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  • 简介:目的分析犬致伤患者狂犬疫苗免疫后抗体水平,了解犬咬伤人群接种狂犬疫苗后抗体产生的免疫效果。方法选取2012年2月至2013年9月在狂犬病门诊注射狂犬疫苗的犬致伤患者924例,全程接种五针疫苗后抽取静脉血采用酶联免疫法进行狂犬病毒抗体检测。结果924例接种狂犬疫苗后抗狂犬病毒抗体水平阳性率为95.6%,其中男性狂犬病毒抗体阳性率为94.6%,女性为96.6%,不同性别、不同产地疫苗之间狂犬病抗体阳性率无显著差异(P〉0.05);50岁以上组狂犬病毒抗体阳性率显著低于其余各组(P〈0.05)。结论通过全程接种狂犬病疫苗,绝大部分患者抗狂犬病毒抗体水平合格,但仍有一部分患者尤其是年龄较大的患者抗体水平低于保护阚值,需要进一步加强接种。

  • 标签: 狂犬病 狂犬病疫苗 抗狂犬病抗体 防疫
  • 简介:以观察、实验、制作、栽培、饲养等为内容的科学课程,应该尽可能让学生在真实的环境中并以探究性方法进行学习,但现时的小学阶段的教学常态是"教师讲科学,学生听科学"。文章以教师带领学生到教室外的校园里学习《土壤中的生命》教学为例,说明了改变传统的教学环境、方法,采用在真实的环境中让学生进行探究性学习对其学习兴趣、探究能力等综合素养培养的积极作用。

  • 标签: 科学类课程 兴趣 教学环境 探究
  • 简介:摘要关节炎是风湿病的常见症状,中医外治时治疗关节炎的常见治疗方法,在应用中医外治时加强对患者的护理,可提高患者的治疗效果。

  • 标签: 风湿疾病 关节炎 中医外治 护理
  • 简介:当前艺体大学生对外语学习没有兴趣、公共外语教学效率低,源于艺体大学生入学考试形式不同,外语程度参差不齐;教学内容不适合学生,教材针对性不强,内容较深;班级人数众多,师生沟通不畅等.鉴于此,提出艺体大学生外语课改建议,即开设专门外语课,开发专业外语校本教材;充分利用现代化设备,改变授课方式;增加通识课课时;外语免修等,以期使学生能学有所获,教师教有其乐.

  • 标签: 艺体类学生 大学外语 课程改革
  • 简介:广电上市公司是传媒产业发展的中坚力量,广电上市公司经营绩效的高低反映了传媒企业的整体经营状况。基于2008~2012年期间我国6家广电上市公司的财务数据,运用数据包络分析法,对其经营绩效进行动态评价。研究结果显示:广电上市公司整体经营效率较高,但不稳定,各公司经营效率差异明显,反映了资源配置不合理。为提高广电上市公司经营绩效。上市公司必须改变管理模式,优化资源配置,发展核心优质业务,同时加强上市公司之间的合作。

  • 标签: 广电类上市公司 数据包络分析 经营绩效
  • 简介:高师语文教育课程开发应坚持“育人取向”、“实践取向”、“专题取向”,确立课程设计模块化、序列化、立体化,课程实施探究多样化等基本策略,为课程开发提供师资、环境与评价等方面的保障条件。只有这样,才能使语文教育课程体系得以全方位创新,更好地发挥其在中小学语文教育改革和教师教育改革中的重要作用。

  • 标签: 高师院校 语文教育类课程 取向 策略 保障
  • 简介:摘要我国正朝向法制社会不断发展,每个行业都越来越注重法律要素,在依法治国的大政方针下,知法懂法对于行业的发展至关重要。而法制观念的培养要从学生做起,社会企业对于人才的需求也在发生变化,不仅要熟悉自己的专业,而且要掌握自己专业范围内的基本法律常识,对于人才的知识结构要求越来越高,具备法律素质的专业型人才也越来越受到青睐。因此,在基础教育的过程中,要注重培养学生的法律素养,与专业相结合,积极探究法律课程的改革模式。

  • 标签: 法律课程教学改革途径
  • 简介:随着《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的发布,艺术特别是音乐教育问题又一次得到了社会广泛的关注。本人旨在通过对《意见》的解读,发现艺术高等教育中存在的问题,探索教育模式、教育方法的新模式,使艺术教育符合社会经济文化的发展要求,培养适应社会的复合型人才。

  • 标签: 高等教育 复合型人才 人才培养模式
  • 简介:基于与世界接轨的教学理念和提高学生学习能力与知识水平的教学目的,双语教学成为高等教育的关键环节之一。一、实证的设计与分析1.样本的选择。2.问卷的设计与发放。3.数据的统计与分析。一是频率分析。

  • 标签: 实证研究 双语教学 管理类课程 教学手段 统计与分析 教学目的
  • 简介:摘要研究性实践教学,是以学生为本,重视学生的实践动手操作能力和创新能力的培养,重视学生实际动手操作过程,重视学生的合作意识和团队配合。而这些恰恰是高校本科学生如何适应社会的需要,也是国家对高等院校人才培养的要求。因此,如何从研究性实践教学的角度出发来探索高校的实践教学改革形成了本文的据点。

