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  • 简介:对于海子,相信即使平时不读书的人也不会陌生。他们“亚洲铜”“德令哈”和“面朝大海,春暖花开”,已经成为中国当代文学广为流传关键词。他与世界上很多天才文学艺术家一样,具有令人叹惋和瞩目的特征:天才、绝望、英年旱逝,诗歌广泛流传……他活着时候,夹杂在芸芸众生之中,始终无法适应生活与现实规则,在二十五岁花样年华走向人生终点之后,被人们反复追忆。

  • 标签: 海子 中国当代文学 文学艺术家 关键词 流传 天才
  • 简介:<正>这些年来我主要从事文艺批评,兼及若干文艺理论问题论辩,对一般文化问题涉猎不多,缺乏深入调查研究,实在不敢泛泛而论。这不是谦虚,而是想让自己尽可能地保持一点科学态度。马克思讲,研究问题要尽可能多地掌握材料。评价任何一种思潮和观点,都需要原原本本地把握这种思潮和观点原初表达形态,及其后继出现各种变态、拟态,把握它们出现社会生活背景以及思想史上远因,把握它们与特定历史阶段内社会心理之间共鸣或对立关系,这样才能避免把问题简单化。而理论只要彻

  • 标签: 文化问题 文艺批评 社会心理 特定历史阶段 思想史 社会生活
  • 简介:客观地讲,现今学术界涉及艺术史学、艺术理论、美学、艺术哲学等方面的文章与书籍详尽而且系统。这些有关艺术现象、观念动机、传统与现代艺术比较、艺术走向等诸多方面的探讨开展得深入而全面。同样,有关教育学、教学方法论、现代教学论等方面的研究也十分全面而彻底。而搭建艺术和艺术教育之间桥梁、正面的、建设性重要著述却较少出现。当代中国艺术教育和现当代艺术二者径渭分明,如同两条平行轨道,有意无意地永不交汇。一方面,关于艺术研究更多地关注艺术哲学方法论、艺术自律与发展、艺术形式与功能拓展等形而上思考层面上;另一方面,关于艺术教育方面的书籍多停留在技法、技能、教育教学体系实施等形而下层面上。

  • 标签: 艺术教育 学院 教育教学体系 教学方法论 现代教学论 哲学方法论
  • 简介:五十年代末,六十年代初,香港“存在主义”风行对香港现代主义运动而言极为重要促成因素和组成部分,不仅反映在铺天盖地评论上,亦反映在创作中。香港对“存在主义”引进与传播大受报刊文化生态影响,主要人物和重要概念诠释都因时而易,成为香港大众文化流行符码。倡导现代主义知识分子固然强调自身精英立场,却在争夺话语权同时不自觉卷入其中。此外,作为一种“大众文化”存在主义”,其叙述包含了彼时香港民众集体想象,并于六十年代中后期暗示了这种想象转变方向。

  • 标签: 存在主义 大众文化 符码 精英姿态 想象的共同体
  • 简介:  道可道,非常道.在这个非比一般道中,舍去其它,只取其道路、法则、规律、本源、本体、精神体系、治理、疏导、讲说、料想之意,且暂放一边.然后,再抽取蜀锦、蜀绣和成都漆器中纹来.接下来工作,让纹走向道、道走向纹.……

  • 标签: 国家技艺 城池锦绣河山 异彩纹
  • 简介:说起比较文学,学者们历来都持有各种不同说法,尤其在外国文学研究圈内,更是名执己见,莫衷一。我们在此姑且不论那种种说法谁是谁非,但不容忽视,比较研究方法正在日益渗透到当今文学研究各个领域,无论各国民族文学研究也好,还是各自外国文学研究也罢,二者都自觉不自觉、或多或少地蒙上了比较色彩。这种比较研究超越了国别文学研究传统模式,形成了文学研究开放性和多元化发展空间,拓宽了文学研究视野,促进了文学研究深化。

  • 标签: 比较文学 学科建设 外语院系 外国文学 德语文学研究 教学途径
  • 简介:<正>去秋(2003年),戏剧家张庚先生(1)病逝,终年92岁。我先是他学生,后为他下属。住医院期间,我没有去问病;撒手人寰时,我没有去告别。连戏剧界召开追思会,我也是缺席。"人去愁千叠,心伤恨万端"。我不是不想去,而是怕去。怕去了自己也倒下,再也爬不起来。我打电话告诉先生家人,说:我会以自己方式纪念他。这个方式就是要写一篇记述他文字。其实,老师活着时候,我就想写,内容也

  • 标签: 中国戏曲研究院 目连戏 不是不想 去问 撒手人寰 俞振飞
  • 简介:20世纪90年代具有双重意义历史时段。一方面市场化与全球化“理所当然”地成为20世纪中国探索“现代化”之路“最终”选择;而另一方面,作为新世纪前奏,20世纪90年代完成了社会资源激烈重组,为新世纪提供了经济、政治、文化等全方位起点。

  • 标签: 20世纪90年代 人文精神 “精神” 人文知识 社会资源 现代化
  • 简介:讲述问题意义——王晓明文学批评○王光明近20年中国文学批评恢复与重建,革命与创新,既是一个演示生机和深入拓展过程,又是一个危机四伏和历史后遗症日渐浮现过程。它让人想起五四那场轰轰烈烈革命,那样亢奋又那样颓唐,那样提出了成堆问题又留下了...

