简介:【摘要】伴随着我国经济社会的快速发展,现代化信息技术在我国越来越普及,所以信息教育技术也全面融入于各阶段教学工作之中,教育部门也予以高度关注现代信息教育与教育教学工作的融合。初中阶段语文课程是关键重点,是为学生今后深入学习语文知识以及其他学科的重中之重。所以老师应该切实借助于现代信息教育技术实现初中语文课堂的全面优化、丰富和完善,为后续学生的高质量成长发展,为学生核心素养的提升奠定良好基础。
简介:摘要:现代信息技术的广泛应用,能够为人类的生活带来诸多便利,将其运用在初中的生物教学过程中,能够达到事半功倍的教学效果。本文将探讨如何才能将初中生物教学与现代科技信息技术有效结合,并且充分根据生物课程教学的相关特点,利用信息技术的有效作用,帮助教师更加合理的运用现代信息技术,最终提高课堂的教学质量。
简介:摘要:现代材料研究方法是材料科学与工程专业的专业核心课程,在研究生培养过程中具有十分重要的地位。同时,“现代材料研究方法”课程是一门多学科交叉的课程,涵盖材料研究的前沿热点、前沿技术和最新成果,是材料科学与工程专业研究生学习的重要内容。为了适应新时代对研究生人才培养的要求,本文基于OBE教育理念,提出了“现代材料研究方法”进行教学改革探索的方法,以期提高课程的教学质量和学生的综合素质。
简介:摘要:现代材料研究方法是材料科学与工程专业的核心课程之一,它是学生学习其他课程和从事科研工作的基础,对于学生的学习和未来的工作都具有重要的意义。该课程教学目的是通过培养学生运用所学理论知识和实践技能,分析、解决材料研究中的问题,为学生将来从事科学研究工作打下良好基础。但是该课程内容涉及多个学科知识,学生学习起来有一定困难,尤其是材料研究中涉及到的测试方法,与其他学科知识具有一定关联和交叉。因此,如何在现代材料研究方法课程教学中应用提问式引导教学方法,激发学生学习兴趣和主动性,提高学生学习效率成为教师面临的重要课题。本文以现代材料研究方法教学为例进行探索分析。
简介:摘 要:初中生物课程的学习,是学生科学探究思维的启蒙起点,需要学生充分开拓和发散思维。传统的教学模式被时间、空间所限制,已无法满足现代化生物学科的教学目标,因此,加强信息技术在生物学科中的应用是构建生本课堂的内在要求。现代信息技术在生物教学中的不断运用和融合,能够帮助学生提高对生物的认识,同时提高学生对生物学习的兴趣,促进学生积极、自主地参与课堂学习,从而提升了课堂的教学效率。