简介：摘要：创造教育是比较新的教育概念，通过与小学数学课堂教育相结合，在教室教育模式的重构中发挥着重要的作用。因此，小学数学教师应更加重视创新教育，以创新教育理念组织课堂教学活动，提高小学数学教学效率。

简介：摘要：小学阶段的教育对学生今后的健康发展有着十分重要的影响，教师的正确引导有利于提升各位同学的道德素养，帮助其树立正确的人生观、价值观与世界观，相信在学生长大成人以后定会从这一良好的素养中受益，以此形成良性循环，在日常生活过程中取得进步。对此，文章将会以小学阶段为主要话题，侧重于介绍小学时期对学生进行道德教育的相关方式，通过文章提出的具体策略为各位教师的教学带来启发，间接推动小学道德教育事业的发展。

简介：摘要：农村小学文明礼仪以往的教育方式不是很完善，对于学生养成良好的礼仪习惯有一定的影响。在情景教育的形态下，老师要提前创建好文明礼仪特殊的情景，把这方面的教育带入到积极的学习情景中去，教学效果可以有一定的提高，对于提升他们的学习兴趣也有很大的帮助，更容易让学生学习文明礼仪之的知识，进而使学生养成好的文明礼仪的习惯。利用情景教学，开展进行情景活动和评价鼓励等教育方法，让以往的教育方法转变成学生主动积极去学习的教育方法，在这方面进行更深入的研究，进而到达更好的成果。

简介：摘 要：近年来，新课改如火如荼地进行，语文教学也在不断地改革，但无论怎样变化，作业对老师来说难教难批，成为一部分师生心头阴影，让很多人谈作业色变。我国当代教育家叶圣陶指出“什么是教育？一句话就是要养成良好的学习素养。”通过多年的教学经验，由此也深深体会到优化小学语文作业的重要性。只有讲究方法，才能有好的写作业习惯，才能有效提高小学语文质量。从科学合理适当地控制作业，给予学生多感官体验作业设计，注重语文作业批改三个方面阐述了优化小学语文作业的有效措施。

简介：摘要：在小学数学教学活动开展的过程中，教师首先需要做到的就是应当要明确教学目标，然后再根据教学目标来对学生制定教学计划。而由于小学数学对于学生来说，存在一定程度上的难度，其理论性比较强，需要学生具备良好的逻辑思维能力。然而对于小学年级的学生来说，其正处于一个抽象思维到逻辑思维过渡的一个阶段。因此，教师在开展小学数学教学活动的过程中，应当通过将数学知识内容与学生的实际生活相联系来展开，使数学学习生活化，从而来促进学生数学知识内容的学习。文章针对如何在小学数学教学活动开展的过程中来融入生活化的内容进行了相关的探讨研究，以期可以为小学数学教学提供一些借鉴参考，促进小学数学教学效率的提升。

简介：摘要：新时代教育改革逐步深化的进程中，生活化教育理念也逐步深入人心，教师们希望能够高效地将学科知识传播给学生，也促使学生的综合能力与素养不断提升和发展。数学本身就是一门与生活联系紧密的学科，教师们可以通过生活化的教学方法增强学生对于数学知识的熟悉感，也由此提升他们的应用能力。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述小学数学教师如何合理运用生活化教学方法实现教学学创新，促使学生能够达到学以致用的目的。

简介：摘要：优化作业设计，是实现提质减负要求的主要途径。教材中的课后练习题，是教师设计作业的依据。在组织小学语文教学活动时，应以课后练习题为依托，设计预习作业、课堂作业和课后作业，应用多样的作业，辅助学生学习语文，提高语文学习效果。本文就通过对小学语文作业设计的现状进行分析，试图寻找到切实有效的优化小学语文作业管理、提升教学效率的方法，让小学语文教师能布置更多开放性的作业，提升学生的学习积极性。

简介：摘要：众所周知，小学阶段是学生快速成长的关键时期，增加体育游戏元素是小学体育课程中不可或缺的一项，小学生体育游戏的训练在现实教学中有很高的可行性，多开展趣味的比赛和游戏对于提升小学生的运动的兴趣有很大的帮助，可以使得小学生养成爱运动的好习惯。小学中成长是成长的关键时期，因此小学教师应当适当增加教学的趣味性，以此调动小学生的学习兴趣，这样小学生的身体素质才能有效的提高，从而健康成长，以至于对生活充满兴趣。

简介：摘要:当前教育体制下，新课程改革的进程越来越快，在实际的教学过程中，学校要加强教师教学理念和提升教学模式水平，进行有效的管理和要求。数学是一门基础学科，能够对学生的现阶段学习产生重要的影响，对未来发展有较大的促进性作用和意义。运用专业科学的教学手段，积极引导学生用科学观念正视自身学习成果，指导学生进行有效学习，以此提高学生在数学学习方面的综合素质。

