简介：摘要：美术理论是长期美术创作和美术实践下获得的经验总结，同时，在艺术创作中，对艺术创作又起到了指导和启示作用。随着美术理论的不断成熟和深入，结合画家自身的生活和精神意识，对国画作品进行独特的创作和规划，是理论指导实践、实践总结理论的又一次有机融合。美术理论包括美术基础理论、艺术评价、发展历程等方面，能够在艺术作品创作前、创作中以及创作后起到多方面作用，从创作的主题思路、创作形式以及作品批评等方面，不同程度的提高美术创作的完成度。分析美术理论在艺术创作中的指导作用，对进一步进行美术创作具有重要启示作用。基于此，本文对艺术创作中美术理论的指导作用进行分析，主要分析结果有以下四点：促进正确认识艺术作品、指导前期创作选材、贯穿整个创作过程以及提供艺术作品评判标准。

简介：摘要：作为艺术教育的重要途径，公共艺术课程旨在培养学生的艺术鉴赏力，唤醒他们内在的艺术气质与艺术意识。在融媒体时代，我国各项文化艺术事业得到了快速发展，传统侧重理论知识单向灌输的教学模式已经无法满足公共艺术教育的发展需要，因此，加快革新艺术教育方式，助力公共艺术教育水平提升，是当下高校艺术教育的主要任务之一。

简介：摘要：为落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务，促进素质教育的发展，必须开展教育测评工作。在小学教育测评中，音乐艺术测评作为一项开创性工作，对音乐核心素养下的音乐教学的推进有重要作用。双减背景下，小学音乐艺术测评方式方法也要进行一定的改进，本文针对双减之后素养导向的音乐艺术测评方法，从教学模式、测评工具、评价体系、教师四个方面展开具体探究。

简介：摘要：司汤达所著的《红与黑》被誉为法兰西十九世纪写实长篇小说的扛鼎之作，在这里刻画了一大批现实而强烈的人物。于连索莱尔是当中性格也较为复杂的一个。本文主要探讨了于连的悲惨命运的必然性，也体现了其自身对快乐的强烈渴望和不纯粹的社会效益主义理想之间的冲突、清醒的民主意识和固化的封建等级制度之间的冲突，以及当于连最后认识到快乐的真实意义时，所认识到得自己过去的理想与其初心之间的冲突。

简介：【摘要】：目前新媒体艺术治疗在中国是新兴学科，中国学者关于新媒体艺术治疗理论的文献并不全面，特别在艺术治疗及相关领域给予补充。本文的研究目的为从意识、大脑科学的角度对艺术治疗的心理疗愈的关系进行探索与整合。分别分析主体、客体、以及二者的交互关系对疗愈作用作出分析。针对新媒体在艺术治疗中的作品进行个案分析。新媒体成为艺术学与心理学沟通的桥梁，深化艺术的疗愈功能与意义。

简介：摘要：小学班主任在班级管理中，必须要具备良好的沟通能力，这样才能够对学生的情况有更全面的了解，对学生的思想和行为实施有效的引导，从而帮助学生全面发展。尤其是小学生身心发展尚处于较为稚嫩的阶段，这更需要班主任具备良好的沟通艺术，才能同他们建立融洽的关系。本文将结合小学班主任班级管理中的实际问题，探讨和总结沟通艺术的应用。

简介：摘要：音乐有明显融合特点，在不同国家音乐发展中，很多时候都是在融合中不断创新与发展，这一融合主要指情感上的共鸣与心灵契合等，可以说是全球通用。其中，肖邦作为著名钢琴家，他所弹奏与谱写的音乐，就明显有这一特点。在听肖邦音乐作品时，因为其有自己的艺术特色与演奏技巧，一直都备受关注。基于此，本文主要对肖邦岗前音乐的艺术特色与演奏技巧进行分析，仅供参考。

简介：摘 要：小学时期属于学生身心成长发育的关键阶段，在这一时期，班主任发挥着无可替代的作用，所以，班主任在教学过程中必须要遵循相关的教育原则，加强同学生们的沟通和交流。特别是对遇到问题的学生，班主任更需要谨慎运用自身的语言艺术，通过有效地沟通为其提供引导和帮助。基于此，文章将会围绕小学班主任在班级管理中运用的沟通艺术展开分析研究。

