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简介：【摘要】目的：研究综合护理对提高干部保健护理质量的影响。方法：选取2018年1月至2018年12月期间在我院接受治疗的51例干部患者作为研究对象，随机分为甲组（n=5）和乙组（n=6）。给予甲组常规护理，给予乙组综合护理，对比护理效果。结果：不同护理干预后乙组保健护理质量评分显著高于甲组（

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简介：【摘要】在如今的时代背景下，特殊教育，这一词无论是在人们的生活中还是在学校中已经耳熟能详。特殊教育面对的学生种类有很多，所以在对他们进行教育教学时，是有很大的困难的。有的同学是身体上存在缺陷比如肢体残疾还有的同学是智力上存在缺陷比如自闭症。面对不同的学生老师应该采取不同的教育教学方法。最重要的一点是，特殊教育的学生他们的智力一般大多在小学或者是初中阶段，这也是一个上好运动与保健课程的关键时期。

简介：摘要：在幼儿保健工作的进行中需要保证其每一处的细节都能够落到实处，因此在实际中可以通过细节管理来对其工作进行相应的控制及指导，从而保证幼儿保健工作开展的效果。本文根据细节管理的特点及要求来指出在幼儿保健工作需要注意的要点内容，并以此作为基础对幼儿保健工作中细节管理的实际应用进行了分析，为幼儿保健工作的开展提供一些可行性建议。

简介：摘要：目的分析营养指导在儿童保健护理中的干预效果。方法：选取2019年4月至2020年4月进行体检的68例儿童，随机划分成两组，其中将给予常规营养指导的34例儿童作为对照组，将给予个体化营养指导的34例作为研究组。于干预前、干预6个月后测定两组体格发育指标（身高、体重），并对其增长情况进行计算。同时，调查两组保育员对儿童营养知识认知水平，统计两组儿童营养不良、肥胖、贫血等情况发生率。结果：干预后，研究组保育员对儿童营养知识认知评分[（87.13±3.45）分∶（72.09±5.38）分]明显较对照组高（P＜0.05）；研究组身高[（8.19±2.58）cm∶（6.37±2.03）cm]、体重[（5.06±1.14）kg∶（3.24±0.83）kg]增长值与对照组相比均明显较高（P＜0.05）；研究组营养不良（3.17%∶15.87%）、肥胖（1.59%∶12.70%）发生率与对照组相比均明显较低（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理中实施个体化营养指导可明显提高保育员对儿童营养知识的认知度，有效促进儿童体格发育，降低营养不良、肥胖发生率。

简介：【摘要】目的 探究对孕妇实施孕早期保健的价值，以优化妊娠结局。方法 随机将2019年10月至2020年10月我院90例孕妇分为实验组（45例，应用常规产检+孕早期保健）、对照组（45例，应用常规产检）。对比两组孕妇顺产率、焦虑评分、抑郁评分、产检遵医评分、不良妊娠结局发生率。结果 实验组孕妇顺产率（95.56%，43/45）高于对照组（77.78%,35/45），P＜0.05；实验组孕妇焦虑评分（23.56±2.13）分、抑郁评分（20.08±2.55）分、产检遵医评分（94.25±2.35）分，较之于对照组，P＜0.05；实验组孕妇不良妊娠结局发生率（2.22%，1/45）比对照组（17.78%，8/45）低，P＜0.05。结论 针对孕妇开展孕早期保健，可使其顺产率显著提升，改善其心理状态，利于妊娠结局的优化。

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简介：摘要：目的 分析现阶段孕前健康体检的状况与孕前保健的模式。方法 随机挑选2012年3月至2016年2月当地共150对夫妻作为对象进行研究，首先统计孕前危险因素，随后根据研究对象自愿原则，将75对愿接受孕前健康教育的研究对象作为观察组，将75对不愿接受孕前健康教育的研究对象作为对照组，并进行统计与随访。结果 孕前危险因素相关较多，其所占百分比相对较高，统计显示观察组孕前检查率与新生儿阿氏评分指标均明显高于对照组。结论 加强孕前健康教育能够有效改善目前孕前健康体检中所体现的问题，进而在一定程度上保障母婴的生命安全与身体健康。

简介：摘要：目的 研究分析小儿保健在儿童成长发育中的作用。方法 选取锡山区锡北镇卫生院儿保科2020年3月-2021年3月收治的98名儿童作为实验对象，根据随机数字表法分作2组，其中参照组49名儿童运用常规保健干预，研讨组49名儿童运用小儿保健干预，分析其作用。结果 干预后研讨组儿童的社交、运动、语言功能评价分值高于参照组儿童，研讨组儿童疾病的发生率28.57%高于参照组儿童疾病的发生率6.12%，P值＜0.05，组间对比具有统计学差异。结论 小儿保健在儿童成长发育中的作用积极而有效，可推广使用。

