简介:[摘要]学风建设是高校人才培养的重要措施,是衡量一所高校办学质量的重要指标。高校学风建设是高校领导作风、教师教风、管理干部作风和学生学风四个方面相互影响、相互渗透的有机整体。本文从调查湖南农业大学学风建设的现状入手,分析学风建设存在的主要问题,通过采取行之有效的措施,并经过几年的实践检验,取得了显著的成效。[关键词]高校学风建设问题措施效果进入新世纪以来,我国教育改革有了突破性进展,高等教育取得了跨越式的发展:1990年,高等教育的毛入学率仅为3.4%,到2010年,已达到25%。高等教育规模的急剧扩张,也使得学风建设面临了新的问题:一是大学生学习动力不足,厌学现象严重,高逃课率、高挂科率、考试舞弊、退学等情况见怪不怪;二是少数高校教师业务能力与素质不高,责任心不强,治学不严,学术造假,教学水平难以满足学生需要;三是高校的教育教学管理制度、教育模式、教材体系、管理观念还不能适应大众化教育发展的需要。这些情况表明,高校学风问题,形势严峻,加强学风建设,刻不容缓。
简介:科学规划建设内容1.重点开展信息应用与管理平台规划与建设.重点开展管理信息系统规划与建设,以“改善用户体验、提高管理效率”为目标,力争打破“各自为政、自主建设”的管理信息化工作模式,解决“信息孤岛、重复投资、效率低下”等问题.改造现有人事、科研、校园卡等信息系统,完成现有信息系统与基础数据库的对接,实现基础数据资源共享;建设以综合办公和公文交换为中心的校园电子政务系统,实现校内电子办公;建设以学生服务为目的的新生注册报道服务系统、学生日常管理信息系统、学生就业服务信息系统和校友服务信息系统等,实现学生从入学到毕业的全程信息化;围绕教育教学,逐步完善本科生与研究生教育教学管理和服务信息系统,实现教学管理、协同学习的信息化;在基础数据库建成和部分业务系统完善的前提下,建成能实现校内外信息收集处理、个性化定制的校园师生信息管理与展示的门户系统,实现业务系统之间的信息收割、信息展示的个性化与门户化;校内应用系统与公共数据平台整合度超过80%,为不同层次管理者与决策者提供校园信息数据统计、数据分析等方面的辅助决策支持.加强信息技术培训与人才队伍建设,提高信息应用管理水平.
简介:体育课是一个复杂的教学过程。根据少数民族大学生的心理特征,从实际出发,采用相应的教育、教学措施,是当前民族地区高校体育教师急需研究和解决的课题。为了探索少数民族学生在体育学习方面所表现出来的心理特征及相应的体育教学规律,本文对内蒙古自治区重点高校——内蒙古大学少数民族学生的体育学习动机作了一些初步的探讨。我国是一个多民族的大国,由于历史和地理位置等原因,各民族间的文化水平有较大的差异,特别是地处边远少数民族地区的学生,这种差异更突出。在民族地区院校就读的少数民族学生,其学习方面表现出来的认识水平也就存在一定的局限性。因此,研究少数民族学生学习的动机,特别是学习体育的动机,对提高民族地区高校的体育教学水平,具有一定的现实意义。
简介:摘 要:“蒙药学野外识药实践”是“蒙药学”、“药用植物学”、“蒙药鉴定学”等基础学科理论与实际相结合的重要过程。本论文以内蒙古民族大学蒙医药学院“蒙药学野外识药实践”教学为例,从实践基地建设,实践组织与实施,实践过程,总结与展望等方面进行了介绍。