及形式,弹性安排培训考核频率及时间,结构化考试与单一技能培训结合,制订带教激励制度,是提升住院医师规范化培训质量和满意度的保证。
简介:摘要发展职业教育助推脱贫攻坚有其可行性和实际意义。本文根据中宁县县委、政府制定的《中宁县教育发展脱贫行动计划》技能培训脱贫步骤,以中宁县职业教育培训中心为例,探索将职业教育精准延伸到每一个贫困家庭,帮助建立起职业教育、贫困家庭、就业企业之间的捆绑式连接,辅以产业扶贫等多种扶贫脱贫措施,走依靠技能脱贫不返贫的治本之路。
简介:摘要小学数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。教师在合理运用概念教学的同时,应该对其基本要求详细了解,以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学教学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究,希望能对小学数学概念教学有所贡献。
简介:【摘要】随着数据共享的稳步前进和大数据产业的发展,数据交易已然变成一种新型的商业模式。但是,各个大数据交易平台目前都刚刚起步,没有规范的定价策略,以及统一的定价机理。本文从商业大数据、政府大数据角度入手,对大数据的特征和基于特征的定价策略进行了总结归纳,希望能够为下一步的研究提供有益的视角。同时也指出了目前数据交易中发现的问题,并且也提出了可继续深入研究的方向。