简介：摘要解题能力的提高是高中文综学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。要求在视野方面，开拓思维，在知识层面，追求过程，掌握一些基本的答题方法和技巧。

简介：题目设a，b，C为正实数，满足2a^2＋b^2=9c^2,证明：2c/a＋c/b≥√3.

简介：在数学教学中，应用题是教学重点，也是教学难点。在教学过程中，若教师只是单一讲解，侧重技能的重复操练，则制约了学生自主能力的发展，影响学习效果。因此，在小学数学教学中，教师应优化教学策略，注重生活化教学，让学生体会到数学与生活的紧密联系。同时，注重学生解题思蹴…练，培养学生数学问题结构意识，启发学生思维，提高学生解题能力与数学能力。

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简介：<正>近日,有家长在检查孩子的暑假作业时被一些题目惊呆了:"2/3青蛙=?""脚-鞋袜+草地=?"该家长求助网友后找到了"有头无尾""脚踏实地"这样有点出人意料的答案。在这本《小学二年级语文暑假作业本》上,类似的题目还有,"枫叶+小溪=?""一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?""爸爸+妈妈+我=?"等等。该家长说:"连大人都做不出来的题目,究竟要训练孩子什么样的思维?"

简介：摘要阅读理解中的推理判断题是学生做题的难点，也是阅读理解题中失分较多的题型之一。本文根据笔者多年的教学经验认为在解答推理判断类问题时，一定要注意确定推理判断所依据的内容，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断的，还是针对主题思想或作者的意图进行推断的。针对细节的推断可运用scanning方法，迅速在材料中确定推断所依据的内容的位置或范围，然后再进行推理判断；针对主题思想作推断时，则要综观全文。只要掌握了方法和技巧再多加以练习，我相信阅读理解推断题尽在你掌握之中。

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简介：高考数学题的创新通常有三种类型，第一种类型就是把生活和实际结合起来。第二种是将不同知识点的进行组合与交汇，第三种类型是给出新的数学背景．本文将以2012年各地高考中的典型题为例，就这三种创新题的解题思路做一下简单的归纳总结．

简介：英语阅读理解考查最多的题型就是推理判断题，几乎每篇阅读理解都会涉及这类题型，多则每篇三四题。推理判断题的解题关键在于挖掘、读懂隐含信息，根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实。

简介：“仿写类”语言运崩题就是仿照题目给出的语句的形式，根据要求另写…与之相仿的句子。对所写句子的要求包括句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数限制．其核心要求是句子的内容和句式特点。这种题型能很好地考食考生的语言理解能力、表达能力、逻辑思维能力和创新能力。

简介：在平时的习题教学中，特别是总复习的教学与测试中，我们经常喜欢改编习题，以期达到“举一反三”的理想效果，来提升学生灵活运用知识规律分析与处理问题的能力．这当然是常见的、高效的教学策略之一，问题是我们一定要注意改编习题的科学性以及考查的针对性与有效性．否则就可能出现科学性错误或过高偏难的能力要求，不但影响考查与训练效果的达成，还有可能会误导学生．

简介：动态几何压轴题是近年来数学中考命题的一个热点，其中真正具有区分选拔功能的“压点”常常是有规律可循的．从数学思想维度分析，常有数形结合思想、分类思想、方程思想；从数学知识维度分析，常有相似三角形和函数．针对此内容提出一些教学建议．

简介：赛题货轮上卸下若干只箱子，其总重量是12吨，每只箱子重量不超过1吨，为了保证把这些箱子完整地一次运走，问至少需要几辆载重为3吨的汽车？并说明理由．分析与解本题中只知道货物总重量是12吨，不知道有多少箱，仅知道每箱重量不超过1吨，所以用载重3吨的货车装箱子，每车至少可装2吨多一点，但这“多一点”究竟多了多少，没法精确计算，从题设看来，也说不清楚．如果利用不等式来求解，真是“太复杂”了．现在，我们可以设想将所有的箱子依次排成一行，如图1从左到右依次将各箱重量相加，

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简介：摘要应用题学习在小学数学学习具中有重要的地位，是小学数学教学过程中的重点方面。在教学改革的不断深入下，对于小学数学应用题的教学研究也成为了一个热点问题。促进小学生数学应用题的学习，从而解决实际问题，成为数学教学的目的之一。文章对该方面的问题进行了简要分析。

简介：上世纪二十年代,美国人约瑟夫·洛克把云南丽江作为营地,数十次进入横断山腹部探险,在27年的时间里,走遍了川、滇、藏三省结合部的大部分地区。他跟英籍匈牙利人斯坦因和瑞典人斯文·赫定一样,通过在中国西部地区的行走,取得了一个探险家在俗世的最高成就。洛克为全世界的精神流浪者,准备了香格里拉、纳西女儿国泸沽湖两个神奇的纸上家园。80多年以后,洛克这个人可能被许多人遗忘了,