简介：摘要：为了搜索车站进路，把铁路站场转化为运输网络，借鉴运筹学图论思想，对网络图中的顶点和边赋予一定的属性，建立了以最短路为目标函数的进路搜索数学模型。通过 算法和深度优先搜索算法并进行改进，可以大量减少搜索的深度，得到最优的进路。

简介：摘要：在当前科学技术飞速发展的大环境下，信息技术被应用到了教育教学行业中，使教育的各个环节都产生了较大的变化，推动了教育教学改革的进程。数学是初中阶段的重要学科，在开展教学活动时，教师要与时俱进，积极应用信息技术，发挥信息技术的优势，优化初中数学课程教学。可以在课程中将知识的形式转化，使学生发现数学的乐趣。还可以有针对性教学，突破教材中知识的重点和难点，让学生快速掌握教材的内容。除此之外，在教学的其他方面，教师也要灵活应用信息技术。

简介：【摘要】目的：探讨并分析功能锻炼与康复护理服务模式对手深度烧伤后康复的影响。方法：选取2021年5月至2022年5月期间我院收治的手深度烧伤患者80例作为研究对象，根据不同护理方案分成常规组与实验组各40例，常规组应用传统护理，在此基础上实验组实施功能锻炼与康复护理措施，对比两组患者的康复效果。结果：实验组患者的运动、疼痛、触觉以及日常生活能力量表（ADL）评分结果均显著优于常规组，P＜0.05。结论：对于手深度烧伤患者采用功能锻炼与康复护理对于患者的预后康复有明显的促进作用，可以促使患者的手部功能更快的恢复，有利于提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要：信息技术与小学语文教学的深度融合是教育信息化发展的要求，也是小学语文教学改革的必然趋势。小学语文教师要不断提升自身的信息素养，关注信息技术的发展，把握教学契机，将信息技术融入课堂教学的各个环节，提高小学生的课堂学习体验。还要发挥小学生的主体地位，鼓励小学生动手操作各种学习软件和教学工具，增强学习的动力，为语文核心素养的发展打牢基础。

简介：摘要：面对新形势、新任务，如何有效发挥企业尤其是国有大型企业基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实加强、改进和创新基层党建工作，更好服务生产经营工作，同时能够在新形势下与生产经营深度融合，是企业基层党组织的一项重要课题。

简介：摘要：面对新形势、新任务，如何有效发挥企业尤其是国有大型企业基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实加强、改进和创新基层党建工作，更好服务生产经营工作，同时能够在新形势下与生产经营深度融合，是企业基层党组织的一项重要课题。

简介：摘要：信息技术发展迅猛，和教育的结合也越来越深入。小学语文作为培育学生阅读、口语、写作和审美等多方面素养的学科，在信息技术的影响下会更有特色。信息技术在小学语文教学中有多方面的实践路径，对于培育小学生的语文兴趣、增加他们掌握的语言要素知识和改进他们的综合文化素养具有十分重要的意义。因此，小学语文教师要正确认识信息技术，对信息技术与语文教学的融合进行深入研究，让信息技术成为小学语文教学的有利工具，成为提高小学语文教学效果的重要媒介。

简介：摘要：语文是小学阶段的一门基础学科，教师若能通过该学科教学提升学生能力，对学生未来的发展有着极大的帮助。在小学语文教学中运用多媒体技术，是当前我国教育体制改革的需要，也是促进学生综合素质和全面发展的有效途径。文章重点阐述了信息技术在小学语文教学中的重要意义、在实施过程中需要注意的问题和具体的方法。

简介：摘要：深化设计图常常被简单的理解为构件加工详图（用于指导构件制作），实际上，完整的深化设计还应该包含施工装配图（用于指导现场施工），施工装配图的内容主要包括：构件安装顺序图、安装插筋或埋件定位图、以及与现场施工相关的技术措施等。当前很多专项设计师不了解现场施工工序，也不清楚深化图纸需表达哪些施工相关的内容。为此，本文拟从分析现场施工措施着手，给出施工措施的表达内容和深度，供广大设计师参考使用。

简介：摘要：新课标下，小学语文课程采用了大量生活化的素材引导学生对语文问题深入思考，这也为信息技术在教学中的应用提供了良好的契机。利用信息技术，能够对这些具有生活化特点的场景进行还原，给小学生带来真实的体验感，从而强化小学生对语文知识的理解和记忆。因此，在新时代背景下，小学语文学科教学更加要落实好信息技术的融入工作，进而使语文教学效果得到提升。

简介：摘要：在数字化环境下，信息传播渠道日渐拓宽，信息种类更加多样化。数字化既为广播电视节目带来发展契机，也使其面临严峻的生存危机。为克服困难，紧跟时代发展潮流，实现广播电视节目制作的高质量、可持续发展，相关主体急需通过数字化技术的赋能，优化广电节目制作，通过相关技术各项优势的发挥，对节目制作流程实现再造及优化，使所呈现出的节目更具技术性、先进性、创新性，使节目内容更佳，进一步增强对观众的吸引力，增强广播电视媒体的核心竞争力。