简介：【摘要】目的:研究社区健康教育在儿童保健中的应用效果。方法:将1400名儿童按照年龄的不同分为四个不同的组别。28d--未满l周岁儿童分为新生儿组和婴儿组，1--3周岁之前儿童分为幼儿组，3周岁--入小学前的儿童为学龄前期组。结果：4组不同年龄儿童健康教育干预前后的健康知识知晓率有明显差异，其中，差异最为显著的是新生儿组，这表明这个时期家长初为人父母，相对缺乏对新生儿的教养经验。结论：在儿童健康成长历程中，其健康教育内容具有具体的指导现实意义。

简介：【摘要】目的分析和探讨了医院开展产褥期母婴保健服务的实际价值。方法选取到我院在2004.8-2005.2月份收治到的产后42天的200例患者为这次的研究对象，然后将他们随机的分成了对照组和实验组，每组100例患者。实验组患者接收产褥期母婴保健延伸到的服务，而对照组则是进行常规护理。结果母亲生理、心理以及母乳喂养等的环节中实验组的得分明显的高于常规组，此差异有着统计学方面的意义。结论开展产褥期母婴保健延伸服务能够有效促进到母婴的身心健康，为此值得被临床推广和应用。

简介：摘 要： 城市对于打工人群的吸引力强，越来越多的打工人群涌入城市，寻找工作，在推动城市化进程的同时也带来了很多的社会问题，例如打工流动儿童的保健问题就亟待考虑。在当今的行政政策下，由于流动幼儿生活在边缘地带,家庭和户籍的问题,诸多的社会福利都是无法得以享受的,而且在医疗卫生方面。再次,由于流动幼儿家长和父母的工作压力比较大,保健意识淡薄,对于孩子的卫生保健这个问题比较被忽略,也严重地影响了我国许多流动幼儿的卫生保健情况。在当今社会快速发展的情况下,流动儿童的卫生和保健问题一直令很多人感到堪忧,本文将从角度出发,针对我国流动儿童卫生和健康教育的现状以及其他受到影响的因素开展一些探究。

简介：【摘要】：产褥期是女性产后一个特殊的阶段，给予产妇科学合理的产后康复措施有利于其尽快康复，而且还能够提升产妇产褥期保健质量，为有效预防产妇发生产后疾病提供有利条件。本文从产妇在产褥期生理和心理方面的变化情况、产褥期产后康复措施两方面对产褥期保健中产后康复措施的应用进行阐述，给产妇产褥期产后康复提供一定的参考。

简介：摘要：学校教育教学工作的开展，应该重视学生综合素质的培养，关心其身心成长，做到内外兼修。既要提高学生的学习能力，也要锻炼其身体素质。在学校的教育教学中，开设中医药与保健知识课程，加强对学生生理、心理健康的重视程度，通过科学的保健和养生方式，促进学生的身心健康成长。基于此，本文围绕着中医药与保健知识课程进校园展开讨论，分析宣传中医药知识与推广中医保健方法对于学生健康的影响，结合教学实际，探讨科学、合理的教学方法。

简介：[摘要]目的：研讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法：选择2020年7月-2021年7月我中心保健护理的90名儿童入组进行研究，将其随机分为实验组与参照组，每组45名儿童。实验组和参照组两组儿童都实行传统的保健和护理方法，包括定时测量身高、体重和进行身体检查等。实验组在传统护理方法的前提下实行儿童保健护理方法。结果：对两组儿童实行不同的保健护理方法后，实验组儿童的身高、体重优于参照组，差异明显，（P

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简介：摘要：目的 分析探讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响效果。方法 选取160名健康体检的儿童作为研究对象，数字表法分成对照组和观察组，每组80例。对照组行常规保健护理，观察组给予综合保健护理，对比两组儿童的护理效果。结果 观察组儿童身体、体重、成长发育情况、智力发育情况、运动发育情况均优于对照组，观察组营养性疾病的发生率明显低于对照组，两组数据对比差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究孕妇学校在孕产期保健中的价值。方法：选择我中心2019年3月至2021年8月期间已成立保健档案的400例产妇资料作为研究，按照电脑随机法，将全部产妇参加健康教育课程的200例分为实验组，将未参加健康教育课程的200例分为对照组，对比两组产妇的数据，随后展开有效分析和探讨。结果：实验组孕产妇疾病总发生率显著低于对照组，有意义（P

简介：摘要：儿童在幼儿园健康生活与学习，不仅关系到能否拥有健康的体魄，还关系到儿童在幼儿园能否拥有快乐舒适的生活。由于3-6岁幼儿，抵抗力较差，在学习活动中容易接触细菌，很容易感染各种流行性疾病，因此幼儿园的卫生保健工作尤为重要。不仅关系到家长是否能够安心地将儿童交予幼儿教师照料，更关系到儿童在幼儿园能否健康快乐地成长和生活，所有幼儿园的卫生保健工作质量必须有所保障。