简介:摘要:文章以渝昆高铁洛泽河特大桥为研究对象,查明岸坡地质病害成因后,使用3DEC软件对桥址区岸坡的稳定性进行了数值模拟,结果表明墩台基础开挖之后,边坡易产生屈服失稳,对施工及运行安全威胁较大,需加强支护,并提出了两岸边坡开挖和支护措施建议,可供工程设计参考。
简介:摘要:五育并举,融合育人,是新时代中国基础教育变革与发展面临的重大课题。心理育人出发点在学生心理健康需求,着力点在提升学生心理素质,落脚点在学生的全面发展。育人的核心在于培育什么样的人。本文结合心理课例《描绘生命的样子》谈谈心理课如何通过“育心”实现“育人”。该课例运用焦点解决的理念,挖掘优势、资源,运用团体动力,让师生、生生之间的知识、经验和情感充分表达,实现观念的碰撞,经验的学习和情感的交融,关注积极的情绪体验,感受生命内在、生命之间能量的流动。利用有效的课堂生成资源,延伸课堂收获,将认知、经验加以行动化。最终在课堂上无痕地实现育人育心这一培养目标。心理健康教育学科的教学只有回归到学生,看见学生的需要,从学生的实际出发,充分尊重和看见每一位学生,才能实现育人价值,真正通过“育心”,实现育人。