简介：摘要：当下的初中语文教学，不再是传统意义上的知识点传授，而是更加注重学生的深度学习和实践探索能力。大单元教学作为一种新型的教学模式，可以有效促进学生系统化、整体化地掌握知识。本文梳理了初中语文大单元教学方向，对深度学习和实践探索的方法做了分析。

简介：摘要：当前，我国正处在从教育大国向教育强国迈进的关键阶段，信息技术作为一门操作性和实践性很强的学科正在以横扫一切的霸气与现代教育教学相融合，推动着传统的封闭、灌输式的教学方式向开放、互动式教学方式转变。为了更好的推进素质教育、优化教学学习效果、培养实践操作能力强的创新型人才，本文从信息技术与教育教学相融合的深远意义出发，探讨如何将信息技术和教育教学深度融合，为今后教育教学中更好的应用信息技术提供借鉴。

简介：摘要：本文围绕初中语文大单元教学中的深度学习和实践探索展开讨论。通过深入研究深度学习和实践探索的概念和意义，探讨如何将其应用于初中语文教学中，提高学生的学习效果和能力。

简介：摘要：目前，现代化信息技术已经逐渐被广泛应用于教育以及社会其他领域，其中，多媒体技术是现代化信息技术的重要基础组成部分，现已经被运用到各阶段的教育工作当中，而且，通过不断的实践和研究，也逐渐融入到幼儿园教育当中。多媒体技术能够有效的将复杂的事物简单化，并且可以化抽象为形象，从而使原本枯燥的课堂教学变得更富有趣味，进而有效激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生们在轻松愉快的环境下快乐的学习。

简介：摘要：深度教学是一种以学生为中心，注重培养学生深度思考和问题解决能力的教学方法。在初中道德与法治教育中，深度教学可以帮助学生更好地理解和应用道德原则和法治知识，培养他们的道德意识和法治素养。深度教学强调学生的主动学习和探究，教师可以设计一系列的探究性学习任务，引导学生通过自主探索和研究，深入了解道德与法治的相关概念和原则。例如，可以组织学生进行小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让学生从多个角度思考和解决道德和法治问题。

简介：摘要：教学活动是小学数学学习主要的展开形式，也是影响学子们学习效率的主要手段。教学活动的深度决定着学子们学习的深度，即在教学中不仅要重视学子们对知识的掌握，更要着重培养学子们的核心素养。因此数学作为小学的主要科目，教师们要高度重视提升教学活动的深度从而促进学子们的深度学习。本文就从活动深度与学习深度的关系为主要切入点，探讨如何在小学数学中加强学子们的深度学习。

简介：摘要目的探讨工作记忆广度训练对n-back任务的迁移效应及脑机制。方法首先在60例大学生中开展随机对照实验，训练组(n＝30)接受自适应性训练，对照组(n＝30)接受低难度反复练习，比较两组训练前后2-back任务的差异。接下来在60例接受自适应性训练的大学生中，根据2-back任务改善中位数分为高迁移组(n＝30)和低迁移组(n＝30)，比较两组训练前后全脑激活的差异。结果与训练前比较，训练组训练后2-back任务正确率显著增加(F＝21.45，P<0.001)，正确率增加量为(0.15±0.18)；对照组训练后正确率增加量为(0.03±0.17)，差异无统计学意义(F＝0.99，P＝0.327)。与低迁移组比较，高迁移组训练后右侧纹状体激活显著增加(校正后P＝0.028)，纹状体激活变化与2-back任务正确率变化呈显著的正相关关系(R2＝0.084；F＝5.21，P＝0.025)。结论工作记忆广度训练效果可迁移到n-back任务，纹状体在迁移过程中发挥重要作用。

简介：针对微博使用的既有研究表明,不同性别的用户在自我揭露的程度及效果方面存在差异.当前,微博正成为国内记者提升行业知名度的重要平台.本文以新浪微博为例,透过对记者微博个人资料的内容分析,考量记者这一群体在自我表露方面的性别差异及其与微博关系建立广度的关联.研究发现,较之女性记者,男性记者更倾向于在微博个人资料中呈现个人化的信息,受到其他微博用户关注的程度也更高.

简介：摘要：本论文以眼动量表为实验手段，运用“行动窗”法对五年级语文成绩优秀学生和成绩较差的学生进行了观察。在此项试验中，我们发现五年级的学霸和学习成绩差的学生，在他们的识字范围内，可以看到左边的汉字中有一个汉字；不同的是，成绩好的学生可以看到右边的三个汉字，而学困生的学生可以看到右边的一个汉字。在这个试验中，学习成绩优异的学生可以看到三个右边的汉字，学困生只有1个，由此可以看出，五年级语文优秀学生的学习认知范围要比学习成绩差的学生多。