简介：摘要：创新是国家的发展，是前进势头的进步。教育是一样的，只有不断创新、改革，才能刺激学生对学习的兴趣。因此，随着新的课程改革的进展和实施，传统的数学教育模式逐渐被排除，盲目地被教化，这门课的数学变得无聊了。只有革新，才能让学生充分理解这个主题的魅力。而且，通过革新，改变学生对数学课程的认识。

简介：摘要：德育与小学的教学紧密关联，在小学教学课堂上，学生接受教师讲述的德育知识，这也是学生们接触正规教育的初级阶段，同时也是品德教育的重要渠道。因此，在小学课程中德育渗透，对于小学生思想品德都有决定性的作用，德育能够促使学生综合性的发展，有助于培养学生的综合素质。

简介：摘要：在新课标背景下，在数学教学过程中培养小学生的核心素养能力已经成为教育中的重点内容，其中数学学习中的数感、空间观念、几何直观、符号意识、推理能力等都是核心素养的重要内容，以下将基于核心素养的内涵对小学数学教学的路径进行探究。基于此，本文将对小学数学核心素养下的小学数学教学实践对策进行分析。

简介：摘要：小学数学学习就是一个数学知识积累、方法掌握、运用以及内化的过程，还是不断培养强化数学思维品质的过程。教育实践中，显然数学严密有序性、数学知识的内在逻辑性、数学方法多样性是我们提高数学素养的极为重要的因素。培养学生数学素养中，也要做好有针对性地培养学生，提高学生数学核心素养。

简介：摘要:课堂教学是小学语文教育的一部分,但更重要的是学生的日常积累,学生的积累不仅体现在课堂上,还体现在课后的自学上。因此,教师应注意监测学生课后学习的质量,利用高质量的语文作业提高学生的学习质量和效率。目前的小学语文作业还存在问题,教师需要提高作业的写作质量,让学生真正掌握作业的知识。

简介：摘 要：估算是一种重要的数学思想方法和数学能力，在生活中广泛应用。学生掌握了科学的估算方法，并能灵活运用，对提高学生的分析、判断能力，培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用。

简介：摘要：在小学教学阶段，数学是其中非常重要的一门学科，对于学生的未来学习和成长有着重要的作用，如果学生没有学好数学这门学科，那么对未来的生活就会有一定的影响。所以，教师在开展小学数学教学中，需要和学生的实际情况进行有效的结合，按照学生的不同学习阶段，以此选用相对应的教学方式，这样可以让学生的数学学习能力得到有效的提高。因此，本文对创新小学教学模式进行了深入的分析和研究，并且提出了一些相应的教学策略，希望可以在一定的程度上帮助教师提高小学数学的教学效率。

简介：摘要：实施新课程改革必须提高学生的综合素质，为学生的全面发展提供必要的支持。在这一重要理念的指导下，小学语文教育也开始创新发展。尤其是在新课程背景下，小学语文作业的优化设计面临着非常高的要求和更大的困难。语文作业的设计应着眼于学生的终身发展，帮助学生整合所学知识，锻炼多元能力，同时鼓励学生灵活运用所学知识并加以实现。因此，小学语文教师可以积极改变落后的作业设计模式，根据教学实践经验和学习情况及时调整作业设置模式，为作业实施提供必要的支持和保障，促进语文课堂教育的全面发展。

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简介：摘要：在小学数学教学活动开展的过程中，教师首先需要做到的就是应当要明确教学目标，然后再根据教学目标来对学生制定教学计划。而由于小学数学对于学生来说，存在一定程度上的难度，其理论性比较强，需要学生具备良好的逻辑思维能力。然而对于小学年级的学生来说，其正处于一个抽象思维到逻辑思维过渡的一个阶段。因此，教师在开展小学数学教学活动的过程中，应当通过将数学知识内容与学生的实际生活相联系来展开，使数学学习生活化，从而来促进学生数学知识内容的学习。文章针对如何在小学数学教学活动开展的过程中来融入生活化的内容进行了相关的探讨研究，以期可以为小学数学教学提供一些借鉴参考，促进小学数学教学效率的提升。

简介：摘要：随着课程教学改革的深入，对小学数学教学活动的开展提出了许多新的要求。在课程教学实践中，教师不仅要帮助学生学习数学知识，树立数学思维，还要引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，注重学生身心的健康发展。基于此，本文主要探讨了小学数学教学模式的创新和小学数学教学效率的提高，希望通过本文的分析和研究，给业内人士以借鉴和启示。