  • 标签: 王晓明 文学批评家 鲁迅 知识分子 人文精神 艾略特
  • 简介:<正>八三年一月二日《人民日报》发表了胡耀邦同志《关于思想政治工作问题》长文,指出“思想政治工作最根本目的和任务,用一句话说,就是提高人们对世界认识和改造能力。”思想政治工作基本原则是“对人们进行教育工作,说服工作,而不是采取强制、压服办法和行政命令办法。”他说:“我们要在疏通中引导,在引导中疏通,

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  • 简介:在近年来的当代小说中,文学与历史关系问题开始越来越引人关注,与此相关的话题也曾引起诸多讨论。习近平同志在文联十大、作协九大开幕式讲话中,非常明确地谈到了文学与历史关系,其中当然也隐含着对于当代文学批评。习主席谈到,“历史给了文学家、艺术家无穷滋养和无限想象空间,但文学家、艺术家不能用无端想象去描写历史,更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史真实,但有责任告诉人们真实历史,告诉人们历史中最有价值东西。

  • 标签: 历史叙事 当代文学 想象空间 文学家 艺术家 当代小说
  • 简介:摘要本文从分析我国环境现状入手,简要从国内国外两方面入手,简要分析了引起我国环境污染主要方面产生原因,并在分析基础上,总结出相应政策建议。

  • 标签: 环境 污染 外部经济 FDI 经济发展
  • 简介:一、“创作局限论”不是对一个作家全面评价,而是专找问题而说朱小如(文学评论家,《文学报》编辑):《钟山》一直我每期拿到后一口气就想读完文学杂志,无论发表小说还是文学评论文章和人文随笔。自从你当《钟山》执行主编,这两年我注意到《钟山》有些文学批评开始趋于“尖锐化”,如2006年第2期、第3期、第4期上,

  • 标签: 创作 文学评论家 《钟山》 《文学报》 文学杂志 评论文章
  • 简介:摘要政策制定是为了解决问题,因此,制定政策前提先要认清问题,然后再根据问题来作出相应对策。一个政府如果能够及时确定和认清所有重要问题,并采取适当办法予以解决,那么,这个国家就能达到一个和谐、安定境界。本文主要从公共政策问题内涵、特点、标准等方面来阐述如何构建公共政策问题

  • 标签: 公共政策 问题 构建
  • 简介:摘要本文利用混沌优化算法对住宅选址参数指标进行处理得到最优解,然后给每个最优解赋予一个权重系数并与赋予权重系数原始数据进行两两比较便得到一个判断矩阵,最后可根据此类矩阵集选择选址最优方案。

  • 标签: 混沌 权重系数 判断矩阵
  • 简介:<正>历史真实形态要比通常史籍告诉我们复杂得多,小说是对历史补充,但我们其实无法走进历史更无法再现历史,只能让我们思想"接近"历史,力求做出合理解释。在解读长篇历史小说《问心碑》求教作者时,崔慕良(老莫)先生这样坦陈己见。我们了解历史,出于对历史敬畏,但正因为想象与实际之间难以逾越阻隔,反倒成了人们对历史人物备感兴趣充足理由,作家们凭自己理解去填补其中空白。《问心碑》问世经年,产生一定社会反响,作为本土文化中少见力作,我们仍然确有必要满怀兴致探讨这部作品意义。本文仅就人物塑造的话题试为管窥,以便就教方家。

  • 标签: 长篇历史小说 赵泽 人物形象塑造 历史人物 龙德 人物塑造
  • 简介:朝鲜儒学史主流不可否认性理学,尤其朱子学。但是儒学史一个部分分明有阳明学思潮位置,韩国阳明学存在,对于以朱子学为中心韩国性理学发展和巩固都发挥了不小作用。尤其要注意一点,阳明学通过其他学问间接体现情况。这种情况已经出现在包括史学、数学、力学、诗文、书画、音韵、实学等诸如史学界、文学界以及思想界等多个领域。

  • 标签: 韩国阳明学 《霞谷集》 朱子学
  • 简介:摘要当代学生正处信息时代,几乎每个学校都或多或少存在一些不思学业学生、骄横任性学生、痴迷网吧学生、与社会闲杂人员结交学生、小偷小摸学生、敲诈勒索学生、性格怪异学生等等。是什么原因导致了这些问题学生呢?本文从三方面给予了重点阐述1、家庭教育引导不当导致学生骄横任性、消费超前,致使产生小偷小摸、敲诈勒索等不良行为。2、社会上存在“黄、黑、赌、毒”之风也或多或少影响着青少年健康人格形成,导致一些学生痴迷网吧、不思学业,过早流入社会,有的甚至触犯了法律,走上了犯罪道路。3、学校教育处理不当也极易造成问题学生.

  • 标签: 问题学生 成因 对策
  • 简介:中国生态批评虽然发端20个世纪90年代,但其系统性建构却是进入新世纪以后事。从这个角度看,它作为思潮历史并不算长。受意识形态、传统、社会结构等因素制约,中国生态批评大体还停留在直接言说世界素朴阶段,尚未对自己言说根据进行系统反思。任何前反思素朴建构都蕴涵着合法性危机,中国生态批评也是如此。

  • 标签: 生态批评 合法性问题 中国 系统反思 合法性危机 90年代
  • 简介:摘要近年来,由于教师工作压力过大、各界对教师角色期望过多过高、教师自我定位过于完美、教师评价制度不够完善以及一些其他因素,使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病先期预兆。对于教师心理健康问题各界必须重视起来,以防止其成为影响教师身心健康、制约整个社会健康持续发展隐患。

  • 标签: 心理健康 考核制度 人际关系