简介:【摘要】随班就读教育模式是对有生理或心理缺陷的学生进行的一种教育。随班就读教育模式在教学中难度大,教学方法特殊。教师不仅要进行学科知识教育,还要对学生进行心理教育,帮助学生树立信心。本文主要研究了随班就读教育模式中小学数学的融合教育,指出在随班就读教育模式中的融合教育要结合实际,从学生的角度出发,帮助特殊学生树立信心,传授行之有效的学习方法,开发孩子们的智力和情感,提高随班就读教育模式下中小学数学融合教育的水平,改善当前的融合教育困境。
简介:【摘要】:随着新课改的深入,课程管理体制持续推进,地方课程建设取得了显著成效,我县各中小学积极落实地方课程实施教学。但如何将地方资源、学科资源、校本资源等内容融合,更好地体现地方课程的育人价值,值得教师深入研究。本文主要“以生为本,搭建跨学科桥梁”、“立孝行义,彰显校本资源特色”、“因地制宜,融合文化地方资源”三个方面对地方课程融合教学模式进行探究。
简介:摘要:在数学教学中渗透德育元素,对于专业知识指向明确、略显枯燥的数学来说,真是很头疼的问题。若是沾上边的渗透点点,也勉强可以操作。但如果是一整节课的德育教学融合,则是难上加难,简直是难以想象。本文通过真实的教学案例,以课题《用样本均值、标准差估计总体》为例,精心设计例题、练习题、作业题,在课堂引入、例题讲解、课堂巩固练习、课后作业等各个教学环节都贯穿性别平等德育思想的渗透教育,使数学与德育做到紧密融合,以供同行参考学习.
简介:摘要:本文旨在探讨船舶行业的军民融合。随着国家军队现代化建设的推进,军民融合已经成为国家战略的重要部分。船舶行业作为国家重点支持的核心产业之一,在军事领域也扮演着重要角色。本文首先分析了船舶行业的发展历程及其在国防建设中的作用,并在此基础上探讨了船舶行业与军事领域的融合模式和融合路径。接着,本文研究了船舶行业的军用需求,在此基础上探讨了船舶行业研发军用技术的挑战以及如何克服这些挑战。最后,本文对于船舶行业的军民融合提出了具体的建议。