简介：feellike可意为“想吃或想喝”。如:Doyoufeellikeadrink?你想喝点什么吗?【拓展】(1)feellike+名词/代词,意为“觉得想做……”。如:Ifeellikearestafterthelongjourney.长途旅行后我想休息一下。

简介：it用法是本学期的一个重要语法项目，它不仅是高中语法中的重点和难点，也是高考考查的热点。通过分析历年的考卷可以发现，it考题主要出现在单项填空、短文改错、完形填空或句子翻译中。本文针对it的高考考点，拟谈其主要用法，以帮助大家掌握这一考点。

简介：as在中学阶段用法比较广泛，而有些同学对其作为关系代词的用法却并不熟悉，但这又是平时经常考查的一个知识点。现将其作为关系代词的用法归纳如下。

简介：keep是初中教材中要求的四会词之一,它的用法比较多。各种考试中常考查学生对它的词意及用法的掌握情况。初学者在理解其意义和掌握其用法时经常出错,下面就初中教材中一些意义和用法作一小结,以帮助大家能准确地掌握和运用。

简介：通常情况下，用药有内服、注射和外用等途径。内服药由于应用比较普遍，用法上相对也较为简单，很容易了解。注射药是经专业的医护人员操作，也不会有太多的问题。但是不同剂型的外用药，在应用步骤上是完全不同的，比如妇科用栓剂。

简介：

简介：<正>only的用法很多。现将其常见用法归纳如下:1.only修饰状语(从句)并位于句首时,(主)句中的主语和谓语需要部分倒装。例如:

简介：observe是及物动词，意为“观察；观测；遵守”。

简介：

简介：familiar为形容词,意为“熟悉的;常见的;亲近的”。【经典例句】Herfaceseemsfamiliar,butIcan’trememberher.她看起来有点面熟,但我记不起她了。

简介：

简介：It’stime…是一个较常用的句型，意为“该……了”或“是……的时候了”，其后可接：

简介：How一词用法较多，特别是与其它同一可组成许多种特殊疑问句，表示不同的意义，现就how的用法小结如下：

简介：attach为动词,意为“系上;附上;附加;连接”。【经典例句】Thecountrywillriotattachitselftoanybigpower.这个国家不依附任何大国。

简介：一、特指某人或某物,这是定冠词the的最基本的用法。如:ThegirlinthehatisLiPing.戴帽子的那位女孩是李平。

简介：

简介：mention是一个常用的单词,它既可以作动词,又可以作名词。现将其基本用法归纳如下,供大家学习时参考。一、用作动词mention意为“提及,提到”,是及物动词,其后的宾语有三种形式。1.后接名词、代词作宾语,不可再在其后加上介词about/of。例如:那位老人不愿提及他伤心的过去。误:Theoldmandidntwanttomentionabouthispainfulpast.正:Theoldmandidntwanttomentionhispainfulpast.露西提到过它吗?误:DidLucymentionofit?正:DidLucymentionit?2.后接动名词作宾语,一般不接不定式作宾语。例如:Nobodymentionedgoingtheretohelpher.没有人提起过要去那里帮助她。Hementionedseeingheroften.他提起过自己经常见到她。3.后接从句作宾语。例如:Johnmentionedthathehadalotofthingstodo.约翰提到他有许多事...

简介：

简介：ratherthan是一个常用词组。由于它本身意义和搭配上差别较大,故常使学生学习和掌握起来感到困难。本文就ratherthan的三种用法归纳如下,供学习时参考。

简介：that在英语中可作代词、副词、连词和形容词。在不同的情况,具有不同的意思。that有常见的一般用法,也有不常见的特殊用法。本文着重谈谈这个词一些不大常见,但十分重要的特殊用法。一、that可修饰形容词、副词,意思是“那样”,“那么”。that在这时相当于副词so。例如:1)Thelittleboycan’twalkthatfar.这小男孩不能走那么远。2)Heisthatyoung,hecan’tjointhearmy.他是那样小,不能参军。3)IlikeRosebutnotthatmuch.我喜欢罗丝,但不是非常喜欢她。