简介:摘 要:教育在社会的变革与发展中发挥着举足轻重的作用。近十年来,各行各界都在积极的进行着教育改革和教育反思。本文在分析中学生物适应形势的基础上,主要探讨在中学生物教学中师生关系对于教学实现的影响。从教师、学生、学校、家庭、社会这五个因素分析师生关系的构建,进一步分析教学中的师生关系以及师生人际关系对教学实现的影响。
简介:【摘要】 笔者在多年的班主任工作实践中,深感建立良好的师生关系能让教育的效果事半功倍。本文将从与学生建立朋友关系;关爱学生,从“小处”做起;开展丰富多彩的活动;运用“同理心”这几方面谈谈在工作实践中如何构建良好的师生关系,提高育人的实效。
简介:摘要: 近几年国内经济发展速度持续加快,我国经济以及政治体系也在逐渐趋于完善,为了全面助推社会经济发展,目前国内很多大城市都要加大基础建设,尤其在房地产方面要加大开发力度,全面满足社会不断增长的各种需求。伴随着城市基建设施的不断完善以及开发力度的持续加大,政府要结合实际情况提供相应的土地资源,根据项目建设具体规划进行扩建或者新建,不过这些都需要首先得到土地使用权,因此在未来很长时间内国内经济发展,仍然需要进行土地 征收,这也是非常重要的一项工作。当前国内土地征收环节存在不少问题,不但对项目正常进度带来影响,且对市民利益以及政府也带来很大不利,因此一定要做好土地征收工作,加大项目建设力度。
简介:【摘要】 在进入中学阶段后 , 初中生有强烈的同伴交往欲望 ,同伴交往的成败也会极大地影响到学生个性的发展。同伴交往成为中学生人际交往的主体 ,是其身心健康发展及顺利社会化的基本途径。针对农村中学的学情特点和相应的调查结果,也发现了一些问题,比如在同伴交往中,许多中学生缺乏自信,特别是部分留守儿童或不完整家庭的学生,很多学生因为自卑心理和挫折感的存在,看不到自己的优点和长处,同伴关系在促进中学生的社会化发展、自我概念和人格发展等方面具有重要意义。当遇到矛盾分歧时,中学生的同伴关系中表现出攻击行为、孤独、嫉妒等问题,当中学生遇到困难或心理烦恼时,首先不是找父母、老师商量,而是与同伴商量。了解初中生同伴交往的特点和应对策略就有着重要的意义。
简介:【内容摘要】:信任是情感交流的基础,关爱学生是教师的天职,用真心之犁去耕耘学生心田,必须遵循由点到面,由浅及深的规律。若忽视师生之间的双向交流,则两者间缺少平等相待、倾心交流的氛围。双向交流是师生双方心与心的相知、相融和相通的途径。
简介:【摘要】 学困生问题是目前班主任和科任教师面临的严峻问题,是学校教育教学工作亟待解决的问题。作为小学班主任,怎样对学困生进行有效地教育,使其安心在学校就读?笔者认为要转化学困生,首要任务是建立和谐师生关系。