简介：商务英语有别于普通英语,有其自身的特点。翻译工作者只有真正认识到这些特点,才能在翻译的过程中有的放矢,使不同文化的商务交流得以顺利进行。为了更好地进行商务翻译,本文利用图式理论的特征及其在阅读理解方面的功能,探讨图式理论在翻译过程中也能够发挥同样的作用。

简介：这些年来,国内职教界热点颇多:办学热、办产业热、办新专业热、办高职热……就连过去一向不为人们所重视的职教研究似乎也开始在很大程度上热了起来。现在不但各省市和各大行业,就连不少学校和企业也都办起了自己的职教研究杂志,确实可喜可贺。尽管其中多数还是内部发行,但面对其各自特定范围内的热心读者,依然办得有声有色,乐此不疲。也许是受某种固定模式的影响,我们总能发现这些杂志上有两个固定栏目且往往都是必不可少的——一曰“理论研究”;一谓“教学研究”。前者系为体现刊物之学术水平而设,撰文者多为负责决策管理的行政领导

简介：人格权是民法权利体系中的重要组成部分之一,作为现代民法＂以人为本＂这一价值的直接体现,对人格权进行研究具有重要的理论价值。以对人格权的保护为视角,通过我国大陆地区与台湾地区在不作为请求权和损害赔偿请求权立法上的相互比较分析,提出要完善我国人格权保护制度,就要明确肖像权作为支配权的性质,规定基于此而产生的不作为请求权;要建立合理的损害赔偿体系,明确各种救济方法的适用;要理清不当得利制度在人格权案件中的适用。

简介：第一次世界大战后．德国不仅君主制被摧毁了，而且担负着巨大的战争罪罚．从而导致整个德国都沉浸于饥饿、通货膨胀之中：从战场活着归来的广大青年士兵进一步加剧了德国因战争失败而造成的失业率。生存与就业的压力迫使每一个德国人．尤其是德国青年人催生了自身对高等教育的需求，从而使为数不多、规模有限的德国大学承受着巨大的压力。面对成人青年的高等教育需求压力．

简介：文章主要探讨了课堂＂学习共同体＂的理论依据、内涵特征以及应用效果。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,将课堂＂学习共同体＂引入思想政治理论课教学中,让课堂变的有温度、教学有新度、讨论有效度、教育有高度。

简介：美国金融监管改革法案是政府、金融界和社会公众在华尔街金融海啸之后，对美国金融体系深刻反思的结果，是大萧条以来最严厉的金融监管改革法案。该法案旨在强化对商业银行和投资银行、金融衍生工具的交易方式等的监管。美国金融监管改革法案的立法过程，是在金融体系安全稳定与市场效率之间的艰难抉择过程。

简介：影响高效正确的英语听力理解的因素很多,拟从图式理论的角度入手,探讨影响英语听力理解的两个因素：内容图式和语言图式。最终揭示图式建构与英语听力学习之间存在的影响,旨在帮助教师和学生有效地建构图式,促进英语听力的教学和学习。

简介：在激烈的市场竞争和不断变化的内外环境下,企业人力资源开发能力将直接影响企业核心竞争优势的形成与企业的可持续发展。工作场所学习作为一种直接影响工作绩效的学习形式日益受到重视。目前，国内关于工作场所学习的研究多数是从职业教育或终身学习的视角出发，学习借鉴国外的研究成果，

简介：将事业理论引入学校教育,在教育事业理论背景下,对高职教育发展目标进行研究。实行目标管理,提升执行力,要高度关注完成目标的态度、问题处理能力及责任与使命意识;对教学单位进行考核时,不仅要考核目标完成质量,还要考核各级领导对考核对象的承诺是否兑现,以及教师群体的工作积极性是否得到提升等。

简介：每一个成人都要面对职业选择问题,如何科学合理地选择职业,跟成人一生的关系重大,是成人事业获得成功与否的基础。霍兰德人格类型理论对指导成人职业选择具有重要的指导意义。我们在进行职业选择时,要做到科学合理的定位自己,准确理性的评估职业,寻求和谐互益的人职匹配,以及在调适与实践中实现职业发展。

简介：英语教学是高等职业技术院校中的重要教学内容。本文将从高职学生英语教学的现状进行分析，从而进一步阐述如何在英语教学中运用激励理论来激励学生学习英语。

简介：在教学中,实行能力的教育,并不是去争论教材内容的组合、删减,或者是讨论“够”与“不够”用的问题,而是要在教学中转变教学观点,在教学思路和教学方法上进行探讨。在《工程力学》教学中,根据教材的内容特点,我制定了五项能力指标:1.理解力;2.逻辑思维能力;3.学习习惯;4.语言表达能力;5.心理素质。为了达到预想的教学效果,敦师对课堂教学的合理组织和科学设计是关键。一、理解力的培养在《工程力学》教学中,我主要起课堂教学的设计、组织作用。针对每次课的教学内容,首先布置2个习题,让学生自学,下次课抽两名同学上黑板讲解,每位同学讲完后对学生存在的问题及相关的概念进行提问,再进行针对性很强的启发式讲解,并总结分析问题的方法,经过一个

