简介：摘要搞好农村小学科学实验，不仅提高小学生的科学素养，而且对弥补其它学科实验不足起到举足轻重的作用。（1）千方百计拓展实验空间。（2）让学生充分体验科学实验的乐趣。（3）实验学科的基本要素。（4）着力培养学生自主探究能力。

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简介：导学案是目前教学中比较常用的教学辅助材料，本文通过导学案设计中给学生明确学习目标，方法引导，创设问题，引领阅读等方式，促进学生自主学习、自主探究。

简介：随着经济的飞速发展，我国新农村发生了巨大的变化。如何保持农村的可持续发展是我们要认真思考的重要问题，一个重要的途径就是为农村培养更多有用的人才。为农村培养有用人才，培养留得住的智力型人才，促进农村可持续发展，在全面普及九年义务教育之后，就是提高农村高中教育质量，

简介：摘要语文素养，是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适合时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，是新课程标准的一个核心概念。我校地处农村,学生语文养普遍偏低，具体表现在书写差、错别字多、语文知识面狭窄、口头表达能力差、不能使用语言文字表达。

简介：下岗职工再就业问题,不仅是一个经济问题,而且也是一个政治问题,牵涉到千千万万个家庭,关乎整个国有企业改革的成败,关乎社会稳定的大局,因而成为全社会关注的焦点,成为全社会正在破解的一道难题。彻底解决这个问题需要一个历史过程,需要不断地探索和实践。本文拟探讨社区服务与下

简介：文章对图书馆读者服务工作中的知识转移进行了探讨,认为图书馆知识转移的渠道主要有:阅览服务实现知识转移,专题知识讲座实现知识转移,举办展览实现知识转移,"送书下乡"实现知识转移,等等。

简介：本文试就环境布置、服务方式、设备设施等方面对图书馆的人性化服务进行了探讨。

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简介：北京信息职业技术学院的前身是北京无线电工业学校，始建于1954年，坐落于我国著名的电子工业基地一北京酒仙桥电子城。1999年，在北京无线电工业学校、北京成人电子信息大学的基础上由多所学校合并升格为独立设置的高等职业学院。

简介：国际关系学院依托志愿服务活动,拓宽大学生思想政治教育工作领域,深化社会实践活动的教育引导功能,拓展新形势下大学生思想政治教育内容。在志愿服务和社会实践过程中,结合高校人才培养模式的改革和发展,增强青年学生服务社会能力,搭建社会工作人才培养平台,逐步探索出推进大学生思想政治教育的新渠道。

简介：本文通过分析认为,目前WWW中减少用户的访问延迟、提高服务质量(QoS)的主要解决方案,在相同的网络协议下,可以归结为两种:即缓存和预取技术.虽说缓存技术已在网络节点的不同位置得到广泛应用,但随着网络资源更新频率的增加,缓存带来的性能改善不再显著,而预取技术则可以在多个方面实现Web系统的优化.预取技术与缓存技术的结合是未来提高Web服务质量的发展方向.

简介：DDoS（分布式拒绝服务）攻击是Internet的一个重大隐患，它雇佣Internet上很多的协从主机消耗目的主机和合法客户端之间的临界资源，经常在源端到目地端的通路上造成网络拥塞，达到搅乱正常的Internet操作的目的．现在已有的安全机制对这类攻击没有提供有效的防护措施．大量的攻击机器通过使用源地址欺骗使得现有的跟踪无法凑效，而且攻击者应用合法的数据包和变化的包信息使得描述和过滤攻击流都变得无效．本文分析DDoS攻击的原理和典型的攻击类型，探讨了两种常规检测模型，比较了几种数据挖掘的检测算法，提出了检测算法需要解决的问题．

简介：介绍流媒体服务器在大负载情况下，进行负载平衡的方案，并给出适用于校园网络解决负载均衡的CGI分流程序及其相应的源代码。

简介：近年来，伴随着经济社会的不断进步，服务业逐渐成为现代城市经济发展的重要推动力量。结合芜湖市服务业发展现状，本文以系统的思想为指导，明确了服务业发展存在的问题，论述了开展芜湖市服务业体系建设研究和建立现代城市服务业体系的重大意义。在此基础上，提出加快芜湖市服务业发展的对策，为芜湖市政府宏观决策提供科学依据。

简介：高校的学生宿舍是学生学习、生活、休息、娱乐和社交的综合性活动场所。它不仅体现着一个学校的管理水平,而且反映着该校的学风、学生的文化修养与道德风貌。因此,加强宿舍管理,提高服务意识,是保证高校整体育人的重要一环。一、宿舍管理中的"阵地"意识宿舍是学生自我安排生活的小天地,学生在一天之中有十几个小时在宿舍中度过。在这里,他们思想敞得开,行为不加掩饰。同学之间通过举止、言谈及生活习惯等相互影响,

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简介：韩国汉语教育成果丰富、特色鲜明,但仍存在受国家政策制约、第二语言教学概念混沌、应试教育当先、学科发展不健全等问题.语言服务为语言教育新的突破口,从语言服务的角度出发,有针对性地对韩国汉语教育提出相应的策略,以此提升韩国汉语教育的水平,从而实现汉语在韩国的有效推广.

简介：在教育部、国家卫生计生委、上海市的大力指导和支持下，复旦大学围绕临床医学教育综合改革，构建了中国特色的“5＋3”临床医学人才培养体系；并作为上海市工作组长单位，协同其他医学院校在上海市成功实践了“5＋3”模式，创造了“教改医改互动，满足人民需求”的成功典范，对于深化医药卫生体制改革、缓解“看病难、看好医生难”具有重要意义，也因此获得了2014年高等教育国家级教学成果特等奖。

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