简介：摘要：小学语文课堂教学中，要能够在结合知识内容的基础上，进一步的提升学生的提问艺术，引导学生更加积极主动地融入到知识学习之中。通过提问的方式，便于学生对知识的应用，也能够进一步加深学生对知识的理解能力。为此，在小学语文教学中，要能够再结合知识内容的基础上，设置相应的提问，强化学生参与到知识学习的积极主动性。本文重点阐述小学语文课堂教学中提问艺术的应用措施，从而更好的促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：在小学班级管理的过程中，班主任要不断学习先进的教学思想以及结合学生的实际情况，在处理班级事务当中提高自己的沟通能力。在班级管理过程当中，小学班主任要发挥出积极的引导作用，在管理班级日常事务中，积极与学生沟通，采取适当的方法解决班级的问题，提高沟通的效率，引导小学生个性发展和促进学生全面发展，达到理想的教育意义。在这里，笔者也将根据自己多年的教学经验，提出自己的一点教育心得。

简介：摘要：沟通艺术是教师在管理过程中体现出的能力，没有沟通艺术就不能推动班主任管理的发展。在新时代下，学生的身心发展和价值观都比较明显，加强师生互动能够让学生真心接受班主任，班主任也能创新管理方法，从而促进学生全面发展。

简介：摘要： 小学教育作为教育的打基础阶段，对于学生未来的发展至关重要，教育的根本任务就是树德育人，所谓“十年树木，百年树人”，这是的学校开展教育的主要目的，这也是小学教育管理最好的引导。教育的存在推动着人类社会的进步，在如今新课程慢慢推进的大背景下，小学学科的教学面临着新的挑战，班主任对于班级的管理也同样面临着新的挑战，今天要谈及的是小学班主任班级管理中合理运用语言沟通艺术的管理模式，在新的背景下该怎么去优化小学教育的管理。班级的管理同教学并行，它与学生们的学习以及生活有着极其紧密的联系，在小学教育的管理中，教师要掌握学生的具体情况，依据学生的实际情况与学习状态，以现实生活为大背景，以课堂的教学为辅助，引导学生去探寻学习的奥妙。

简介：摘要：班级管理是学校教育管理的重要组成部分，而班主任则是班级管理的引领者。班主任还是学校教育工作的带头人，因此除了要拥有丰富的学科知识外，还必须拥有多样的管理经验和管理能力。近些年来，随着教育体制的不断深化改革，对教师群体的要求也越来越高，在这个过程当中，班主任教师需要加强自我管理，避免受到外界因素的干扰和影响，做好本职工作，以身作则，为学生起到良好的带头作用，还要加强培养职业道德精神，坚守岗位。

简介：摘要：本文旨在对唐宋时期工笔人物画的风格演变及其艺术特点进行分析。通过考察唐宋时期工笔人物画的历史背景、艺术家代表作品以及技法特点，揭示其风格演变规律与艺术表现特点。

简介：摘要：现代教育重视科学理性、人文和社会科学的想象力和洞察力以及艺术创造力，正在朝着强调文化艺术教育的方向转变，即培养学习者对历史背景的广泛理解、反思判断、创造性规划、认知与情感的融合以及媒体解读和运用能力，而不是简单地知识与信息传达。本文旨在通过分析动画这一视觉艺术学科的教育话语，探讨文化艺术教育的价值、重要性和未来发展方向。实现动漫教育的多样化和大众化，培养专业的动漫教育工作者，建立完善的教育体系，以提高动漫的教育作用和学科的持续发展。

简介：摘要: 本文从传媒艺术的视角出发,分析了纪录片创作的策略。首先概括了纪录片的定义、类型、社会功能和艺术价值,以及创作特点与挑战。接下来深入探讨了传媒艺术视角下纪录片创作的核心要素,包括题材选择、故事结构、镜头语言、情感表达、音乐营造和伦理思考等。最后提出了具体的创作策略,包括深入挖掘优质题材、创新镜头语言表达、注重情感体验营造,以及强化编导视角引导等。通过全面系统地分析,为纪录片创作提供了有价值的理论指引。

简介：近年来，“快乐教育”“赏识教育”等理念得到广泛认可。不可否认，学生需要鼓励、表扬和赞赏，但是一味“给糖吃”只会将教师的手脚绑得越来越紧，学生失去约束，可能变得肆意妄为。因此，对于屡屡犯错的学生而言，给予适当的惩罚教育很有必要。

简介：它们就是一个个不断成长的艺术品!——WimDeivoye给小猪麻醉后文身，待其长大，取其皮而收藏，美其名日：“投资升值。”动辄十万，甚至百万的价值，让不少农民养殖户跃跃欲试。我不是一个真诚的动物保护者，也每日在食堂食荤，但我不敢想象，当小猪“一觉醒来”，刹那刺痛过后，所留存身上的深深烙印会给它带来怎样的震撼。就如同我们一觉醒来，发现自己被“文身”时，又会抱以怎样的感觉。

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