简介：摘要：随着当前社会发展力水平的不断提高，当前各大公司对于劳动者的综合素养要求也越来越高。同时，疫情时代下，劳动者所面临的就业压力以及生活压力加剧，高职院校作为社会生产的主要人才输出环节，应当不断改善教学模式，提高教学效果。当前高职院校学生必须要有健康的心理环境，这样才能有效面对工作中的各种问题以及人生道路中的种种挫折。本文从积极心理学的视角出发，探索高职院校学生心理健康的教育体系，以供讨论与参考。

简介：大学生心理健康问题一直是大学生健康成长的一个重要问题。成长中的挫折给正处于心理复杂期的大学生带来很多的困惑。本文通过分析大学生挫折心理形成原因及其表现，以及对大学生挫折教育的对策的探讨，对提高大学生应对挫折的能力、促进大学生健康成长具有重要的现实意义。

简介：心理健康教育是提升民族院校大学生心理素质水平和促进学生全面发展的重要途经，也是促进民族院校大学生心灵和谐、校园和谐和民族团结的重要保障，因此开展民族院校大学生心理健康教育有十分重要的意义。本文从开展心理健康教育的价值意义、目前民族院校开展心理健康教育工作的现状以及其如何加强具有民族特色心理健康教育的对策三个方面来谈一下笔者的工作实践与思考。

简介：摘要 大学生思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，特别要因事而化、因时而进、因势而新。本研究针对00后大学生的思想行为特点开展问卷调查，根据结果提出思想政治教育的几点思考，真正做好学生成长的引路人工作。

简介：通过SCL-90精神症状自评量表问卷调查统计,新疆职业大学有3.43%的高职生心理症状较为严重。出现较为严重的主要症状因子是强迫、恐怖、人际关系。因此,高职院校要采取相应的对策和措施,进一步加强高职学生心理健康教育,增强教育的针对性和实效性。

简介：摘要：随着社会的迅速发展和大学生压力的增加，大学生心理危机逐渐成为一个备受关注的问题。本研究旨在探讨大学生心理危机的特点，并提出相应的干预策略。本研究采用文献研究法对相关理论进行归纳和总结。研究结果表明，大学生心理危机具有多样性、唯象性和多源性等特点。针对这些特点，本文提出了心理教育、心理咨询和心理干预等策略，旨在提供给教育机构和社会各界有关部门相关参考。

简介：<正>我国是一个统一的多民族国家,在边疆和内地不发达地区的广大地域内生活着50多种少数民族。随着我国“四化”建设步伐的加快,开发和建设边疆与内地不发达地区的任务显得日益迫切。开发和建设这些地区,培养这些地区建设需要的各方面专门人才成为了当务之急。培养这些地区少数民族的专门人才,又是我们国家教育方针和教育任务的重要组成部分。近年来,越来越多的少数民族学生进入了全国各类高等学校就读。1986年全国少数民族大学生达到9.9万人,少数民族研究生达1,912人,形成了初具规模的少数民族高等教育体系。我国

简介：对大学生体育活动的生理特点和心理特点进行了阐述,指出体育教学要根据大学生体育活动的生理和心理特点,有针对性地进行教学。

简介：摘要：高职院校是社会技术人才的培养中心，高职学生天然面临巨大的社会竞争和就业压力。为了让高职学生更好地适应社会发展需求，就必须加强学生心理健康教育，提升学生心理素质。基于此，对当下部分高职院校学生心理健康教育工作开展状况进行分析，从工作体系、师资力量、文化氛围、异常预防等多个角度提出一些高职院校学生心理健康教育优化策略，用以促进高职院校学生的身心健康发展，为相关工作人员提供理论参考。