  • 标签: 研究性学习 教学改革 实践教学
  • 简介:现行刑法没有明确规定"生产事故渎职犯罪",但从犯罪问题研究的角度讲,生产事故中的渎职犯罪问题由来已久,就生产事故渎职犯罪中的侦查和定罪处罚而言,在立法规范和司法介入等方面还存在诸多尚需完善之处。应厘清生产事故渎职犯罪与受贿罪及不报、谎报安全事故罪等罪名的关系,健全生产事故渎职犯罪案件司法介入机制,合理规定生产事故渎职犯罪构成要件,完善其罪名及刑罚设置。

  • 标签: 生产事故 渎职犯罪 侦查 定罪处罚
  • 简介:迷迭香(RosmarinusofficinalisL.)系唇形科迷迭香属多年草本植物,研究表明迷迭香中主要的二萜酚成分鼠尾草酸(carnosicacid)除了具有抗氧化作用,还具有抗癌、神经保护、抗炎、减肥、抑菌等多种药理活性,表现出较高的药用价值,并且可以广泛应用于药品、保健品、化妆品、食品添加剂及食用油等行业,为了促进鼠尾草酸的新药研究和开发利用,本文对其近年来的研究进展进行综述。

  • 标签: 迷迭香 鼠尾草酸 药理活性
  • 简介:艺术师范生专业实践基地的建设是艺术大学生创新创业的一次实践旨在实践中检验学生的自主能力,教学过程中锻炼和培养学生的理论和实践结合的能力对于当今大学生就业创业有着极大的现实意义和促进作用,本文以创办艺术师范生专业实践基地为载体,进一步研究当前艺术师范生自主创业的问题。

  • 标签: 艺术类 师范生 实践 探索
  • 简介:调皮捣蛋,不守规矩的“坏”学生,自然会受到学生辅导员的重视。但是,沉默寡言、逆来顺受的“乖乖女”,八面玲珑、叱咤风云的“女强人”,性格一个极内向,一个极外向,这两种极端性格的学生,给家长和老师的感觉往往是“乖巧”,做事放心,从而忽视对其进行心理辅导。然而,这“一内一外”两学生,在群体生活中,备受关注,容易被孤立,从而引发心理问题。就学生思想辅导实践工作中出现的两案例,笔者进行了分析总结,认为极端性格的“乖学生”也会出现心理问题,希望能引起学生辅导员和家长的重视。

  • 标签: 学生辅导员 心理问题 性格 “女强人” 心理辅导 群体生活
  • 简介:摘要目的了解我院Ⅰ切口手术围手术期预防用抗菌药物使用情况,为规范围手术期抗菌药物合理使用提供依据。方法对我院2012年10月至2013年9月Ⅰ切口手术病历资料进行回顾性调查分析,并评价其合理性。结果围手术期预防使用抗菌药物使用率为13.11%,24h内停药的占59.01%,48h内停药的占15.19%,72h内停药的占11.66%,大于72小时停药的占14.13%。无联合用药情况。使用的抗菌药物种类有5大,共9个品种,其中使用率最高的为一代头孢菌素(五水头孢唑林)。结论我院Ⅰ切口手术围手术期预防用抗菌药物存在一些不合理现象,如无使用抗菌药物指征、抗菌药物选择不当、用药时间过长等,需加强管理,合理用药。

  • 标签: Ⅰ类切口 围手术期 抗菌药物 合理用药
  • 简介:制冷空调技术的进步与发展,与热力性能优良、价格低廉、容易获取的新型制冷剂的不断出现密切相关,特别是从上世纪30年代后,以R12、R11和R22为代表的卤代烃(CFCs和HCFCs)制冷剂的出现,给低温冷冻冷藏及空调领域带来了飞跃性发展。但是,上世纪70年代中期开始,科学家发现包括氟利昂制冷剂在内的CFCs及后来以R22、R123为代表的HCFCs在大气平流层中消耗了大量的臭氧,并且在南极上空造成臭氧空洞,对地球表面的气候、生物产生了一系列不利影响。

  • 标签: 制冷剂 氟利昂 管理指南 制冷空调技术 HCFCS 日本
  • 简介:随着我国教育事业的不断发展和改革,我国高校艺术舞蹈教育快速普及。新型教学模式和教学方法为高校的舞蹈教学带来了生机与活力。本文对我国传统高校艺术舞蹈教学现状进行分析,并且在此基础上提出了几点有意义的建议和改进措施,以望对我国高校艺术舞蹈教学的发展提供帮助。

  • 标签: 艺术类 舞蹈 舞蹈教学
  • 简介:摘要目的研究乌头中药不良反应的发生原因并分析其预防对策。方法对我院2004.9-2013.9期间收治的26例发生乌头中药不良反应的患者资料进行整理分析,总结出不良反应发生的原因。结果乌头中药不良反应发生的原因中辨证不符占32.50%、剂量过大23.33%、配伍不当17.50%、个体差异10.83%、煎服有误9.17%、炮制不当3.33%,其他原因3.33%。相比较其他各因素,前个因素引起的不良反应发生率较高,差异显著(P<0.05)。结论乌头中药不良反应的发生原因是多方面的,应该正确认识并合理使用乌头中药,通过辨证,控量、合理配伍等对策促进临床安全、有效用药。

  • 标签: 乌头不良反应原因对策
  • 简介:历史新课标高考《考试大纲》中要求考生运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点,这实际上就是要求考生以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导,对历史事件、人物、现象作出客观而全面的分析和评价,做到论从史出,史论结合。在全国各地的历史试题中,有大量的评价型试题,既有选择题。也有主观题,以主观题居多,考查考生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。

  • 标签: 历史评价 高考 历史唯物主义理论 技巧 《考试大纲》 辩证唯物主义