简介：　　时间:2007年10月的一天　　地点:平面图形点、线庄园　　主题:各成员特征、表示方法交流　　主持:平面图形点、线庄主　　成员:点、线段、射线、直线　　平面图形点、线庄主:家庭成员们,大家好!今天,我们家族成员欢聚一堂,主要谈论和明确各自的特征和表示方法.下面就按"个头"从小到大一一作自我介绍吧.……

简介：小般学习写字或画画,总是心急慌忙,不肯一步步耐心地做。于是妈妈教育他说:“俗话说得好:一口吃不成一个胖子,一笔也不能同时画出

简介：据全国少工委的一项统计．在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入”差生”行列的已达到5000万人．也就是说，每6个学生中就有1个差生。这一总数相当于1个法国、10个瑞士或是100个卢森堡的人口数。如何解决这个问题，已刻不容缓。

简介：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合，这是等腰三角形的性质定理，也称为“三线合一”定理，它在几何计算和论证过程中有着很重要的应用，若能巧妙地利用这个性质解题，将起到事半功倍的效果．

简介：添设辅助线对初学几何的学生来说是难点，他们不知道何种情况下应该添设辅助线．做作业时，课本中有些题目也在题后作了提示，但学生不知道，为什么要添设这样的辅助线．为了让学生知其然，而且知其所以然，教师在教学中必须加强分析，重点引导，尤其是在学生初次接触辅助线时的启蒙教学中，更应重视，一定要在教学中形成一个良好的开端，解决“开头难”问题．

简介：

简介：“一题多解”对发展学生思维，引导学生主动探究问题，培养学生多角度思考问题的习惯，都具有积极的作用．而添加适当的辅助线，是解几何题，特别是实现几何题“一题多解”的一个重要手段．在讲解几何题时，我常常鼓励学生尝试着添加不同的辅助线来解题，这样往往能得到一些师生意想不到的解法．下面列举教材中出现过的三道几何题，

简介：在有关圆锥曲线的题目中，常常涉及到抛物线与圆的位置关系的分析和计算．而在一次对圆与抛物线的研究中发现，我们能够通过圆来展现抛物线的某种特殊性质．

简介：摘要：本文主要基于2020全国Ⅰ卷圆锥曲线中一个定点问题的思考，探究在一般的椭圆方程中得出相应的结论1，将结论1再一次推广到更为一般的情形；最后类比到圆中得出相应的结论，培育学生数学运算、直观想想等数学核心素养。体现了对高考题探究的一般思路，提高学生对数学问题的追根溯源的深度学习与探究学习兴趣。

简介：近年来,我校坚持邀请有特长的家长到学校办“周末学堂”,协助组织学生参加社团活动、雏鹰假日小队活动等。随着志愿服务的发展,我们把热心参与学校建设的家长们集合起来,通过个人申请、班队推荐、学校审批等程序,成立了相对稳定的组织——家长义工联合会。经过摸索,家长义工联合会充分发挥了“学生社团的协管员、护学岗的安保员、学校课程的辅导员”三个方面作用。

简介：摘要：在谈“罚”色变的教育社会中，我们需要对惩罚教育进行再认识，看到惩罚教育的积极作用，追求最有效的惩罚教育方式。文章从正确理解“惩罚”的含义、科学坚持“惩罚”的原则、恰当运用“惩罚”的方法等三个方面论述了惩罚在教育中的重要意义，让惩罚教育成为另一种风景线。

简介：地平线小时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。

简介：

简介：摘要：传统的教学，强调因材施教，死记硬背，机械性学习，不能适应时代的发展。新课改理念强调将学科知识综合化，注重能力，知识，思想于一体的综合能力培养，让学生积极主动地参与、积极探索、动手实践、培养学生独立思考以及创新实践的能力。新课改理念在小学精致化课堂教学中的应用广泛，打造课程生态理念，倡导生态课堂，将课堂主动权还给学生，通过精致化的课堂教学方式，用兴趣引导学生，传授知识。

简介：摘要：道德与法治课程是学校思政课的重要载体。“双减”背景下，如何用好道德与法治教材资源，如何挖掘教材中的思政引领，传承红色基因，如何通过课程培育学生核心素养，让立德树人落地、落实，是思政教师需要关注的重要内容。本文以德法教材的灵活运用角度出发，以具体课堂案例为基础，探索“双减”背景下，德法课实施“思政引领”与“素养提升”双线融合并行、螺旋推进之道。

简介：摘要：在当今社会，数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创新精神起着至关重要的作用。而中专数学教学作为数学教育的重要组成部分，其质量和效果直接影响着学生的学习兴趣和学业成绩。为了更好地提高中专数学教学的质量，许多教育工作者和研究者开始探究如何实现“三线合一，学用一体”的教学模式，以促进学生的综合素质发展。本论文旨在探讨这一教学模式的实施效果，为中专数学教学的改进提供理论支持和实践参考。

简介：抛物线问题是高中数学的重点内容,本文从不同的角度分析一道抛物线问题的解法,希望对同学们有所帮助.例已知抛物线y^2=4x的焦点为F,过点F的直线交抛物线于A、B2点.（1）若AF^→=2FB^→,求直线AB的斜率;（2）设点M在线段AB上运动,原点O关于点M的对称点为C,求四边形OACB面积的最小值.分析就第（1）问而言,关键有2点：第一,将方程设成哪种形式.

简介：

简介：在解答几何证明题时，常常要作出辅助线来，而且某些辅助线的做法是有规律的．例如对于在题目条件中含有中线的问题，我们常用的辅助线就是将中线延长一倍．

简介：电磁感应是高中物理电磁学部分的重点内容之一,也是历年高考的一个重要考点.考查频率较高的知识点是感应电流的产生条件、方向判定和导体棒切割磁感线产生感应电动势大小的计算,考题涉及力和运动、动量、功能关系、电荷量、电路等多方面的知识,其中感应电流(或感应电动势)随时间变化的图像问题、电磁感应现象与电场、电路、力和运动、能量等知识相联系的综合问题是近几年高考的热点问题,综合性较强,难度较大.本文通过一个点出发,以点带面,层层深入,以变求不变,深挖电磁学问题的宝藏,希望能对广大备考师生复习该部分知识提供帮助.