简介：道路阻抗函数模型是城市交通分配和路径诱导研究中的关键点和难点.本文以包含一个信号交叉口的路段为道路阻抗函数的研究对象,基于Greenshields线性模型的传统交通波理论,通过对道路交叉口车辆的聚集和消散分析,建立了道路阻抗模型,用于确定车辆在信号交叉口的等待延误时间和路段基本行程时间.试验表明,道路阻抗函数与交通流量变化趋势相似,通过与其他模型不同误差指标的对比分析,本模型在整体时段的计算效果明显优于其他模型,尤其是在平峰时段的平均绝对误差（MAPE）减小了3.64%.因此,本模型更加符合实际信号控制下的路段情况.

简介：逻辑起点问题是重构唯物史观理论体系的首要问题。近30年来,我国哲学界关于唯物史观理论体系逻辑起点争论的主要观点有：以自然人,以＂现实的人＂,以物质生产活动或劳动,以实践,以社会存在及其与社会意识的关系,以社会基本矛盾,以＂现实的人＂和劳动二位一体,以现实的人、人的需要、劳动三位一体,以需要与物质利益等作为逻辑起点。唯物史观的理论体系,应该以现实的人为起始点,以自由而全面发展的人为终极目标。马克思主义重点建设工程及马克思主义哲学教科书应该吸收这场学术争鸣的积极成果,以推进马克思主义哲学理论体系的重构。

简介：<正>2000年8月教育部颁发了新一轮中等职业学校课程教学大纲,这一轮教学大纲贯彻落实了《中共中央国务院关于深化教育改革全而推进素质教育的决定》是几年来职业教育和课程改革的结晶。研究"如何从化学本身出发来提高对学生的素质教育"是现今教学改革中一大课题。实施素质教育后,充分体现了职教特色,利用基本教育平台,区别要求差异构建,改变了以往教材中过分重视基础知识,却忽视操作技能的习惯教学法。在传授知识和技能的同时更加重视了对学生的科学态度、学习方法及兴趣的培养,侧重启发学生的思维能力,培

简介：职业院校的教师和学生经常提到,很难将学校中学到的理论知识与工作中遇到的经验结合到一起。也没有足够的时间就工作中遇到的问题展开讨论。在大多数情况下,教师没有及时的将实习情况反馈给每位学生。在本研究中,为职业院校的教师和学生提供了计算机辅助协作学习的环境,使他们能够在实习过程中能够相互介绍学习经验,互相促进,为师生提供了信息化的学习工具。

简介：摘要在了解多元智能理论的基础上，针对职业高中学校的电子专业，进行教学中的问题分析，主要在多元智能的理论指导下进行分析，从而找出最佳的应用手法和途径，最终有效地提高电子专业的技能培养和学习。

简介：高职数学教学的对话视角教学模式应用当中,还存在着许多问题,为了让对话理论视角下的教学模式能更好地发挥作用,提高学生的创新意识思维和学习成果,本文以对话理论视角下的高职数学教学创新做出讨论思考,分析解决对话理论视角下的高职数学教学创新中的实际问题,希望可以为我国高职数学教学的进步做出一点点的奉献和帮助。

简介：20世纪60年代以来，官僚制的优点逐渐黯然失色，并出现了官僚制困境。美国行政学者戴维·奥斯本和特德·盖布勒为了使政府走出困境，在合作撰写的《改革政府》一书中提出了改造官僚制政府的“企业家政府”理论，这一理论的核心在于“企业家精神”，即合理运用资源、注重效率的精神，这对我国政府改革实践具有重要的启示意义。我国的行政改革应注意与行政环境相适应和处理好政府与公民、市场和社会的关系。

简介：随着国际经济形势的变化，国际贸易业务也应随之调整。高职院校的人才培养目标就是培养动手能力强的应用型人才。国际贸易理论是我院应用英语专业的主干课程，是一门专门研究国际贸易规律的理论课程。为适应人才培养目标要求，《国际贸易理论》课程应进行教法改革。本文探讨了《国际贸易理论》课程中所存在的问题以及案例教学法在该课程中的应用，旨在提高学生的动手实践能力，缩短毕业与就业之间的过渡期。