简介：摘要：搜索 CNKI(中国知网 )数据库 (1990—2018)发现，关于大学生心理健康教育课程教学的研究有 158条，而关于大学生心理健康教育的研究有 7470条，这说明大学生心理健康教育教学的基础探索还远远不够，那么心理健康的运用与实践就很容易成为纸上谈兵。因此，加强大学生心理健康教育课程教学的探索与实践非常重要。本文基于高职院校学生的心理健康教育研究展开论述。

简介：随着高职院校在校生的大幅度增加，学生心理问题日益突出。加强对学生的心理健康教育，解读高职大学生群体和个体特点，做到有的放矢，对症下药，是高职院校教学和管理工作的当务之急。

简介：摘要：高职院校是职业教育的一种重要媒介，对学生的学习、生活和就业起着不可忽视的作用。同时，高职生的心理健康状况与其未来的发展也有着很大的关系。在社会转轨过程中，职业技术学院的学生更易遭受社会转轨的冲击。学校文化程度低、自我认知低、社会态度差等因素，使其产生了各种各样的心理问题，不但影响了其身心健康，而且妨碍了高职教育与训练的顺利进行，甚至妨碍了“立德树人”的实现。所以，在高等职业技术学院中，要强化心理健康教育制度，全面提升学生的心理健康教育水平。

简介：摘要:当今社会，现代教育的基本任务就是要培养大量适合社会发展需要的高水平、高质量、高素质的人才[1]，然而由于高等教育资源的局限性等诸多教育问题日益突出，而在这些问题中，大学生的学习行为更值得我们当代大学生的关注。所以进行了大学生学习行为研究——以云南工商学院为研究对象。

简介：改革开放为大学生婚恋观教育提供了社会条件，大学生的婚恋现状为婚恋观教育创造了现实基础。因此，高校必须重新审视影响大学生婚恋标准的因素，强调大学生坚持婚恋的基本原则，并且进行正确的行为指导，使大学生自觉增强婚恋责任感、道德感和法律意识，调适心理，增进健康，把握婚恋的最佳时机。

简介：摘 要：近些年来，由于职场竞争压力越来越大，很多高职院校的大学生想要找到一份理想的工作难上加难，在这种大背景之下，创新创业成为了很多高职院校大学生的另外一条发展道路，所以在某种程度上，我们国家的高职院校应该着重的培养学生的创业能力和创业思想，高职院校首先就需要从思想上充分地意识到创业，对于当下大学生的重要意义，并结合实际的情况，制定一些有针对性的奖励机制，充分的挖掘出大学生的创业能力和创业潜力。

简介：摘要高职院校大学生的法律素养是全面推进依法治国的重要一环。然而，当前高职院校大学生的法律素养现状实不容乐观，只有从法律知识、法律意识及法律践行能力等方面加以强化，才能增强大学生的法律素养，推进社会主义法治文化建设。

简介：摘要本文通过分析当前高职院校大学生创新创业的现实意义以及创业过程中存在的问题，提出进一步的完善措施。旨在为当代高职院校大学生创新创业促进机制提供相关的理论参考。

简介：在大学生中建立基层党支部，是中国共产党永葆执政党地位的战略需要，是高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观的需要。如何对其加强管理、实行科学评价，使大学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力不断提升，是一项十分重要的任务。对此，我们将从高职院校大学生党支部建设的根本原则、指导思想、存在的问题、目标要求、质量标准等方面进行论述，探索、研究大学生党支部工作科学质量评价体系，促进其健康稳步发展，增强可持续发展能力。

简介：大学生素质拓展计划按照现代人力资源开发思想和以人为本的理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。对于民办高职院校来说，实施大学生素质拓展计划更为重要，有利于形成民办高职院校大学生自觉参与素质教育的良好氛围；其有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强民办高职院校大学生自主就业的意识和能力。

简介：【摘要】“十二五”期间，我国高校创新创业教育发展迅猛，为更好地落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，了增强高校学生的创新能力和创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，本文将就高职院校大学生创新创业训练的现状展开分析，对高职院校大学生创新创业能力培养的方式进行探讨，并提出相应的策略和建议。