简介：小朋友们，你们还记不记得呆萌强壮的怪物史瑞克？他有着绿油油的皮肢，圆游滚滚的肚子。他在大沼泽中过着悠闲幸福的生活。

简介：世界上最遥远的距离，是学霸随手就在世界顶级学术期刊上发表了5篇论文，而学渣还在求不挂科。你或许对清华大学电子工程系的韩衍隽印象深刻：15门基础学科课满分，4门99分，1门98分。作为本科生，韩衍隽已经在顶级学术期刊上发表了多篇英文专业论文，取得两项科研专利。

简介：“学”在《老子》中虽只出现过三次，但内涵丰富，关系到老子的核心思想“道”论以及“道”、“德”的关系问题。此三处“学”含义各不相同：“绝学无忧”之“学”是世俗之学，即老子着力批判的外学之伪；“为学日益”之“学”是学落到经验层面的道——“德”；“学不学，复众人之所过”是前两处“学”的综合，前一个“学”是指对“德”的学习，后一个“学”是世俗之学。

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简介：打造＂融课堂＂,将＂学,用,创＂融为一体,消除学科壁垒,冲破传统课堂樊篱,关注语文的真,聚焦真正的＂学＂。以＂融课教师＂＂融课学生＂＂融课家长＂＂融课学友＂为实施主体,通过学科拓展和主题整合,凸显课堂张力;优化社团活动,催生个性发展;照应特需生长,关注独特需求,推进以学为核心的教学转变,从根本上实现＂三个融通＂。

简介：摘要作为一名教师，必须深入了解其所教学科的课程标准，才能全面、准确地掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期，我又认真学习了一遍《语文课程标准》，并在自己的教学实践中不断地用课标，收到了一定的效果。

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简介：当前液晶显示已随处可见,然而,液晶的非显示应用同样有着巨大的市场潜力。曾在液晶的光通信器件研制方面有较长期的积累,近年来,进一步致力于将液晶应用于不同波段（可见-近红外-太赫兹）的光场调控。提出了一种利用液晶光控图案化取向实现光场产生、调制和变换的技术,研制了一套基于数字微镜阵列（DMD）的微区液晶光取向系统。基于此系统,制备了系列不同液晶模式、不同参数的液晶取向微结构,并对其衍射特性进行了研究,实现了对涡旋光、艾里光、矢量光等复杂光场的动态变换和调控。该工作可在新型光镊,轨道角动量复用光通信,甚至在量子信息处理中得到应用。

简介：暑假期间，第19届国际植物学大会将在深圳举行。TT狗很是兴奋，很想趁此机会认识一下各种植物。TT决定从电影入手，认认电影中出现的植物。跟随TT的脚步，一起看看电影吧！

简介：赵意空是科甲出身的清末县令,宦海沉浮八载,历任六县,辛亥革命中几乎殉清;他也是民国间山西诗、书、画、印、医、学等各界不可或缺的人物。对其一生,特别是清亡后寓晋26年间治学、教学,乃至悬壶济世等多角度的研究,不仅可以弥补晚清＂士大夫＂阶层思想转型研究之不足,而且对于研究民国山西文化历史都有着十分重要的意义与价值。

简介：“学做为行，行为心始”。共产党员要在干事创业中发挥先锋模范作用，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。这就得心虔志诚，信念坚定。

简介：摘要初中数学教师对学生的行为习惯养成教育承担着一定的启蒙责任。科学的教学方法是帮助初中生用数学科学的思维模式将课堂上所学知识转化为自身综合素质能力的有效途径。因此，初中数学教学中良好学习习惯的培养就显得格外重要。

简介：老舍先生的大名我早就知道了，而且从少年时代开始看过他的一些作品，然而，直到1957年的春天，才和他有了“亲密接触”。那年，北京人艺刚刚上演了郭沫若的《虎符》，作者得了稿费，做东请剧组全体演职人员去春游，还特别邀请了老舍先生。

简介：听说老爸小时候拔牙，如果不哭，奶奶就会给他买冰激淋吃。我去“山叶音乐班”，只要上课不捣蛋，老妈都会带我吃担担面。有好长一段时间，我觉得弹琴跟拔牙一样痛苦!

简介：“医贵乎精,学贵乎博,识贵乎卓,心贵乎虚,业贵乎专,言贵乎显,法贵乎活,方贵乎纯,治贵乎巧,效贵乎捷。知此乎,则医之能事毕矣。”这段话,见于清代同治、光绪年间名医赵濂（字竹泉）的《医门补要》,是对中医在业务上提出的标准和要求,也是作为一名良医所应具备的条件。“医贵乎精,学贵乎博”,是强调要精通医术,博览群书,博通古今。

简介：摘要古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，在教学过程中，教师要采取一切手段让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，培养学生的学习兴趣。那么，针对新课改后的教材应该如何处理来浓厚学生兴趣呢？在本文中，笔者就以教授的七年级上Starterunit3Whatcolorisit?一节公开课为例进行探讨。

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简介：牛津大学是令人向往的世界著名学府，也是英语国家中最古老的大学，拥有800多年的悠久历史。我曾经两次到英国考察，一次是考察粮食生产，一次是考察中小企业，因没有机会去牛津大学而感到遗憾。2017年春天，我利用寒假来到牛津大学做高级研究学者，在这里度过了愉快的43天。回想起来，不仅初步熟悉了牛津城市和牛津大学，而且知道了牛津大学的机构和学科设置情况，接触了一些教师和学者，在高等教育和学术研究方面获得了有益的启迪。